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Como tal se ve la participación ciudadana, se tiene presente que la ciudadanía en si los jóvenes universitarios les dan como beneficio el hecho de poder entrar al sector laboral de forma automática ya que permite que se puedan preparar de manera adecuada a la vida laboral, como tal antes se tenia previsto que esto tuviera una complicación al momento de tramitar el bachiller y los requisitos que pedía, pero que ahora son los requisitos como la obtención de este más sencillos. Dando mayor libertad a las personas de poder ya ingresar al margen en el sector público que as su ves van a buscar la generación de la idea o identificación de la necesidad según sea la investigación, el diseño del estudio, la ejecución del proyecto y difusión de los resultados, dando más prioridad a los logros que puedan realizar para el ojo público.

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Impulsar una agenda ciudadana es una iniciativa que le permite a la comunidad contribuir al desarrollo de todos los peruanos. Aquí te contamos cómo crear e impulsar tus propias propuestas.

Toda la ciudadanía debería tener la oportunidad de incidir en los asuntos públicos del país para que, así, las decisiones de sus autoridades representen sus intereses. A esto se le conoce como participación ciudadana, un derecho que muchos ciudadanos están dispuesto a ejercer.

Según un estudio publicado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), más del 33% de la población expresó que considera que deben crearse nuevas actividades de participación ciudadana, mientras que un 21% aseguró que estas actividades deben generarse a través de mecanismos digitales.

De igual forma, de acuerdo con el Banco Mundial, la participación ciudadana es un tema crucial durante los procesos de desarrollo porque, cuando los ciudadanos se involucran, pueden ayudar a mejorar la formulación de políticas. Además, para enfrentar los desafíos sociales, económicos y ambientales, es esencial considerar el conocimiento y las experiencias de las personas que se ven directamente afectadas.

Actualmente, las nuevas tecnologías y las redes sociales digitales son clave para fomentar una relación más directa entre el Estado y la ciudadanía, ya que hacen más sencillo el acceso a la información pública y a las plataformas para intercambiar opiniones.

¿Cómo puedes impulsar tus propias propuestas?

La contribución de la ciudadanía es eficaz cuando sus demandas se transforman en propuestas y pasan a formar parte de la agenda pública. Por ello, promover una agenda ciudadana es una gran iniciativa para que la comunidad formule propuestas enfocadas en lograr la mejora del país.

En ese contexto nace RedPública, un espacio para conectar e impulsar a la población, sobre todo a los más jóvenes, para que armen propuestas y creen en conjunto una agenda ciudadana que incida en la política nacional. Por medio de herramientas virtuales, presenciales y acompañamiento técnico, los participantes pueden conseguir llevar sus ideas a diversas plataformas políticas.

Los proyectos que serán considerados en esta agenda ciudadana son aquellos que evidencian un problema público por atender -a nivel nacional, regional o local- y cuya aplicación sea factible. Además, es importante que las propuestas cuenten con respaldo ciudadano, identificación de instituciones responsables y viabilidad de recursos.

RedPública impulsará la agenda de propuestas a través de dos vías principales:

Por medio de autoridades

Propuestas de Ley

Mediante los proyectos de Ley, se ejerce el derecho de iniciativa legislativa y se promueve el procedimiento legislativo con el objetivo de alcanzar la aprobación de una Ley o una resolución por el Congreso.

Recomendaciones de políticas públicas

La participación ciudadana es una de las maneras de contar con políticas públicas socialmente relevantes, ya que estas son un instrumento fundamental para atender las necesidades de la población.

Publicaciones académicas o de divulgación

Las publicaciones académicas son importantes para generar conocimiento, evidenciar problemáticas sociales y proponer soluciones. Entre ellas se encuentran los ensayos, artículos, libros, ponencias y textos publicados.

En la opinión pública

Campañas de comunicación

Los medios de comunicación desempeñan un rol fundamental en el funcionamiento del sistema democrático. De acuerdo con Unicef, en sociedades modernas y mediatizadas, parte importante de los saberes que tienen las personas respecto del mundo provienen de discursos, imágenes y representaciones difundidas por los medios.

Por esta razón, los medios de comunicación son actores muy relevantes al momento de generar contenidos, construir realidades e influir en la agenda pública.

Intervenciones artístico-culturales

Algunos artistas parten de problemas sociales -como la violencia, la pobreza, la corrupción, la contaminación, la discriminación, entre otras-, para desarrollar intervenciones que concienticen al espectador, provocando un cambio de su percepción interna hacia la problemática y modificando su comportamiento, según sostiene un ensayo publicado por la Universidad de Palermo.

Envía tu propuesta

Si estás interesado en crear e impulsar tu propia propuesta ciudadana, identifica un problema en tu comunidad o una demanda a nivel nacional, regional o local. Luego, envía un proyecto que busque solucionarlo a través de los canales digitales de RedPública.

El primer grupo de propuestas será recibido hasta el próximo 27 de febrero para elaborar la primera agenda ciudadana conjunta de cara a las Elecciones Regionales y Municipales, con la finalidad de que sea considerada por los candidatos y candidatas.

RedPública es una campaña del PNUD con el apoyo de RPP.

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Participación ciudadana: ¿cómo impulsar propuestas que cambien al país? | RPP Noticias

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Impulsar una agenda ciudadana es una iniciativa que le permite a la comunidad contribuir al desarrollo de todos los peruanos. Aquí te contamos cómo crear e impulsar tus propias propuestas.

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La aprobación del bachillerato automático permanente por parte del Congreso peruano representa un avance significativo en el apoyo a los estudiantes universitarios, facilitando su pronta inserción en el mercado laboral. Esta medida, impulsada por el congresista Alejandro Cavero Alva, responde a una demanda recurrente de los estudiantes de pregrado, quienes ahora podrán obtener el grado de bachiller al culminar sus estudios y cumplir con ciertos requisitos adicionales. Esta iniciativa no solo mejora las perspectivas laborales de los egresados, sino que también destaca la importancia de la participación ciudadana en la formulación de políticas públicas. Al garantizar que más jóvenes tengan acceso a mejores oportunidades de empleo, esta ley contribuye al desarrollo profesional y económico del país.

La nueva ley del bachillerato automático en Perú subraya la necesidad de adaptar el sistema educativo a las demandas actuales del mercado laboral, promoviendo una transición más eficiente de los estudiantes desde la academia hacia el empleo. Al exigir la aprobación de estudios de pregrado y el conocimiento de un idioma extranjero, se asegura que los egresados estén mejor preparados y sean más competitivos. La disposición de los docentes para brindar tutoría en la elaboración y sustentación de tesis refuerza el compromiso de las instituciones educativas con la calidad académica y el éxito profesional de sus estudiantes. Este cambio legislativo, aplaudido por la Federación de Estudiantes del Perú, ejemplifica cómo la colaboración entre los legisladores y la comunidad estudiantil puede generar políticas beneficiosas y justas para todos.

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Entre diciembre de 2022 y febrero de 2023, nuestro país enfrentó una ola de protestas que evidenció, entre otros, el descontento de la población con las autoridades e instituciones. En este contexto, la participación ciudadana se convierte en un pilar fundamental de la democracia para hacer llegar esas demandas y proponer cambios. Pero ¿por qué es importante que los peruanos se comprometan a proponer mejoras?
"La importancia de la participación ciudadana radica, lamentablemente, en la degradación de nuestra democracia y nuestras instituciones. Si vemos el Barómetro de las Américas del 2021, el Perú es uno de los países que está en los últimos lugares de apoyo o satisfacción de la democracia y donde la desconfianza hacia la política es casi un 90%", explicó Denise Ledgard, oficial de Gobernabilidad Democrática del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo ( PNUD).

De acuerdo con Ledgard, actualmente en nuestro país es difícil lograr una participación activa de los ciudadanos, dado que el nivel de interlocución entre la población y las élites políticas se encuentra quebrado. Indicó, por ejemplo, que la mayoría de los peruanos no se siente representada por el Congreso de la República, lo que hace "bien difícil que la gente pueda realmente movilizar las estructuras".

En ese sentido, ¿cuál puede ser la solución? Denise Legard recalcó que el PNUD lanzó el año pasado una plataforma digital llamada Redpública, que tiene por objetivo ser un espacio de participación ciudadana destinado a impulsar las propuestas de la población y crear una agenda conjunta que pueda tener incidencia política en los tomadores de decisiones.

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Participación ciudadana: ¿por qué es importante que los peruanos se comprometan a proponer mejoras para el país? | RPP Noticias

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De acuerdo con Denise Ledgard, oficial de Gobernabilidad Democrática del PNUD, la degradación de nuestra democracia y nuestras instituciones hace importante que los ciudadanos propongan propuestas que contribuyan al desarrollo del Perú.

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En marzo de 2023, el Congreso de la República del Perú aprobó una legislación significativa que implementa el bachillerato automático permanente para estudiantes de pregrado de universidades públicas y privadas. Esta medida, promovida por el congresista Alejandro Cavero Alva del partido Avanza País, busca facilitar la obtención del grado académico de bachiller para aquellos que culminen su plan de estudios, con el objetivo de mejorar la inserción laboral de los graduandos. De acuerdo con la Ley N°31803, se pretende "promover la investigación para la obtención del grado académico de bachiller o del título profesional e impulsar la inserción de los graduandos de las universidades públicas y privadas en el mercado laboral" (Agenda País, 2023).

Esta legislación también respeta la autonomía de las universidades en la decisión de cómo incorporar el trabajo de investigación dentro de sus currículos. Como explicó la presidenta de la Comisión de Educación, Gladys Echaíz, “las universidades podrán decidir si mantienen la realización del trabajo de investigación para la obtención del grado de bachiller, como algo externo y posterior a la malla curricular, o si lo incorporan dentro de la malla curricular” (La República, 2023). La aprobación de esta ley ha generado diversas reacciones, destacándose tanto el apoyo de la Federación de Estudiantes del Perú como las preocupaciones de algunos académicos sobre el impacto en la calidad educativa.

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Para que el Congreso oficialice la Ley 31359, Ley que modifica la Decimocuarta Disposición Complementaria Transitoria de la Ley 30220, la propuesta legislativa pasó por el Pleno en más de una oportunidad y fue observado por el Poder Ejecutivo. (Composición Infobae)

La oficialización de la ley de bachillerato automático se erige como una solución ante la barrera que existe para insertarse en el mercado laboral. Como toda norma aprobada, van a existir opiniones antagónicas; no obstante, la mayoría de los estudiantes se mostraron a favor de cumplir con las exigencias mínimas para obtener el grado de bachiller.

Estos requisitos ínfimos afectarían a la investigación universitaria porque ahora los jóvenes de universidades públicas y privadas solo deberán aprobar sus estudios de pregrado y sustentado el conocimiento de un idioma extranjero para conseguir su bachillerato automático. Con este grado, se les abrirá el camino para trabajar en diversas organizaciones que operan en el Perú, puesto que estas contratan a personas que no necesariamente tienen un título profesional.

Antes de que el Congreso oficializara la ley de bachillerato automático, los estudiantes cumplían los siguientes requisitos para obtener el grado de bachiller: aprobación de los estudios de pregrado, el conocimiento de un idioma extranjero y la aprobación de un trabajo de investigación en el último semestre de estudios de cada carrera. Así se estableció en el artículo 44 la Ley 30220 ( Ley Universitaria).

Artículo 44: se mantienen los requisitos para la obtención de grado de bachiller, que corresponden a la aprobación de los estudios de pregrado y el conocimiento de un idioma extranjero. A ello, añade que los estudios de pregrado deberán incluir un curso de trabajo de investigación en el último semestre de estudios de cada carrera.

Aprueban proyecto de ley que propone modificar la Ley Universitaria para que se promueva la investigación para la obtención del grado académico de bachiller o del título profesional.

Este artículo fue modificado con la aprobación, por insistencia, de la norma que modifica la Ley 30220 (Ley Universitaria). De manera que ahora solo el estudiante deberá cursar una asignatura relacionada a la investigación, mas no investigará. El proyecto de ley aprobado el 29 de marzo de 2023 en el Pleno del Congreso, fue presentado en septiembre del 2022 por el congresista Alejandro Cavero ( Avanza País). En ese entonces, el legislador emitió su juicio de valor en tono a esta norma.

Ahora bien, para que el Congreso oficialice la Ley 31359, Ley que modifica la Decimocuarta Disposición Complementaria Transitoria de la Ley 30220, la propuesta legislativa pasó por el Pleno en más de una oportunidad y fue observado por el Poder Ejecutivo.

Es así que, en mayo de 2023, el Ejecutivo planteó cuatro observaciones, de las cuales una giraba en torno a la eliminación de la elaboración de un trabajo de investigación para obtener el grado de bachiller. Respecto a esto, el secretario de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, Juan Mori Celis (AP), dijo que se insiste en la medida planteada por el político Cavero. Días después, la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, conducido por el vicepresidente Wilson Quispe Mamani (PL), aprobó, por unanimidad, la insistencia de la autógrafa observada por el Poder Ejecutivo.

Posterior a ello, el Pleno del Congreso aprobó la norma que modifica la Ley 30220, sobre la obtención del grado académico de bachiller o del título profesional para estudiantes de casas de estudio públicas y privadas. Con 106 votos a favor, se aprobó, por insistencia, los proyectos de ley 148, 1421, y otros, que propone modificar la Ley Universitaria, a fin de promover la investigación para la obtención del grado académico de bachiller o del título profesional.

"(...) A fin de promover la investigación para la obtención del grado académico de bachiller o del título profesional". Este objetivo no se condice con el contenido de la norma, dado que ahora a los estudiantes no se les exigirá realizar un trabajo de investigación para obtener el grado de bachiller.

Ante este panorama adverso, la directora académica de la carrera de Psicología de la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL), Ana Elguera, mostró su preocupación ante la inminente reducción de trabajos de investigación en las universidades.

"No podemos generar retraso en la educación de nuestro país, debemos ir en la línea de una educación moderna, capaz de resolver problemas dentro del claustro académico y estar al servicio de la comunidad en base a nuestro conocimiento", sostuvo.

Respecto al fomento de la investigación académica en las casas de estudio, la profesional dijo que "se debe promover toda una línea de investigación desde la malla curricular". "(...) Que la elaboración de la tesis se realice durante la formación académica. Pienso que si promovemos la investigación desde el inicio de los programas, los estudiantes formarán una conceptualización distinta de la investigación", agregó.

Los estudiantes podrían licenciarse sin tener que presentar una tesis, en caso se apruebe un proyecto de ley que dispone la obtención del título profesional por modalidades de suficiencia. (Composición Infobae)

Por su parte, el exjefe de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria, Oswaldo Zegarra, sostuvo que la Ley N°31359 "no afecta la reforma universitaria ni las funciones de la Sunedu, pero sí de alguna manera permite dar una idea de que se está vulnerando la autonomía de la institución".

" Lo que pasa es que siempre tenemos algunas ideas que tratan de cambiar el rumbo de la Sunedu, en sus acciones y decisiones, y en su forma en la cual tienen que supervisar el funcionamiento de las universidades en el país. Ese es el punto fundamental", agregó Zegarra.

Respecto a la última declaración de Zegarra, es pertinente indicar que en 2022, el Pleno del Congreso aprobó, por insistencia, la autógrafa de ley, que había sido observada por el Poder Ejecutivo, que propone el restablecimiento de la autonomía y la institucionalidad de las universidades peruanas; es decir, modifica el Consejo Directivo de la Sunedu para incluir a representantes de universidades en la tarea de autorizarse y fiscalizarse a sí mismos. Como es sabido, esta iniciativa tuvo respaldo mayoritario de Perú Libre, Fuerza Popular, Acción Popular y Renovación Popular.

El Parlamento intentó, en más de una oportunidad, desmantelar a la Sunedu. (Composición/Sunedu)

En 2015, el legislador fujimorista José Elías Avalos, dueño de la Universidad Privada San Juan Bautista, presentó una propuesta legislativa para crear el Consejo Nacional de Educación Universitaria (Conedu) en reemplazo de la Sunedu. Su proyecto de ley fue desestimado en diciembre del 2015 por la Comisión de Educación; por consiguiente, no llegó al Pleno. Cabe indicar que en aquel entonces, contó con el respaldo de Fuerza Popular y del Apra.

En el 2016, el congresista aprista Javier Velásquez Quesquén presentó un proyecto de ley, el cual planteaba la incorporación de seis docentes elegidos por los rectores, los mismos que debían elegir al superintendente de la Sunedu. La propuesta se estancó en la Comisión de Educación.

En 2020, un grupo de parlamentarios de Fuerza Popular y Podemos Perú incluyeron en la ley de moratoria de universidades la creación del Consejo Nacional de Asuntos Universitarios (Conau), una instancia que, por encima de la Sunedu, iba a revisar los recursos de impugnación presentados por las casas de estudio privadas sin licenciamiento. Por fortuna, el congresista de Somos Perú Luis Dioses, presidente de la Comisión de Educación, tuvo que archivar la iniciativa tras las protestas que se registraron en Lima.

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Bachillerato automático: Grupos políticos que aprobaron esta ley intentaron desmantelar a la Sunedu en gestiones anteriores

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La ley oficializada por el Congreso beneficiará a miles de estudiantes, quienes ya no realizarán un trabajo de investigación para obtener el grado de bachiller. Los congresistas que votaron a favor de la propuesta legislativa, pertenecen a partidos políticos que intentaron afectar a la Sunedu desde el 2015.

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-          Como tal se recomienda que la universidad y el permiso que se tiene para el bachiller es que muchos estudiantes se confían según el grado o ciclo que estén avanzando, como tal se que es importante tener un titulo o algo que acredite que sabes de tu carrera, pero considero que es importante que se pueda concretar la información ya sea por medio de una practica o examen para ver si realmente se está siendo calificado y recibiendo un título que puedes merecer.

-          También es importante que una vez recibido un titulo universitario, estar en constante aprendizaje como también evaluación para poder centrar la idea de que si, uno mantiene o mejora en conocimientos. Comentamos la idea de que el bachiller sea calificado, ya sea anual o mensualmente, para reconocer que la persona sigue siendo adepta para poder mantener el bachiller.

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El Congreso de la República del Perú ha aprobado la implementación del bachillerato automático permanente para los estudiantes de pregrado de universidades públicas y privadas, una medida que facilita la obtención de este grado académico a quienes culminen su plan de estudios. Este cambio legislativo tiene como objetivo principal promover la investigación académica y mejorar la inserción laboral de los graduandos. Según la Ley N°31803, se busca "promover la investigación para la obtención del grado académico de bachiller o del título profesional e impulsar la inserción de los graduandos de las universidades públicas y privadas en el mercado laboral" (Agenda País, 2023).

Además, esta normativa respeta la autonomía de cada institución educativa en cuanto a la incorporación del trabajo de investigación en la malla curricular. Como señaló la presidenta de la Comisión de Educación, Gladys Echaíz, “las universidades podrán decidir si mantienen la realización del trabajo de investigación para la obtención del grado de bachiller, como algo externo y posterior a la malla curricular, o si lo incorporan dentro de la malla curricular” (La República, 2023).

Referencias

Agenda País. (2023). Bachillerato automático: ¿Como se obtendrá ahora en 2023 el grado académico en las universidades? Recuperado de agendapais.com

La República. (2023). Congreso aprueba bachillerato automático permanente para universidades. Recuperado de larepublica.pe

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Bachillerato automático permanente: ¿qué implica, a quiénes y cuándo se aplicará?

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Esta medida legislativa fue presentada en septiembre del 2022 por el parlamentario Alejandro Cavero de Avanza País.

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la casuística se refiere a la implementación y los efectos de la ley que establece el bachillerato automático en Perú. Esta medida busca facilitar la inserción rápida de los egresados universitarios en el mercado laboral al simplificar la obtención del grado de bachiller. En mi opinión los estudiantes pueden beneficiarse al obtener su grado sin las complicaciones administrativas tradicionales, lo que podría reducir la burocracia y acelerar su entrada al mercado de trabajo. Sin embargo, esto podría desvalorizar el rigor académico asociado con la obtención del grado, ya que se podría percibir que el bachillerato se otorga sin los mismos estándares de calidad, aunque la intención de la ley es positiva, su éxito dependerá de una ejecución cuidadosa y un equilibrio entre accesibilidad y rigor académico.