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Pregunta de estudio: se trata de identificar la necesidad de la información

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Puntos clave:

Objetivo: El estudio revisó recursos electrónicos de búsqueda bibliográfica relacionados con la terapia ocupacional y disciplinas afines.

Quiénes lo hicieron: Tres terapeutas ocupacionales llevaron a cabo la revisión.

Cuándo lo hicieron: Durante un período de seis meses, de marzo a noviembre de 2010.

Dónde lo hicieron: En la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad da Coruña.

Recursos revisados: Principalmente bases de datos de ciencias de la salud y revistas, tanto nacionales como internacionales, así como tres portales web sanitarios de interés.

Se menciona explícitamente la revisión de:

Bibliosaúde – Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público Gallego.

Portal de acceso a la Web of Knowledge del Sistema Español de Ciencia y Tecnología.

Fisterra.es - Portal de Atención Primaria en la Red.

La página web de la Biblioteca de la Universidad da Coruña.

Proceso de revisión: Para cada recurso analizado, se diseñó una ficha que incluía los siguientes apartados: Título, URL, Idioma, Editor, Disponibilidad, Descriptores, Observaciones y Año de creación.

Resultado adicional: Tras la revisión, se elaboró una guía con los pasos principales para realizar una búsqueda bibliográfica en ciencias de la salud.

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La práctica basada en evidencia es un paradigma directamente ligado con la terapia ocupacional que nos permite una toma de decisiones tanto clínica como con preferencia en el usuario y nos permites responder preguntas e ir llevando la intervención de manera actualizada

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Revista impacto:  El índice bibliométrico, tiene una medida de importancia y la influencia de una publicación científica es la que permite realizar comparaciones y evaluar la importancia de la revista 

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Revista impacto:  El índice bibliométrico, tiene una medida de importancia y la influencia de una publicación científica es la que permite realizar comparaciones y evaluar la importancia de la revista 

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Revisar y evaluar de manera crítica los resultados de un estudio, junto con esto saber transferirlo a la toma de decisiones.

La toma de desiciones no tiene que ser en base solamente a la tradición o experiencia profesional sino es importante basarse en evidencia actual, con hallazgos de investigación que nos permita mejorar la calidad de la intervención adaptado al usuario

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Tienes que ser basado en la evidencia de los datos bibliográficos para el proceso de búsqueda es el más adecuado para el terapeuta Ocupacional.

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Los obstáculos pueden dificultar la tarea de investigación, son:

-El exceso de información disponible

-El desconocimiento de las mas fuentes relevantes

-Aceptacion acritica de los resultados de un solo estudio

-dificultad en el acceso y manejo de información

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se han seleccionado diez bases de datos, tres de ellas específicas en TO y las siete restantes pertenecen al campo de las ciencias biomédicas.

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la práctica basada en la evidencia es un paradigma o enfoque como alternativa a la actuación clínica basada exclusivamente en la tradición, opinión o la experiencia del profesional.

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No solo se tiene que basar en la tradición el terapeuta si no también en su propia experiencia, por eso es importante conocer mejor la evidencia disponible en la actualidad como en los hallazgos de investigación, para que el terapeuta pueda mejorar la calidad de intervención

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Conocimiento atingente a la profesión

Consideraciones éticas

Consentimiento informado

Percepción y conocimiento en la prueba la t.o

Práctica basada en evidencia

Mejorar formación profesional

Posicionar el rol de la t.o

Ampliar el campo de la t.o

Mejorar intervención

Mejora del cv

Validar o posicionar el rol del terapeuta

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La investigación científica es la base para el desarrollo disciplinar

Es fundamental para sustentar y validar las prácticas en T.O

Se destaca la necesidad de fortalecer la formación investigativa en los futuros profesionales

Las resultados se observan en una percepción positiva hacia la investigación

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Protocolizar y sistematizar la intervención para generar nuevos conocimientos