# data[].attributes.headline
Μαθαίνοντας τα πάντα για την Ανακύκλωση

# data[].attributes.subject
Μαθαίνοντας τα πάντα για την Ανακύκλωση

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανταποδοτική Ανακύκλωση

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά με τους γονείς τους κατασκεύασαν σπιτάκια ξύλινα για τα πουλάκια και τα ζωύφια της αυλής. Χρησιμοποίησαν διάφορα υλικά: χαρτόνια , ρολά από χαρτί υγείας, κουκουνάρια, χόρτα, μπουκάλια. Με πολύ μεράκι τα ζωγράφισαν και στολίσαμε τα κάγκελα της αυλής και τα δέντρα.

# data[].attributes.subject
Τα παιδιά με τους γονείς τους κατασκεύασαν σπιτάκια ξύλινα για τα πουλάκια και τα ζωύφια της αυλής. Χρησιμοποίησαν διάφορα υλικά: χαρτόνια , ρολά από χαρτί υγείας, κουκουνάρια, χόρτα, μπουκάλια. Με πολύ μεράκι τα ζωγράφισαν και στολίσαμε τα κάγκελα της αυλής και τα δέντρα.

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά ζωγραφίζουν ευχετήριες κάρτες για το περιβάλλον στην αυλή του Σχολείου. Η δράση αυτή έγινε την Κυριακή 22 Μαρτίου. Τα παιδιά ευχαριστήθηκαν τη δράση αλλά και οι γονείς περισσότερο.

# data[].attributes.subject
Τα παιδιά ζωγραφίζουν ευχετήριες κάρτες για το περιβάλλον στην αυλή του Σχολείου. Η δράση αυτή έγινε την Κυριακή 22 Μαρτίου. Τα παιδιά ευχαριστήθηκαν τη δράση αλλά και οι γονείς περισσότερο.

# data[].attributes.headline
Γονείς και μαθητές συμμετέχουν στην ανάπλαση της αυλής μας φυτεύοντας σπόρους λαχανικών για τον λαχανόκηπο του Σχολείου μας. 

# data[].attributes.subject
Γονείς και μαθητές συμμετέχουν στην ανάπλαση της αυλής μας φυτεύοντας σπόρους λαχανικών για τον λαχανόκηπο του Σχολείου μας. 

# data[].attributes.headline
Ο κύκλος του νερού. Ένα απλό πείραμα για την κατανόηση του κύκλου του νερού. Σε σακουλάκια τροφίμων ρίχνουμε λίγο χρωματιστό νερό και τα τοποθετούμε σε παράθυρο στον ήλιο. Ζωγραφίζουμε επάνω τον κύκλο του νερού. Μετά από λίγες μέρες έκθεσης στον ήλιο, εμφανίζονται υδρατμοί, ανεβαίνουν προς τα επάνω και κατόπιν σχηματίζονται σταγόνες μέσα στο σακουλάκι σαν να βρέχει.

# data[].attributes.subject
Ο κύκλος του νερού. Ένα απλό πείραμα για την κατανόηση του κύκλου του νερού. Σε σακουλάκια τροφίμων ρίχνουμε λίγο χρωματιστό νερό και τα τοποθετούμε σε παράθυρο στον ήλιο. Ζωγραφίζουμε επάνω τον κύκλο του νερού. Μετά από λίγες μέρες έκθεσης στον ήλιο, εμφανίζονται υδρατμοί, ανεβαίνουν προς τα επάνω και κατόπιν σχηματίζονται σταγόνες μέσα στο σακουλάκι σαν να βρέχει.

# data[].attributes.headline
2 η Πρόσκληση σε Κυριακάτικη συνάντηση παιδιών με τους γονείς τους για την διαμόρφωση της σχολικής μας αυλής

# data[].attributes.subject
2 η Πρόσκληση σε Κυριακάτικη συνάντηση παιδιών με τους γονείς τους για την διαμόρφωση της σχολικής μας αυλής

# data[].attributes.attachment_link.title
2η πρόσκληση σε συνάντηση για την διαμόρφωση της σχολικής αυλής

# data[].attributes.headline
AI για την οπτικοποίηση των βημάτων για την δημιουργία ανακυκλωμενου χαρτιού με ήρωα το μασκοτάκι Ρόκυ του eTwinning 

# data[].attributes.subject
AI για την οπτικοποίηση των βημάτων για την δημιουργία ανακυκλωμενου χαρτιού με ήρωα το μασκοτάκι Ρόκυ του eTwinning 

# data[].attributes.headline
Προστασία της βιοποικιλότητας στην σχολικής μας αυλή με την δημιουργία ενός ξενοδοχείου Ζουζουνιών

# data[].attributes.subject
Προστασία της βιοποικιλότητας στην σχολικής μας αυλή με την δημιουργία ενός ξενοδοχείου Ζουζουνιών

# data[].attributes.headline
Παγκόσμια Ημέρα Υδροβιοτόπων

# data[].attributes.subject
Παγκόσμια Ημέρα Υδροβιοτόπων

# data[].attributes.body
Συμμετέχουμε με Υποσχέσεις που καταθέτουμε στην ειδική πλατφόρμα για την προστασία του νερού του πλανήτη μας για εμάς, τα ζώα και τα φυτά!

# data[].attributes.headline
Ο κύκλος του νερού σε μια παρουσίαση των δράσεων

# data[].attributes.subject
Ο κύκλος του νερού σε μια παρουσίαση των δράσεων

# data[].attributes.headline
Ο κύκλος του νερού σε ένα μπολ

# data[].attributes.subject
Ο κύκλος του νερού σε ένα μπολ

# data[].attributes.headline
Αποτέλεσμα πειράματος

# data[].attributes.subject
Αποτέλεσμα πειράματος

# data[].attributes.headline
Πειράματα στην τάξη για την ανάπτυξη ενός φυτού-Ο ρόλος του ήλιου στην ανάπτυξη!

# data[].attributes.subject
Πειράματα στην τάξη για την ανάπτυξη ενός φυτού-Ο ρόλος του ήλιου στην ανάπτυξη!

# data[].attributes.headline
Ανακύκλωση χαρτιού και δημιουργία ανακυκλωμένου!

# data[].attributes.subject
Ανακύκλωση χαρτιού και δημιουργία ανακυκλωμένου!

# data[].attributes.headline
Ανακύκλωση στην τάξη με την ετοιμασία της κατάλληλης γωνιάς

# data[].attributes.subject
Ανακύκλωση στην τάξη με την ετοιμασία της κατάλληλης γωνιάς

# data[].attributes.body
Ο Οικοκώδικας του Σχολείου: Σημασία και Οφέλη

Ο Οικοκώδικας του σχολείου αποτελεί ένα σύνολο κανόνων και αρχών που στοχεύουν στην προστασία του περιβάλλοντος και στην καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης στη σχολική κοινότητα. Δεν είναι απλώς ένα τυπικό κείμενο, αλλά ένας οδηγός καθημερινής συμπεριφοράς για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, που προωθεί τον σεβασμό προς τη φύση και τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Σημασία του Οικοκώδικα

Η σημασία του Οικοκώδικα έγκειται στο ότι βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν πως οι καθημερινές τους επιλογές έχουν άμεσο αντίκτυπο στο περιβάλλον. Μέσα από απλές πρακτικές, όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση ενέργειας και νερού, η μείωση των απορριμμάτων και ο σεβασμός των σχολικών χώρων, οι μαθητές μαθαίνουν να λειτουργούν υπεύθυνα ως ενεργοί πολίτες.

Παράλληλα, ο Οικοκώδικας ενισχύει τη συνεργασία και την ομαδικότητα, καθώς η προστασία του περιβάλλοντος γίνεται κοινός στόχος για όλη τη σχολική κοινότητα. Δημιουργεί ένα θετικό κλίμα, όπου όλοι συμβάλλουν με τις πράξεις τους στη βελτίωση της ποιότητας ζωής στο σχολείο.

Οφέλη για τους Μαθητές και το Σχολείο

Τα οφέλη από την εφαρμογή του Οικοκώδικα είναι πολλαπλά. Οι μαθητές αναπτύσσουν περιβαλλοντική ευαισθησία, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μαθαίνουν να σέβονται το φυσικό περιβάλλον και να υιοθετούν οικολογικές συνήθειες που μπορούν να εφαρμόσουν και εκτός σχολείου, στην καθημερινή τους ζωή.

Επιπλέον, το σχολείο γίνεται ένας πιο καθαρός, υγιεινός και φιλικός χώρος. Η εξοικονόμηση πόρων συμβάλλει στη μείωση των εξόδων, ενώ η ενεργή συμμετοχή των μαθητών ενισχύει το αίσθημα του «ανήκειν» και της συλλογικής ευθύνης.

Συμπέρασμα

Ο Οικοκώδικας του σχολείου είναι ένα σημαντικό εργαλείο εκπαίδευσης και δράσης. Μέσα από αυτόν, το σχολείο δεν μεταδίδει μόνο γνώσεις, αλλά και αξίες. Διαμορφώνει μαθητές με οικολογική συνείδηση, έτοιμους να συμβάλουν στη δημιουργία ενός πιο βιώσιμου και υπεύθυνου μέλλοντος για όλους.

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντική Επιτροπή 2025-2026

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντική Επιτροπή 2025-2026

# data[].attributes.body
Η Περιβαλλοντική Επιτροπή του σχολείου μας συστάθηκε στο πλαίσιο της καλλιέργειας οικολογικής συνείδησης και της ενεργούς συμμετοχής όλης της σχολικής κοινότητας σε δράσεις για την προστασία του περιβάλλοντος. Αποτελείται από παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς, με στόχο τη συνεργασία, τη δημοκρατική λήψη αποφάσεων και την ανάληψη πρωτοβουλιών που βελτιώνουν την καθημερινή σχολική ζωή και το ευρύτερο περιβάλλον.

Πώς συστάθηκε

Η επιτροπή δημιουργήθηκε ύστερα από ανοιχτή πρόσκληση συμμετοχής προς όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας. Σε συνάντηση γνωριμίας, παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί συζήτησαν τις ανάγκες του σχολείου, αντάλλαξαν ιδέες και κατέληξαν σε κοινούς στόχους. Η σύσταση βασίστηκε στις αρχές της ισότητας, του σεβασμού και της συλλογικότητας, ώστε κάθε φωνή να ακούγεται και να συνεισφέρει ουσιαστικά.

Σύνθεση

Παιδιά (μαθητές/μαθήτριες): Εκπρόσωποι από τα δύο τμήματα.

Γονείς/Κηδεμόνες: Εθελοντές που επιθυμούν να στηρίξουν τις δράσεις.

Εκπαιδευτικοί: Συντονιστές και υποστηρικτές της παιδαγωγικής διάστασης.

Ρόλοι και αρμοδιότητες

1. Παιδιά

Προτείνουν ιδέες και δράσεις (ανακύκλωση, εξοικονόμηση ενέργειας, σχολικός κήπος κ.ά.).

Συμμετέχουν ενεργά στον σχεδιασμό και την υλοποίηση.

Μεταφέρουν μηνύματα και καλές πρακτικές στις τάξεις τους.

2. Γονείς/Κηδεμόνες

Υποστηρίζουν οργανωτικά και πρακτικά τις δράσεις.

Συνεισφέρουν με γνώσεις, υλικά ή επαφές με την τοπική κοινότητα.

Ενισχύουν τη σύνδεση σχολείου–οικογένειας.

3. Εκπαιδευτικοί

Συντονίζουν τις συναντήσεις και τη ροή εργασιών.

Διασφαλίζουν τη σύνδεση των δράσεων με το αναλυτικό πρόγραμμα.

Καθοδηγούν παιδαγωγικά και ενισχύουν τη συνεργασία.

Τρόπος λειτουργίας

Η επιτροπή συνεδριάζει τακτικά, λαμβάνει αποφάσεις συλλογικά και αξιολογεί τις δράσεις της. Κάθε μέλος έχει ενεργό ρόλο, ενώ ενθαρρύνεται η ανάληψη πρωτοβουλιών και η υπευθυνότητα.

Στόχοι

Ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης.

Βελτίωση του σχολικού περιβάλλοντος.

Ενεργή συμμετοχή και συνεργασία της σχολικής κοινότητας.

Σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία.

Η Περιβαλλοντική Επιτροπή αποτελεί ζωντανό κύτταρο συνεργασίας, όπου μικροί και μεγάλοι μαθαίνουν, δρουν και συνδιαμορφώνουν ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

# data[].attributes.headline
Ένας "τοίχος" από παλιά παλέτα γεμίζει υποσχέσεις!

# data[].attributes.subject
Ένας "τοίχος" από παλιά παλέτα γεμίζει υποσχέσεις!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
32ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
32ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο πράσινος Τοίχος των Υποσχέσεων - 32ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.attachment_link.description
Δημιουργία και παιχνίδι!

# data[].attributes.headline
Η προστασία της βιοποικιλότητας στην σχολική μας αυλή!

# data[].attributes.subject
Η προστασία της βιοποικιλότητας στην σχολική μας αυλή!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
32ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
32ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ταΐστρες πουλιών-προστασία της βιοποικιλότητας - 32ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.attachment_link.description
Δημιουργία και παιχνίδι!

# data[].attributes.headline
Ανανεώνουμε με χρώματα τις ζωγραφιές στους τοίχους. Ζωντανεύουν τα χρώματα!

# data[].attributes.subject
Ανανεώνουμε με χρώματα τις ζωγραφιές στους τοίχους. Ζωντανεύουν τα χρώματα!

# data[].attributes.headline
Πόσο όμορφες έγιναν οι γλάστρες μας!

# data[].attributes.subject
Πόσο όμορφες έγιναν οι γλάστρες μας!

# data[].attributes.headline
Μετά τη ζωγραφική, φυτεύουμε τα φυτά μας, όμορφα λουλούδια, γεμάτα χρώματα

# data[].attributes.subject
Μετά τη ζωγραφική, φυτεύουμε τα φυτά μας, όμορφα λουλούδια, γεμάτα χρώματα

# data[].attributes.headline
Ζωγραφίζουμε τις γλάστρες μας!

# data[].attributes.subject
Ζωγραφίζουμε τις γλάστρες μας!

# data[].attributes.headline
Γονείς εν δράσει!!

# data[].attributes.subject
Γονείς εν δράσει!!

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή γονέων, μαθητών και εκπαιδευτικών στην ανάπλαση της σχολικής αυλής. Ζωγραφίζουμε τις γλάστρες μας, φυτεύουμε νέα φυτά που φέρνουν οι γονείς, βάφουμε τις παλέτες που θα γίνει ο κρεμαστός κήπος μας!

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή γονέων, μαθητών και εκπαιδευτικών στην ανάπλαση της σχολικής αυλής. Ζωγραφίζουμε τις γλάστρες μας, φυτεύουμε νέα φυτά που φέρνουν οι γονείς, βάφουμε τις παλέτες που θα γίνει ο κρεμαστός κήπος μας!

# data[].attributes.headline
Πυράκανθος, παρθενοκισός, πεύκο, αμπαρόριζα, βασιλικός, sedum και πολλά ακόμη!

# data[].attributes.subject
Πυράκανθος, παρθενοκισός, πεύκο, αμπαρόριζα, βασιλικός, sedum και πολλά ακόμη!

# data[].attributes.headline
Κάθε παιδί φέρνει ένα φύλλο (ή ένα λουλούδι/πέτρα/κουκουνάρι , φυτό  από την αυλή του σχολείου, το μπαλκόνι ή τον κοντινό χώρο πρασίνου ή από κάποια εκδρομή που πήγε. Παρουσιάζει το φυτό του λέγοντας λίγα λόγια γι' αυτό και ξεκινάμε τη δημιουργία φυτολογίου.

# data[].attributes.subject
Κάθε παιδί φέρνει ένα φύλλο (ή ένα λουλούδι/πέτρα/κουκουνάρι , φυτό  από την αυλή του σχολείου, το μπαλκόνι ή τον κοντινό χώρο πρασίνου ή από κάποια εκδρομή που πήγε. Παρουσιάζει το φυτό του λέγοντας λίγα λόγια γι' αυτό και ξεκινάμε τη δημιουργία φυτολογίου.

# data[].attributes.headline
Παρατηρώ την διαφορά θερμοκρασίας της αυλής μου υπό τον ήλιο και κάτω από την σκιά...

# data[].attributes.subject
Παρατηρώ την διαφορά θερμοκρασίας της αυλής μου υπό τον ήλιο και κάτω από την σκιά...

# data[].attributes.headline
Λύσεις αστικής θέρμανσης και ψύξης

# data[].attributes.subject
Λύσεις αστικής θέρμανσης και ψύξης

# data[].attributes.headline
Λύσεις αστικής θέρμανσης και ψύξης

# data[].attributes.subject
Λύσεις αστικής θέρμανσης και ψύξης

# data[].attributes.body
Περιγραφή:

Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές διερευνούν πώς διαφορετικές επιφάνειες και υλικά αντιδρούν στη θερμότητα στην αυλή του σχολείου. Χρησιμοποιώντας ένα θερμόμετρο λέιζερ, μετρούν τη θερμοκρασία υλικών όπως η άσφαλτος, το σκυρόδεμα, το έδαφος, το γρασίδι και τα παγκάκια - τόσο σε άμεσο ηλιακό φως όσο και σε σκιερές περιοχές.

Οι μαθητές καταγράφουν τα ευρήματά τους στο φυλλάδιο Green Hands, Cool Schools και συγκρίνουν τις διαφορές. Μέσω παρατήρησης και συζήτησης, διερευνούν πώς η σκιά, το πράσινο και η επιλογή υλικών μπορούν να επηρεάσουν τη θερμοκρασία, την άνεση και το συνολικό μικροκλίμα της αυλής του σχολείου τους.

Σκοπός:

Να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με το φαινόμενο της αστικής θερμικής νησίδας.

Να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν πώς τα φυσικά στοιχεία (δέντρα, φυτά, έδαφος) παρέχουν ψύξη σε σύγκριση με τις τεχνητές επιφάνειες.

Να ενθαρρύνουν την κριτική σκέψη σχετικά με λύσεις για τη δημιουργία πιο δροσερών, υγιεινότερων σχολικών αυλών.

Υλικά που απαιτούνται:

Φυλλάδιο Παρατήρησης Μαθητών (Green Hands, Cool Schools)

Θερμόμετρα λέιζερ

Πίνακες και μολύβια

# data[].attributes.headline
Τα Οικολογικά Σχολεία και το πρόγραμμα “Green Hands, Cool Schools – Nature-Based Adventures for Kids” έχουν κοινή φιλοσοφία και στόχους, ειδικά όταν μιλάμε για δράσεις διαμόρφωσης της αυλής.

# data[].attributes.subject
Τα Οικολογικά Σχολεία και το πρόγραμμα “Green Hands, Cool Schools – Nature-Based Adventures for Kids” έχουν κοινή φιλοσοφία και στόχους, ειδικά όταν μιλάμε για δράσεις διαμόρφωσης της αυλής.

# data[].attributes.body
1. Το πρόγραμμα «Οικολογικά Σχολεία»

Είναι ένα διεθνές πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης (Eco-Schools), που συντονίζεται στην Ελλάδα από την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ).
Στόχος του είναι να:

ενισχύσει τη βιωσιμότητα στη σχολική κοινότητα,

καλλιεργήσει οικολογική συνείδηση στους μαθητές,

και να μετατρέψει το σχολείο σε πράσινο, ανοιχτό, βιώσιμο χώρο μάθησης.

Στο πλαίσιο αυτό, η διαμόρφωση της αυλής (π.χ. φυτεύσεις, δημιουργία λαχανόκηπου, σκιάστρων, χώρων υπαίθριας μάθησης) αποτελεί βασική δράση, γιατί:

προάγει τη σχέση των παιδιών με τη φύση,

βελτιώνει το μικροκλίμα,

και κάνει την αυλή χώρο βιωματικής περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.

🔹 2. Το πρόγραμμα «Green Hands, Cool Schools – Nature-Based Adventures for Kids»

Αυτό είναι ένα πιο εξειδικευμένο ή συμπληρωματικό πρόγραμμα, που στοχεύει να:

φέρει τα παιδιά σε επαφή με τη φύση μέσω βιωματικών δράσεων,

ενισχύσει την παιδαγωγική αξιοποίηση της αυλής,

και να εμπνεύσει δημιουργικές “πράσινες” παρεμβάσεις (π.χ. φυσικά παιχνίδια, υπαίθρια μαθήματα, καλλιέργειες, παρατήρηση της βιοποικιλότητας).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
32ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
32ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
32ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.attachment_link.description
Δημιουργία και παιχνίδι!

# data[].attributes.headline
Περιποιούμαστε τα φυτά της αυλής μας

# data[].attributes.subject
Περιποιούμαστε τα φυτά της αυλής μας

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning “Green Hands, Cool Schools – Nature-Based Adventures for Kids”, γιορτάσαμε την Outdoor Classroom Day, μια μέρα αφιερωμένη στη μάθηση έξω από την τάξη!

Τα παιδιά βγήκαν στην αυλή, εξερεύνησαν τη φύση, παρατήρησαν τα δέντρα και τα φυτά του σχολικού μας κήπου, έπαιξαν ομαδικά παιχνίδια και απόλαυσαν τη χαρά της ελεύθερης μάθησης στην ύπαιθρο.

Στη συνέχεια, δημιούργησαν πολύχρωμα σπιτάκια από ανακυκλώσιμα υλικά και φύτεψαν φακές, για να παρακολουθήσουμε όλοι μαζί πώς μεγαλώνει το φυτό μέρα με τη μέρα.

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που μας θύμισε ότι η φύση μπορεί να γίνει η πιο όμορφη και ζωντανή τάξη!

#NBS_etwinning_2025_2026

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα ανταλλαγής σπόρων

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα ανταλλαγής σπόρων

# data[].attributes.body
Σε αυτή τη δραστηριότητα, δημιουργήσαμε τυχαία τρεις σχολικές ομάδες, καθεμία σε συνδυασμό με ένα άλλο σχολείο για να ανταλλάξουν, να φυτέψουν και να παρατηρήσουν σπόρους από τις χώρες ή τις περιοχές των συνεργατών τους. Πριν στείλουν τους σπόρους τους, οι μαθητές θα ετοιμάσουν σχέδια, γράμματα ή μικρά δώρα που θα συνοδεύουν τα πακέτα σπόρων. Αυτό τους βοηθά να μοιραστούν λίγο από τον πολιτισμό τους και να κάνουν την ανταλλαγή πιο προσωπική και ουσιαστική.

Αφού παραλάβουν τους σπόρους, κάθε ομάδα θα:

-Φυτεύσει τους σπόρους και θα τραβήξει φωτογραφίες της διαδικασίας.

-Κρατήσει ένα ημερολόγιο για να καταγράψει τις παρατηρήσεις της και να παρακολουθήσει την ανάπτυξη των φυτών.

-Καταγράψει την εμπειρία της μέσα από εικόνες, σημειώσεις και σκέψεις.

Στο τέλος του έργου, όλες οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν - φωτογραφίες, ημερολόγια και έργα τέχνης - θα συγκεντρωθούν σε ένα "Ηλεκτρονικό Βιβλίο Ανταλλαγής Σπόρων", παρουσιάζοντας το ταξίδι της συνεργασίας, της ανακάλυψης και της ανάπτυξης που μοιράζονται τα συμμετέχοντα σχολεία.

# data[].attributes.headline
«Γνωρίστε τα Φυτά μας»🌼

# data[].attributes.subject
«Γνωρίστε τα Φυτά μας»🌼

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα STEM και περιβαλλοντικής αγωγής για μαθητές και μαθήτριες νηπιαγωγείου:

-παρατήρηση της φύσης

-χρήση της τεχνολογίας

-συνεργασία στο πλαίσιο του eTwinning έργου

“Green Hands, Cool Schools Nature-Based Adventures for Kids”

Στόχος της δραστηριότητας

Τα παιδιά να γνωρίσουν τα φυτά που φρόντισαν,

να μάθουν τα ονόματά τους

και να δημιουργήσουν ταμπελίτσες για τη σχολική αυλή.

#NBS_etwinning_2025_2026 https://youtu.be/vOFc9RAiKvU

# data[].attributes.attachment_link.title
Γνωρίστε τα Φυτά μας»🌼

# data[].attributes.headline
Παρατηρώντας και Μεταμορφώνοντας την Αυλή του Σχολείου μας

# data[].attributes.subject
Παρατηρώντας και Μεταμορφώνοντας την Αυλή του Σχολείου μας

# data[].attributes.body
Παρατηρώντας και Μεταμορφώνοντας την Αυλή του Σχολείου μας

Περιγραφή:

Οι μαθητές ξεκινούν εξερευνώντας την αυλή του σχολείου τους με φρέσκια ματιά. Χρησιμοποιώντας το φυλλάδιο παρατήρησης Green Hands, Cool Schools, καταγράφουν τι βλέπουν, ακούν, μυρίζουν και αισθάνονται στο σχολικό περιβάλλον. Σημειώνουν λεπτομέρειες για τα φυτά, τα έντομα, τη θερμοκρασία, την καθαριότητα και τη συνολική ατμόσφαιρα.

Αφού η αυλή του σχολείου μεταμορφωθεί μέσω δραστηριοτήτων πρασίνου, οι μαθητές θα επιστρέψουν με το ίδιο φυλλάδιο για να αναλογιστούν τις αλλαγές. Συγκρίνοντας τις παρατηρήσεις τους «Πριν» και «Μετά», θα ανακαλύψουν πώς οι βελτιώσεις που βασίζονται στη φύση επηρεάζουν όχι μόνο την εμφάνιση της αυλής του σχολείου αλλά και τα συναισθήματα και τις εμπειρίες τους μέσα σε αυτήν.

Σκοπός:

Να εμπλέξουμε τους μαθητές σε πρακτική παρατήρηση και αναστοχασμό.

Να ενθαρρύνουμε την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την εκτίμηση της φύσης στην καθημερινή ζωή.

Να τονίσουμε τον αντίκτυπο των βιώσιμων αλλαγών στην ευημερία και το σχολικό περιβάλλον.https://youtu.be/AI6zJQNY6hE

# data[].attributes.attachment_link.title
🌱 Getting to Know Our Schoolyards_Green Hands, Cool Schools_NBS Adventures for Kids_eTwinning

# data[].attributes.headline
Ημέρα Φύτευσης στην Αυλή του Σχολείου μας!

# data[].attributes.subject
Ημέρα Φύτευσης στην Αυλή του Σχολείου μας!

# data[].attributes.body
Αφού λάβαμε μια υπέροχη δωρεά από διάφορα φυτά, σηκώσαμε τα μανίκια μας και ξεκινήσαμε να μεταμορφώνουμε την αυλή του σχολείου μας!

Στα πλαίσια του eTwinning

Green Hands, Cool Schools_Nature-Based Adventures for Kids

https://blogs.sch.gr/.../green-hands-cool-schools-nature.../

φυτέψαμε, ποτίσαμε και φροντίσαμε τους νέους μας πράσινους φίλους.

Καθώς δουλεύαμε, ανακαλύψαμε τόσα πολλά συναρπαστικά πράγματα – τη φρέσκια μυρωδιά του χώματος, τον κρυμμένο κόσμο των ριζών, τους στριφογυριστούς γεωσκώληκες που βοηθούσαν τη γη και τις εκπληκτικές υφές και χρώματα κάθε φυτού.

Ήταν μια πρακτική μαθησιακή εμπειρία γεμάτη ομαδική εργασία, περιέργεια και χαρά.

Η αυλή του σχολείου μας είναι τώρα πιο πράσινη, πιο φωτεινή και πιο ζωντανή από ποτέ!https://youtu.be/a9XcHeKd5Ng

Green Hands, Cool Schools_Nature-Based Adventures for Kids

#NBS_etwinning_2025_2026

# data[].attributes.headline
🌍 Παγκόσμια Ημέρα Οικοτόπου 

# data[].attributes.subject
🌍 Παγκόσμια Ημέρα Οικοτόπου 

# data[].attributes.body
Για να γιορτάσουν την Παγκόσμια Ημέρα Οικοτόπου (7 Οκτωβρίου 2025), οι μαθητές μας δημιούργησαν όμορφα μικροσκοπικά σπίτια χρησιμοποιώντας ξύλινα πλαίσια και τα γέμισαν με τα δικά τους σχέδια για την οικογένεια, την αγάπη και την κοινότητα. Κάθε εικόνα δείχνει τι σημαίνει γι' αυτούς το «σπίτι» — ένα μέρος γεμάτο φροντίδα, σύνδεση και ευτυχία.

Εκθέσαμε τα έργα τέχνης τους σε ένα φωτεινό και χαρούμενο φόντο, συμβολίζοντας έναν κόσμο όπου κάθε άτομο έχει ένα ασφαλές και φιλόξενο περιβάλλον. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές μας έμαθαν τη σημασία της ενότητας, της συμπόνιας και της βιώσιμης διαβίωσης, αντανακλώντας το φετινό θέμα: «Αντιμετώπιση αστικών κρίσεων».

#NBS_etwinning_2025_2026

# data[].attributes.body
Συμμετέχουμε με υπερηφάνεια στην Παγκόσμια Ημέρα Καθαρισμού και το eTwinning έργο Green Hands, Cool Schools_Nature-Based Adventures for Kids.

Τα παιδιά σήκωσαν τα μανίκια τους, φόρεσαν τα γαλοτσάκια τους και έγιναν μικροί οικολόγοι- ήρωες της ημέρας.

Οπλισμένα με σακούλες και πολύ ενθουσιασμό, μάζεψαν πεσμένα φύλλα και φυσικά υπολείμματα από την αυλή του σχολείου, μαθαίνοντας πώς ακόμη και οι μικρότερες προσπάθειες μπορούν να βοηθήσουν στη δημιουργία ενός καθαρότερου, πιο πράσινου κόσμου.

# data[].attributes.headline
Η καλλιέργεια της γης και η αξία του χώματος

# data[].attributes.subject
Η καλλιέργεια της γης και η αξία του χώματος

# data[].attributes.body
Τα λαχανικά που φυτέψαμε την προηγούμενη σχολική χρονιά στις περιαστικές καλλιέργειες του πρώην στρατοπέδου Καρατάσιου https://www.karatasiou.gr/

μεγάλωσαν, άνθισαν και μας χάρισαν τους πιο φρέσκους καρπούς.

Με τη συγκομιδή μας φτιάξαμε την πιο νόστιμη σαλάτα που έχουμε δοκιμάσει ποτέ!

Γεύση, άρωμα και χαρά συνεργασίας σε ένα πιάτο που μας θυμίζει ότι η φροντίδα της γης ανταμείβει πάντα.

# data[].attributes.headline
Μαθαίνουμε για τον κύκλο ζωής του φυτού. Θέλουμε να ξέρουμε πως αναπτύσσεται ένα φυτό. Τα μικρά σποράκια που φυτέψαμε κοιμούνται βαθιά μέσα στο χώμα. Ο ήλιος με τις αχτίδες του τα ξυπνάει, τα παίρνει από το χεράκι και τα βγάζει από το χώμα σιγά σιγά, μετά έρχεται η βροχή και τα ζωντανεύει, τα μεγαλώνει, στο τέλος γίνονται μεγάλα φυτά με όμορφα λουλούδια

# data[].attributes.subject
Μαθαίνουμε για τον κύκλο ζωής του φυτού. Θέλουμε να ξέρουμε πως αναπτύσσεται ένα φυτό. Τα μικρά σποράκια που φυτέψαμε κοιμούνται βαθιά μέσα στο χώμα. Ο ήλιος με τις αχτίδες του τα ξυπνάει, τα παίρνει από το χεράκι και τα βγάζει από το χώμα σιγά σιγά, μετά έρχεται η βροχή και τα ζωντανεύει, τα μεγαλώνει, στο τέλος γίνονται μεγάλα φυτά με όμορφα λουλούδια

# data[].attributes.headline
Πηγαίνουμε ακόμη και στην αυλή του Δημοτικού Σχολείου! Εκεί έχει πολύ χώμα! Παντού να υπάρχει πράσινο!

# data[].attributes.subject
Πηγαίνουμε ακόμη και στην αυλή του Δημοτικού Σχολείου! Εκεί έχει πολύ χώμα! Παντού να υπάρχει πράσινο!

# data[].attributes.headline
Όπου βρούμε χώμα φυτεύουμε! 

# data[].attributes.subject
Όπου βρούμε χώμα φυτεύουμε! 

# data[].attributes.headline
Τις θερμοκρασίες που βρήκαμε τις αποτυπώνουμε και στο χαρτί μέσα στη τάξη. Μα και φυσικά οι πιο χαμηλές θερμοκρασίες είναι στο πράσινο χορτάρι γι αυτό χρειαζόμαστε περισσότερο πράσινο στην αυλή μας

# data[].attributes.subject
Τις θερμοκρασίες που βρήκαμε τις αποτυπώνουμε και στο χαρτί μέσα στη τάξη. Μα και φυσικά οι πιο χαμηλές θερμοκρασίες είναι στο πράσινο χορτάρι γι αυτό χρειαζόμαστε περισσότερο πράσινο στην αυλή μας

# data[].attributes.headline
Μετράμε τις θερμοκρασίες σε επιφάνειες για να δούμε που είναι πιο δροσερά. Στο τσιμέντο, στο μέταλλο ή στο χώμα και στο χορτάρι και στο ξύλο όπως είναι ο κορμός του δέντρου. Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος e-twinning με τίτλο: Green Hands, Cool Schools_Nature-Based Adventures for Kids, που συμμετέχει το Σχολείο μας, οι δραστηριότητες αυτές θα μας βοηθήσουν και στο να διαμορφώσουμε πιο δροσερή την  αυλή μας.

# data[].attributes.subject
Μετράμε τις θερμοκρασίες σε επιφάνειες για να δούμε που είναι πιο δροσερά. Στο τσιμέντο, στο μέταλλο ή στο χώμα και στο χορτάρι και στο ξύλο όπως είναι ο κορμός του δέντρου. Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος e-twinning με τίτλο: Green Hands, Cool Schools_Nature-Based Adventures for Kids, που συμμετέχει το Σχολείο μας, οι δραστηριότητες αυτές θα μας βοηθήσουν και στο να διαμορφώσουμε πιο δροσερή την  αυλή μας.

# data[].attributes.headline
Τώρα ξέρουμε πως να τα λέμε, με την αγάπη μας και την φροντίδα μας θα μεγαλώσουν!

# data[].attributes.subject
Τώρα ξέρουμε πως να τα λέμε, με την αγάπη μας και την φροντίδα μας θα μεγαλώσουν!

# data[].attributes.headline
Τώρα είμαστε έτοιμοι να γράψουμε τα ονόματα των φυτών και να ετοιμάσουμε τα καρτελάκια τους

# data[].attributes.subject
Τώρα είμαστε έτοιμοι να γράψουμε τα ονόματα των φυτών και να ετοιμάσουμε τα καρτελάκια τους

# data[].attributes.headline
Τα φυτά μας έχουν όνομα! Με τη βοήθεια της τεχνολογίας, τα βγάζουμε φωτογραφία και βρίσκουμε το όνομά τους! Μαγικό!

# data[].attributes.subject
Τα φυτά μας έχουν όνομα! Με τη βοήθεια της τεχνολογίας, τα βγάζουμε φωτογραφία και βρίσκουμε το όνομά τους! Μαγικό!

# data[].attributes.headline
Παίρνουμε τα φτυαράκια μας, τα ποτιστήρια μας και ξεκινάμε το φύτεμα στις γλάστρες και το χώμα που μας προμήθευσαν οι γονείς μας!

# data[].attributes.subject
Παίρνουμε τα φτυαράκια μας, τα ποτιστήρια μας και ξεκινάμε το φύτεμα στις γλάστρες και το χώμα που μας προμήθευσαν οι γονείς μας!

# data[].attributes.headline
Οι πρώτες προμήθειες ήρθαν. Αρωματικά φυτά, αναρριχώμενα, παχύφυτα και 2 ελίτσες. Αποφασίζουμε να αναλάβουμε δράση!

# data[].attributes.subject
Οι πρώτες προμήθειες ήρθαν. Αρωματικά φυτά, αναρριχώμενα, παχύφυτα και 2 ελίτσες. Αποφασίζουμε να αναλάβουμε δράση!

# data[].attributes.headline
Η αυλή του Σχολείου μας όπως την αντικρίσαμε για πρώτη φορά. Δυο δέντρα, κάγκελα και τσιμέντο

# data[].attributes.subject
Η αυλή του Σχολείου μας όπως την αντικρίσαμε για πρώτη φορά. Δυο δέντρα, κάγκελα και τσιμέντο

# data[].attributes.attachment_link.title
Σχέδιο δράσης