# data[].attributes.headline
Merlí tiene una particularidad muy interesante, el primer día de clase él hace reflexionar, les indica a sus estudiantes que mencionen un problema personal riéndose. Les muestra que de lo malo también hay que encontrar lo positivo. Su método no es un cuaderno, no necesita el estudiante tomar apuntes, necesita razonar, cuestionarse y encontrar respuestas claras y precisas.

# data[].attributes.subject
Merlí tiene una particularidad muy interesante, el primer día de clase él hace reflexionar, les indica a sus estudiantes que mencionen un problema personal riéndose. Les muestra que de lo malo también hay que encontrar lo positivo. Su método no es un cuaderno, no necesita el estudiante tomar apuntes, necesita razonar, cuestionarse y encontrar respuestas claras y precisas.

# data[].attributes.body
El crear situaciones positivas ente conflicto genera un ambiente sano y agradable.

Se tratan los problemas de convivencia en los centros educativos desde una perspectiva positiva, reconociendo la existencia de dificultades que afectan a la convivencia y generando espacios escolares que apuesten por las relaciones interpersonales de calidad, los valores cívicos, el crecimiento socioafectivo y la madurez de las personas. La convivencia positiva hace operativas estas cuestiones que fácilmente pasan desapercibidas en el día a día y materializa principios educativos que socializan y sociabilizan (Ibarrola García, Sara; Iriarte Redín, Concepción, 2022, p.1)

# data[].attributes.headline
La filosofía es para reflexionar sobre la vida y expresarse, además, afrontar las adversidades y no cohibirse, para ello es muy importante desarrollar la clase dejando atrás lo ortodóxo, saber escuchar como docentes, interesarse por la opinión de los demás. Merlí toma en consideración la opinión de cada alumno y le interesa mucho la cercanía entre docente-alumno.   

# data[].attributes.subject
La filosofía es para reflexionar sobre la vida y expresarse, además, afrontar las adversidades y no cohibirse, para ello es muy importante desarrollar la clase dejando atrás lo ortodóxo, saber escuchar como docentes, interesarse por la opinión de los demás. Merlí toma en consideración la opinión de cada alumno y le interesa mucho la cercanía entre docente-alumno.   

# data[].attributes.headline
Dar paso a los alumnos de expresarse y pensar, tener su propio criterio y defender su opinión. Aunque para la sociedad es difícil y observa raro cuando una persona razona, piensa y habla es necesario filosofar y reflexionar. Mantenerse despierto es la clave del éxito (pensar y reflexionar). Merlí enseña la creatividad, analiza cada situación y actúa con cautela, pero sus pasos son firmes y directos. 

# data[].attributes.subject
Dar paso a los alumnos de expresarse y pensar, tener su propio criterio y defender su opinión. Aunque para la sociedad es difícil y observa raro cuando una persona razona, piensa y habla es necesario filosofar y reflexionar. Mantenerse despierto es la clave del éxito (pensar y reflexionar). Merlí enseña la creatividad, analiza cada situación y actúa con cautela, pero sus pasos son firmes y directos. 

# data[].attributes.body
Según José Antonio Fernández Bravo (2022) “Saber escuchar a los estudiantes es vital para el avance educativo”

# data[].attributes.body
Creatividad en la educación es educar para el cambio y formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión, iniciativa, confianza. Desarrolla personas amantes de los riesgos y listas para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentando en su vida, tanto escolar y cotidiana. Además, creatividad en la educación es ofrecer herramientas para la innovación. Betancour, J. (2000) Creatividad en la educación: Educación para transformar. Psicología científica.com, 2(1)