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Modelos Pedagógicos.

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Modelo pedagógico de las Modalidades Educativas Alternas

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5 MODELOS PEDAGÓGICOS MÁS UTILIZADOS EN EDUCACIÓN

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Clases divertidas y atractivas.

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AULA INVERTIDA PASO A PASO (flipped classroom) | Aprende en casa y practica en clase @edreirobles

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¿Cómo trabajar el aula invertida en 10 pasos?

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Un docente Competente es:

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Competencias.

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Trabajo en Equipo

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Claves para una clase invertida.

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1. Definición. Clase Invertida - Flipped Classroom- aparece en www.theflippedclassroom.escon la siguiente definición:
"Modelo pedagógico que transfiere determinados procesos fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, juntamente con la experiencia docente, para facilitar y potenciar procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula."
Luego de leer esta definición podemos entender que para este 2021 uno de los modelos de clases más adecuados para estos tiempos es el de clase invertida. Los estudiantes ahora están presentes de manera remota en aulas virtuales. Hay tiempos de sesiones sincrónicas y asincrónicas que permiten llevar a cabo este modelo. ¿Cómo se hace una clase invertida? Vamos a descubrirlo.

Este modelo está, sin duda, planteando un cambio sustancial del papel imprescindible del docente tanto dentro como fuera del aula, así como la transformación del tiempo y del espacio en esa aula virtual en la que los alumnos parten desde el inicio de una sesión con unos conocimientos previos.

2. Metodología. Por encima de todo, el modelo o clase invertida es una modelo metodológico en el que el papel de la escuela, del docente y del alumno se transforman para dar cabida a una nueva manera de concebir el aprendizaje tanto dentro como fuera del aula. No es posible un nuevo aprendizaje sin un nuevo método.

3. Docente. El papel del docente adquiere una relevancia trascendental y a la vez revolucionaria. Se puede pensar que, con la incorporación de las Nuevas Tecnologías en el aula, la función del docente queda relegada a un segundo plano, pero no es así en absoluto. El docente se sirve de esas herramientas para ser mejor docente, para enseñar desde la creatividad, el espíritu crítico y la resolución de problemas. El docente deja de ser un sabio en el aula para transformarse en un orientador, en un facilitador de conocimiento y aprendizaje significativo y constructivista.

4. Alumno. Otro factor determinante del modelo Flipped Classroom es el rol que adquiere el alumno dentro y fuera del aula. Una de las grandes ventajas del modelo Flipped es que el alumno, al entrar en el aula, ya parte de unos conocimientos previos que ha adquirido fuera del aula con la ayuda de las Nuevas Tecnologías. Esto supone un cambio trascendental porque implica una superación del modelo pasivo del alumno en el aula, de la escucha pasiva donde sólo hay una persona que puede enseñar, y que no es otra que el docente. Con esta metodología el alumno es quien se convierte en el verdadero protagonista de su propio aprendizaje.

5. Tecnología. La tecnología es una herramienta, no un aprendizaje. Esta cita sacada del libro The Flipped Classroom: Cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje, es clave para dejar claro que la tecnología no se ve como un sustitutivo, sino que se trata del mejor acompañante posible con el que puede contar el docente y el alumno para llevar a cabo los procesos de enseñanza-aprendizaje que sean pertinentes. Es fundamental entender que la tecnología simplemente facilita los aprendizajes, pero son los alumnos y el docente los que lo hacen posible. La tecnología acompaña, no sustituye.

6. Cooperación. Otra de las grandes ventajas del modelo es que permite transformar el espacio del aula en un lugar para la cooperación entre alumnos. Personalmente creo que el futuro de la educación pasa no sólo por servirnos de la mejor manera de las Nuevas Tecnologías, sino aprender desde la cooperación, desde la ayuda mutua a partir del consenso y la resolución de problemas.

7. Inclusión. La transformación del tiempo y el espacio en el aula ha permitido que el rol del docente y del alumno hayan cambiado. Y ese cambio o transformación ha permitido que el docente goce de un tiempo extraordinariamente valioso para centrarse en aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje. El modelo Flipped parte de la importancia de la autonomía del alumno. Junto a esa importancia está el hecho de que son los propios alumnos los que aprenden entre sí guiados por el docente. Esto ha hecho que el docente haya liberado tiempo en el aula, un tiempo que puede dedicar a los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE).

8. Familia. Otro factor clave en la metodología Flipped es el papel que adquieren las familias en los procesos de enseñanza-aprendizaje. ¿Por qué? Pues porque al darse el aprendizaje fuera del aula, la intervención de las familias cambia de forma significativa porque tienen la posibilidad de participar de una manera mucho más activa en dicho proceso de aprendizaje.

9. Tarea. Otro aspecto que me gustaría destacar es la diferencia entre deberes y tareas que propone el modelo Flipped Classroom. En el modelo tradicional de escuela, y digo tradicional sin que por ello tenga una connotación negativa, el modelo sigue el siguiente patrón:

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10 Claves para entender la metodología Clase Invertida - ESE

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¿Qué es una clase invertida? 1. Definición. Clase Invertida -Flipped Classroom- aparece en www.theflippedclassroom.escon la siguiente definición: "Modelo pedagógico que transfiere determinados procesos fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, juntamente con la experiencia docente, para facilitar y potenciar procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula."

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Características del Aula Invertida.

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SMOWL Proctoring | Sistema de supervisión para exámenes online

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El aula invertida surge con la revolución del e-learning como un método educativo activo y mixto que combina la educación presencial con la educación a distancia gracias a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs).

No se trata únicamente de introducir la tecnología en la clase, sino de reemplazar algunas actividades de aprendizaje por otras apoyadas en las TICs. Este modelo pedagógico requiere de un profesorado que cuente con las habilidades, así como con los medios y los recursos necesarios para poder "dar la vuelta a la clase" con éxito.

En este contenido te desvelamos las características del aula invertida, los beneficios que puede aportar a tus entornos educativos y cómo puedes implementarla.

¿Qué es el aula invertida?

El aula invertida es un modelo pedagógico en el que se invierte el orden de una clase convencional por lo que el alumno, gracias a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs), se documenta y prepara sobre un tema planteado antes de la clase presencial a fin de profundizar en el conocimiento.

Este planteamiento se sustenta en el aprendizaje activo frente al pasivo propuesto por los métodos tradicionales y se engloba en el denominado Blended Learning (B-Learning o educación mixta).

Surgió en una academia militar de los Estados Unidos a principios del siglo XIX en la que se planteó una metodología de aprendizaje basada en que los estudiantes debían aprender de manera autónoma a través de las fuentes proporcionadas por sus profesores y utilizaban el tiempo de clase para resolver de forma conjunta los problemas que se planteaban.

El aula invertida o flipped classroom permite que los formadores adapten sus técnicas al contexto pedagógico y tecnológico actual con el objetivo de aprovechar al máximo las posibilidades innovadoras que ofrecen las TICs y las redes sociales.

Características del aula invertida

El trabajo del aula invertida se asienta sobre 4 pilares que lo convierten en una metodología innovadora y adaptativa.

Contexto educativo flexible

En el aula invertida se emplean recursos de diferentes fuentes como el audio, el vídeo o el texto. El ritmo de trabajo es cambiante y se personaliza en cada unidad didáctica y para cada alumno o grupo de trabajo.

Además, los educadores deben ser conscientes de que sus clases pueden ser un poco más ruidosas que una clase convencional pasiva por su carácter participativo y colaborativo.

Fomento de la cultura del aprendizaje

Los alumnos viven el aprendizaje de manera continuada, pudiendo repasar contenidos a su propio ritmo y en cualquier momento para, una vez en clase, profundizar en los temas e intercambiar ideas y perspectivas.

El alumno se convierte no solo en receptor del aprendizaje, sino en el motor.

Selección del contenido

Con el objetivo de aprovechar al máximo el tiempo que se comparte en clase, el profesor debe seleccionar el contenido de manera intencional para ser explotado mediante diferentes métodos de aprendizaje cooperativo como el aprendizaje por pares, el learning by doing o aprender haciendo, entre otros.

Profesorado especializado y motivador

Toda metodología innovadora y rompedora debe contar con un profesorado motivado y motivador que sepa trabajar de forma autónoma, aceptar los retos intelectuales que se le presentarán a lo largo de la práctica y que esté abierto a poner en práctica nuevas ideas.

Ventajas del aula invertida

El aula invertida promueve un aprendizaje activo basado en la exploración y la comunicación respetuosa. Propicia así la transferencia de contenidos y el intercambio de ideas, pero también ofrece otras ventajas como estas que te comentamos:

1. Favorece el trabajo colaborativo.

2. Involucra estrechamente al estudiante en el proceso de aprendizaje.

3. Atiende la diversidad de ritmos de aprendizaje y el aprovechamiento de los conocimientos.

4. Desarrolla habilidades en los estudiantes como la comunicación oral y escrita, la capacidad de análisis y síntesis, la gestión del tiempo, la autocrítica, la adaptación a nuevas situaciones, la toma de decisiones y la creatividad, por poner algunos ejemplos.

Otro aspecto interesante es la capacidad de aplicar el conocimiento a la práctica, un hecho que motiva al alumnado puesto que encuentra un sentido a la práctica.

En un aula invertida la personalización del aprendizaje es una máxima.

A pesar de todas estas ventajas debes considerar algunos inconvenientes como que los alumnos puedan mostrar cierta reticencia a poner en práctica esta nueva metodología para no salir de su zona de confort.

Por otro lado, la oposición puede provenir de un profesorado no especializado o por la falta de herramientas e instalaciones adecuadas para poder trabajar con las nuevas tecnologías.

Con el objetivo de evitar estos inconvenientes, es preciso seguir unas pautas para la implementación del aula invertida.

¿Cómo implementar la metodología del aula invertida?

Si buscas implementar la metodología de aula invertida o flipped classroom, ten presente estos 4 pasos para la preparación de las clases.

1. Concretar los objetivos y las habilidades que deben desarrollar los alumnos, ya sea para mejorar la comprensión sobre una materia o para adquirir competencias instrumentales.

2. Planificar las tareas del aula y explicar al alumno cómo se van a desarrollar con el objetivo de integrarlo desde el principio en el proceso y que pueda apreciar la riqueza de este tipo de aprendizaje.

3. Seleccionar y preparar los recursos. En este punto cabe destacar que los vídeos son los protagonistas al facilitar la enseñanza adaptativa aunque puedes emplear todo tipo de herramientas como los ebooks, los mapas conceptuales, infografías, páginas web, etc.

Los alumnos deben poder acceder a los contenidos tantas veces como lo deseen, algo que beneficia además a las personas con diversidad funcional tanto para trabajar el lenguaje verbal como no verbal.

Preparar el trabajo en el aula y seleccionar las técnicas de trabajo cooperativo que se van a emplear.

La relación profesor-alumno se ve reforzada en las aulas invertidas que logran resultados muy beneficiosos para todos los intervinientes.

La fase de cierre de la metodología del aula invertida es la evaluación en base a 2 aspectos: por un lado, la autonomía del alumno y por el otro, los resultados de la parte presencial. Para esta última parte puedes utilizar herramientas gamificadas para responder a un cuestionario, por ejemplo.

En cualquier caso, nuestros productos de proctoring te permiten crear entornos seguros para tus evaluaciones, así como la posibilidad de acceder a informes personalizados que te permiten explorar los logros de tus alumnos de manera objetiva. No dudes en solicitar tu demo gratuita en la que te compartiremos soluciones que quizás desconozcas que te pueden ser de ayuda.
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Aula invertida: características, ventajas e implementación

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El aula invertida es un modelo pedagógico de aprendizaje activo que aprovecha la innovación de las tecnologías de la información y las redes sociales.

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¿Qué es el aula invertida?