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Dia: 12-06-2024

Duração: 3 Horas

Foi realizada a apresentação do Centro de Formação Vale do Minho

A apresentação dos participantes

A apresentação do cronograma das sessões

A divulgação dos conteúdos e metodologias de avaliação da formação

Definição do trabalho final a realizar

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Foi apresentado um vídeo sobre o tema:

Desafios da Escola de Hoje - António Nóvoa

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Dia: 17-06-2024

Duração: 3 Horas

Atividade 1: O que é avaliar?

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O que diz a IA sobre avaliação?

1- Cada formado ou grupo seleciona um dos seguintes recursos: (ChatBots de Texto)
ChatGPT (Geral- Open IA)
Copiloto (conta Microsoft)
Gemini (conta google)

Salas simultâneas
2.  Explorar este recurso em várias perspetivas:

Clarificar e aprofundar: O que é a avaliação?

Explorar:  avaliação Normativa versus Criterial. Formativa versus Sumativa.

Analisar: Avaliar versus Classificar

3. Cada formando (Grupo) cria uma pequena apresentação (experimentem o Gamma!) para apresentar aos colegas (apresenta oralmente ou num suporte digital à sua escolha- usando o mapa de RED)

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Trabalho desenvolvido  e partilhado no Fórum 

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Trabalho desenvolvido  e partilhado no Fórum 

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Dia: 24-06-2024

Duração: 3 Horas

ATIVIDADE 1: ELABORAR CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E DESCRITORES DE DESEMPENHO

1. Criar uma tarefa de avaliação

2. Definir 3 critérios de avaliação

3. Apresentar 3 descritores de desempenho para cada critério (por exemplo: razoável, bom e muito bom)

4. Cada grupo partilha com a turma os resultados da atividade.

5. Colocar no FÓRUM e no e-Portefólio que irão desenvolver.

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Dia: 27-06-2024

Duração: 4 Horas

Nesta sessão foram retiradas dúvidas sobre os conteúdos a colocar no trabalho final e-Portefólio

Esclarecimentos de dúvidas sobre questões de operacionalização do Padlet

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Dia: 01-07-2024

Duração: 3 Horas

ATIVIDADE: ELABORAÇÃO DE UMA RUBRICA DE AVALIAÇÃO

1. Pense numa tarefa de avaliação respeitante a uma determinada AE.

2. Escolha 3 a 5 critérios de avaliação que correspondam ao que considere mais pertinente e necessário avaliar nessa tarefa.

3. Defina os standards e descritores

4. Insira a informação numa tabela.

5. Colocar esta tabela no e-Portefólio de cada um.

REFLEXÕES E MELHORIAS

Recorrendo à rubrica de avaliação dos formandos, apresente uma pequena reflexão sobre a perceção do seu desempenho (50-100 palavras).

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Dia: 03-07-2024

Duração: 3 Horas

ATIVIDADE: FEEDBACK

1. Analisar o PPT-Eusébio Machado e o documento de apoio (Folha)

a)Considere o PPT e foque a sua atenção no slide 5.

b) Escolha um feedback adequado e um mal aplicado e argumente a sua posição.

2. Apresente um breve sumário sobre que estratégias aplicar na sala de aula para promover mais e melhores aprendizagens.

3. Colocar no fórum

4. Colocar no e-Portefólio individual

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Estratégias aplicar na sala de aula para promover mais e melhores aprendizagens

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Estratégias aplicar na sala de aula para promover mais e melhores aprendizagens

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Estratégias aplicar na sala de aula para promover mais e melhores aprendizagens

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Data: 04-07-2024

Duração: 3 Horas

Criação de recurso através do Learning apps.org

ATIVIDADE: DAR VOZ AOS FORMANDOS COM A RODA (5)

ATIVIDADE 2: CRIAR UMA TAREFA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA

Utilizar ferramentas tecnológicas para melhorar a avaliação e o feedback.

1. Os formando, individualmente ou em grupo, criam uma pequena tarefa de âmbito curricular com o seguinte recurso:

- LearningApps

2. Podem explorar outros recursos à escolha de cada um.

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Nas últimas aulas aprendemos sobre as características dos sólidos geométricos. Vamos ver se você consegue identificar quais são eles a partir das dicas.

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Data: 10-07-2024

Duração: 3 Horas

Análise SWOT

TRABALHO FINAL INDIVIDUAL

1- Criação de um e-Portefólio;

2- Este e-Portefólio é composto pelas várias atividades/tarefas que cada um, individualmente ou em grupo, foi desenvolvendo na formação;

3- Cada formando apresenta ao grupo ( 3 minutos) o seu trabalho final (e-Portefólio) que deve contemplar uma pequena reflexão (análise SWOT)

4- Submeter o link do Portefólio até ao dia: 12 de julho de 2024