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Jamboard per rispondere alle domande dell'attività

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Lavoro individuale in vista del secondo incontro

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Lavoro individuale in vista del secondo incontro

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In vista del secondo incontro si chiede ai corsisti di riflettere sul ruolo della tecnologia nella didattica laboratoriale. Ognuno provi ad esprimere il proprio punto di vista aggiungendo nuovi post e/o commentando quelli già pubblicati.

Per accedere è necessario inserire la password: Laboratorio (con la L maiuscola). Grazie!

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1 incontro | Materiali di approfondimento per lo studio personale 

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1 incontro | Materiali di approfondimento per lo studio personale 

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Mario Lodi: arte bambina e didattica laboratoriale. Intervista a Barbara Bertoletti

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La tutela dell'ambiente e della biodiversità è un tema che Manzi considerava fondamentale: si doveva "ragionarci sopra" da scienziati, ponendosi le domande delle discipline. L'ambiente è un grande intreccio, anche una grande confusione... e occorre controllare quello che si vede e quello che non si vede.

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Alberto Manzi. L'attualità di un Maestro - S2019E3 - Semi di meraviglia - Video - RaiPlay

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La tutela dell'ambiente e della biodiversità è un tema che Manzi considerava fondamentale: si doveva "ragionarci sopra" da scienziati, ponendosi le domande delle discipline. L'ambiente è un grande intreccio, anche una grande confusione... e occorre controllare quello che si vede e quello che non si vede.

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Essere a Scuola fascicolo speciale "La guerra in classe"

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Essere a Scuola fascicolo speciale "La guerra in classe"

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Essere a Scuola fascicolo speciale “La guerra in classe”|Open access

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Scaricabile gratuitamente. Una riflessione a più voci sul problema - quello della guerra raccontata ai più giovani - che rappresenta uno snodo importantissimo per chiunque si occupi di educazione

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2 incontro | Materiale di approfondimento per lo studio personale

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2 incontro | Materiale di approfondimento per lo studio personale

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Risposte e condivisione dei pensieri in base all'immagine-stimolo

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Risposte e condivisione dei pensieri in base all'immagine-stimolo

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Gr 1 - https://docs.google.com/document/d/19vA-G7jYiGKZV8oEBuduMg6UpunNecwpmCp78z9AknQ/edit?usp=sharing

Gr 2 - https://docs.google.com/document/d/1rAuhNyTlVrt8IXFzsu7iQfBdRGzq3qegaT5BfAASODE/edit?usp=sharing

Gr 3 - https://docs.google.com/document/d/1KILIc2JD-jjFX6tLXm3sZTwZdaJKHKtQT0JJwZNrKk4/edit?usp=sharing

Gr 4 - https://docs.google.com/document/d/1wsRR54gYNwSkV1HfZ3e6mgh97c2_GQ6kDc8b5TGgZp8/edit?usp=sharing

Gr 5 - https://docs.google.com/document/d/1_zuhVsRkcQW6D75BbbjkA27YJ8CwVf_veoldH08exQI/edit?usp=sharing

Gr 6 - https://docs.google.com/document/d/1U6F0JkCgH3nmu6v5l3g_a6TiQmAU9UdMgVFrI6j0oj0/edit?usp=sharing

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Cooperazione e collaborazione

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Articolo per l'approfondimento relativo alla tecnica del Field Trip

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Cosa succede all’interno di un’attività laboratoriale svolta in piccolo gruppo in cui ognuno ha un suo ruolo?

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Cosa succede all’interno di un’attività laboratoriale svolta in piccolo gruppo in cui ognuno ha un suo ruolo?

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Per offrire il proprio contributo è possibile accedere al link https://www.menti.com/zfk78c4cqu ed inserire il proprio pensiero.

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SPACE JAM - PARTITA FINAL L'INGRESSO IN CAMPO

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Quali ruoli si possono individuare ed attribuire agli studenti durante un’attività svolta in piccolo gruppo?

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Quali ruoli si possono individuare ed attribuire agli studenti durante un’attività svolta in piccolo gruppo?

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3 incontro | Materiale di approfondimento per lo studio personale

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3 incontro | Materiale di approfondimento per lo studio personale

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Quali aspettative e prospettive future? 

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Quali aspettative e prospettive future? 

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Parola ai docenti.

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