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財團法人原住民族語言研究發展基金會,族語數位中心

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原住民族委員會，為了解決原住民族語瀕危困境，並落實原住民族教育法第29條「對學前教育及十二年國民基本教育階段之學生，應提供學習原住民族語言、歷史、科學及文化之機會」，原民會參考了國外毛利語、夏威夷語及屏東縣客語沉浸式教學幼兒園之經驗，確立族語復振邁入「向下扎根」的新方向，培育出族語沉浸式教學師資、研發族語沉浸式教學教材及發展出都會型、原鄉型、瀕危型幼兒園族語沉浸式教學模式外，更希望透過本計畫...

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原住民族委員會，為了解決原住民族語瀕危困境，並落實原住民族教育法第29條「對學前教育及十二年國民基本教育階段之學生，應提供學習原住民族語言、歷史、科學及文化之機會」，原民會參考了國外毛利語、夏威夷語及屏東縣客語沉浸式教學幼兒園之經驗，確立族語復振邁入「向下扎根」的新方向，培育出族語沉浸式教學師資、研發族語沉浸式教學教材及發展出都會型、原鄉型、瀕危型幼兒園族語沉浸式教學模式外，更希望透過本計畫...

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原住民族委員會，為了解決原住民族語瀕危困境，並落實原住民族教育法第29條「對學前教育及十二年國民基本教育階段之學生，應提供學習原住民族語言、歷史、科學及文化之機會」，原民會參考了國外毛利語、夏威夷語及屏東縣客語沉浸式教學幼兒園之經驗，確立族語復振邁入「向下扎根」的新方向，培育出族語沉浸式教學師資、研發族語沉浸式教學教材及發展出都會型、原鄉型、瀕危型幼兒園族語沉浸式教學模式外，更希望透過本計畫...

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原住民族委員會，為了解決原住民族語瀕危困境，並落實原住民族教育法第29條「對學前教育及十二年國民基本教育階段之學生，應提供學習原住民族語言、歷史、科學及文化之機會」，原民會參考了國外毛利語、夏威夷語及屏東縣客語沉浸式教學幼兒園之經驗，確立族語復振邁入「向下扎根」的新方向，培育出族語沉浸式教學師資、研發族語沉浸式教學教材及發展出都會型、原鄉型、瀕危型幼兒園族語沉浸式教學模式外，更希望透過本計畫...

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原住民族委員會，為了解決原住民族語瀕危困境，並落實原住民族教育法第29條「對學前教育及十二年國民基本教育階段之學生，應提供學習原住民族語言、歷史、科學及文化之機會」，原民會參考了國外毛利語、夏威夷語及屏東縣客語沉浸式教學幼兒園之經驗，確立族語復振邁入「向下扎根」的新方向，培育出族語沉浸式教學師資、研發族語沉浸式教學教材及發展出都會型、原鄉型、瀕危型幼兒園族語沉浸式教學模式外，更希望透過本計畫...

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原住民族委員會，為了解決原住民族語瀕危困境，並落實原住民族教育法第29條「對學前教育及十二年國民基本教育階段之學生，應提供學習原住民族語言、歷史、科學及文化之機會」，原民會參考了國外毛利語、夏威夷語及屏東縣客語沉浸式教學幼兒園之經驗，確立族語復振邁入「向下扎根」的新方向，培育出族語沉浸式教學師資、研發族語沉浸式教學教材及發展出都會型、原鄉型、瀕危型幼兒園族語沉浸式教學模式外，更希望透過本計畫...

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113學年度推動議題之實質內涵