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Ha afectado en el aspecto socio emocional, al no poder compartir con sus compañeros de aula el día a día como lo hacían antes de la pandemia

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Ha afectado en el aspecto socio emocional, al no poder compartir con sus compañeros de aula el día a día como lo hacían antes de la pandemia

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El cierre de las escuelas genera aislamiento social, los estudiantes se ven privados de la socialización con sus iguales, si es prolongado lo que produce en ellos es ansiedad, mal humor, incertidumbre, preocupación, estrés, distracción, bajo rendimiento, etc

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El cierre de las escuelas genera aislamiento social, los estudiantes se ven privados de la socialización con sus iguales, si es prolongado lo que produce en ellos es ansiedad, mal humor, incertidumbre, preocupación, estrés, distracción, bajo rendimiento, etc

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Respecto al acompañamiento Socioafectivo es importante apoyar al estudiante en el manejo de sus emociones , en determinadas circunstancias para que este pueda resolver problemas , ayudando de esta manera este gestione sus aprendizajes de manera satisfactoria

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El cierre de las escuelas ha afectado el desarrollo cognitivo y socioemocional de los estudiantes. Es importante que la escuela contribuya al desarrollo de las habilidades blandas de los estudiantes. Los maestros(as) debemos comprender la importancia de dotar a los estudiantes de mejores capacidades para ser mas resolutivos y competentes.

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El acompañamiento socioafectivo va a dar como resultado que el estudiante se sienta con más confianza de expresar sus emociones y también  más tranquilo y apoyado en su ambiente escolar lo que se reflejará en la mejora de sus aprendizajes.

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El acompañamiento socioafectivo va a dar como resultado que el estudiante se sienta con más confianza de expresar sus emociones y también  más tranquilo y apoyado en su ambiente escolar lo que se reflejará en la mejora de sus aprendizajes.

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Acompañamiento socio-afectivo Raquel Rocha 

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Acompañamiento socio-afectivo Raquel Rocha 

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Cuando el estudiante se siente acompañado por el docente suele sentirse con más ganas de participar y mejorar aprendizaje y debemos hacer hincapié que la equivocación es parte del aprendizaje y que ellos pueden aprender entre ellos mismos, aún mas hay veces que ellos pueden ayudar al docente por ejemplo en cuanto a la tecnología hacerles sentir en todo momento que ellos son únicos y capaces de lograr muchas cosas

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Un buen  acompañamiento   promueve el desarrollo personal, sentirse seguros y saber afrontar los diferentes conflictos de manera pacifica,  mantiene buenas relaciones personales, siente confianza y se esfuerza y toma decisiones asertivas.

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Un buen  acompañamiento   promueve el desarrollo personal, sentirse seguros y saber afrontar los diferentes conflictos de manera pacifica,  mantiene buenas relaciones personales, siente confianza y se esfuerza y toma decisiones asertivas.

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Estos dos años de pandemia considero que han afectado a tod@s nuestr@s estudiantes en su desarrollo socioemocional, ya que al no poder interactuar con sus grupos, con sus pares y muchos sin sus familiares, han hecho que se sientan muy sensibles y débiles ante todo lo incierto que se estaba viviendo y lo que estamos también viviendo aún, es necesario tratar de crear confianza y sobretodo brindarles estrategias para que ante este retorno recuperen la seguridad, gestionando sus emociones y sentimientos, debemos darles estrategias para que desarrollen su AUTOCONOCIMIENTO,

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Se ha dejado de atender a los estudiantes inclusivos.

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El cierre de los colegios por la pandemia , afectó tanto al docente como al estudiante en el aspecto emocional, social, por cuánto somos seres sociales. 

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El cierre de los colegios por la pandemia , afectó tanto al docente como al estudiante en el aspecto emocional, social, por cuánto somos seres sociales. 

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Estos dos días en nada ayudaron a recuperarse emocionalmente, más bien se ha visto la posibilidad de nuevamente cierre de escuelas ya no por la pandemia , si no más bien por aspectos políticos y eso, creo , afectan a nuestros estudiantes  sobre todo.

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Estos dos días en nada ayudaron a recuperarse emocionalmente, más bien se ha visto la posibilidad de nuevamente cierre de escuelas ya no por la pandemia , si no más bien por aspectos políticos y eso, creo , afectan a nuestros estudiantes  sobre todo.

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El cerrar escuelas fue necesario en ese momento por que nose savia como enfretarlo

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El cerrar escuelas fue necesario en ese momento por que nose savia como enfretarlo