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Semánticos: Se usa ironías, metáforas, e hipérboles, entre otros. Ejemplo: Estoy hecho polvo; todo el mundo vino a tu boda.

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Léxicos: Consiste en el uso de palabras que contienen una mayor carga significativa, o a partir de vocablos que aportan un valor intensificador en sí mismos.

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Morfológicos: Utilizando el recurso de derivación mediante prefijos y sufijos

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Fonéticos: Por medio de la entonación.

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Muletillas: frases repetidas por hábito, como «entonces»

Titubeos: sonidos que manifiestan dudas en la elección de las palabras a decir, como «eh…»

Interjecciones: sonidos que expresan estados de ánimo, como «oh», «ay»

Repeticiones innecesarias

Frases inconclusas

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-La oralidad es escribir como se habla, es decir de manera espontánea y desordenada.
-Se debe tener en cuenta que la oralidad y el coloquialismo no son opuestos, sino que el segundo ocurre dentro de la primera. En efecto, usamos palabras o expresiones del nivel coloquial en la oralidad.

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2. ORALIDAD, COLOQUIALISMO Y PALABRAS BAÚL

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2. ORALIDAD, COLOQUIALISMO Y PALABRAS BAÚL

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Nivel informal (presencia de coloquialismos, tuteos, preguntas retóricas, etc.)

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Planificar el contenido y tener cuidado de la expresión, tal como lo exige el estilo formal(tercera persona, precisión léxica, oraciones coherentes, uso de referentes, etc.)

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Esta variedad lingüística se produce en situaciones académicas y también laborales. El  universitario, en vías a su excelencia profesional, debe manejar y respetar las características comunicativas del discurso académico que exige la universidad.

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      SITUACIÓN COMUNICATIVA:LA VARIEDAD ACADÉMICA                

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      SITUACIÓN COMUNICATIVA:LA VARIEDAD ACADÉMICA                