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Planificación de experiencia de aprendizaje.

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Planificación de experiencia de aprendizaje.

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PED-008  PED I LENGUAJE PROTOCOLO 1 EVALUACIÃ“N MULTIPONENCIAL UNIDAD 1

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Super! qué bueno que pudiste mejorarlo, espero que hayas tenido mejores respuestas con este cambio. Recuerda incorporarlo en tu informe e ir analizando esta información v/s los documentos revisados y observación.

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Informe revisado. Por favor sube la ficha de reflexión, ya que la rúbrica ahora considera este indicador.

Victoria seria bueno que mejores la redacción y organización de ideas respecto a la descripción de algunos párrafos.
Lo demás explicado es de acuerdo a la realidad del establecimiento.

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Muchas gracias Victoria por compartir el proceso reflexivo.

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VICTORIA VALESKA CORTÉS SALAS - OneDrive

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Muchas gracias por compartir la reflexión. Estás haciendo un buen trabajo en la incorporación de la reflexión realizada en la Ficha 1 y en el análisis de los nuevos antecedentes.

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FICHA2 Reflexión sobre el proceso de planificación.DOC

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Victoria_Rúbrica EVALUACIÓN MULTICOMPONENCIAL PED I LENGUAJE

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Victoria, comparto la rúbrica de evaluación de la planificación. Como comentario general, te invito a que en las próximas actividades que planifiques puedas incorporar las acciones que, como profesora, haces respecto al andamiaje en el proceso de evaluación, recordando que la evaluación es parte del aprendizaje y la entrega de apoyos debe quedar inserta en la actividad. De esta forma, podemos saber en que nivel están las/los estudiantes y que logros pueden alcanzar cuando los/las acompañamos en la actividad.

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Victoria_Rúbrica Planificación de Experiencias Evaluativas Práctica PED I Lenguaje

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TAL COMO HACES MENCION EN LA REFLEXION, LAMENTBLEMENTE LA MAYORIA DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES TIENEN BASTANTES ESTUDIANTES POR CADA SALA DE CLASES Y ESO ES UNA GRAN BARRERA AL APRENDIZAJE, PERO ES MUY BUENO QUE SE RECONOZCA EL EQUIPO DE APOYO DENTRO EL COLEGIO. Y ESA ES LA LABOR DE LAS EDUUCADORAS DIFERENCIALES, PODER CONTRIBUIR EN LA ACCESIBILIDAD DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.

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Querida Victoria,
Comparto rúbrica de implementación de experiencia de evaluación. Como comentario general, te felicito por tu espontaneidad y seguridad al momento de realizar la experiencia. Te ajustaste a la planificación. Es importante que, para nuevas experiencias, planifiques a priori los apoyos (andamiaje) que utilizarás para apoyar a tus estudiantes. Te felicito y agradezco por compartir esta experiencia.

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Querida Victoria, adjunto la rúbrica del informe final. Te felicito por los avances que has logrado dentro de la asignatura y por la madurez con que asumes la reflexión de tu propia práctica. Es muy importante esto porque nos permite ir mejorando nuestro que hacer y con ello, entregando mejores experiencias a nuestros/as estudiantes. Tu informe final evidencia avances en el conocimiento (y aplicación) que lograste respecto al lenguaje como habilidad, particularmente en el niel semántico.