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5/22(五)中區共備簽到表兼回饋單

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5/22(五)中區共備簽到表兼回饋單

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114學年度自然科學領域推動中心-回饋單兼簽到表

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中區教師共備課程
1.名稱: 拆解經典，印出動力：電動馬達逆向解析與列印重組
2.時間:115年5月22日(五)中午12:30-13:30
3.地點:秀水高工-化學實驗室
4.參加對象:高中職自然科教師
5.主辦單位:教育部國教署 承辦單位:技術型高中自然科學推動中心(國立北門農工)

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https://reurl.cc/Qa27Lb

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設計•點亮未來：LED藝術燈罩之跨域STEAM教學實踐

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設計•點亮未來：LED藝術燈罩之跨域STEAM教學實踐

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斷短路檢測鑷子-導電膠帶版本V7(秀工)

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1.【中彰投分署】創客基地智造實戰AI智慧建模 × 3D列印應用工作坊✸（臺中據點）設備考核，課程時間：8/6(三)、8/7(四) 9:30-17:30

2.梅玉真老師數位教材網站:詳細介紹LED的發光原理、材料結構、波長與顏色的關係，並包含白光LED的製作方式與環保效益。

3.智慧機械工作坊「3D 列印積層製造實務與應用」-系統性介紹七大列印技術、材料選擇與後處理流程，並附有實作課程流程

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1.沒有燈絲的LED燈是如何發光的，LED燈與發光二極管的科學工作原理

2.創造全新的世界！神奇的3D列印技術，可能徹底改變世界【科技啟示錄】

3.設計•點亮未來：LED藝術燈罩之跨域STEAM教學實踐共備簡報

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1.LED發光底座

2.PETG 3D列印線材

3.PLA 3D列印線材

4.A1 升級熱端套件0.6mm硬化鋼

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心得一：智慧製造的便利性與動手實踐的價值

現代智慧製造軟體的進步，使操作變得更加直觀與人性化，大幅降低了學習門檻，讓師生能更專注於創意設計。在動手實踐的過程中，學習到如何將創意轉化為實際作品，這種從實踐中發現並解決問題的過程，正是培養學生批判性思考和創新能力的關鍵，也讓我們體會到「做中學」的真正價值。

心得二：跨域整合的挑戰與藝術結合的簡化

在這次LED藝術燈罩的設計中，體驗了跨域整合的挑戰與樂趣。將科學、技術、工程與數學知識融合時，這不僅打破了學科間的隔閡，也培養了學生解決複雜問題的能力。此外，現在的技術工具與資源讓藝術領域的結合變得更為簡單。讓藝術創作不再只是紙上談兵，而是能被「製造」出來的真實物件，使藝術與技術的融合更加順暢。

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「光與聲音」的題材，可列為自然科學領域STEAM教案的發展重點。此兩項主題具備高度的跨域潛力，能有效結合科學、藝術、工程等領域，並透過實作課程，引導學生從觀察、實驗到創造，加深對科學原理的理解與應用。

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給怡群師-中區教師共備課程

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公文:拆解經典，印出動力：電動馬達逆向解析與列印重組

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公文:拆解經典，印出動力：電動馬達逆向解析與列印重組

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給怡群師-中區教師共被課程

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馬達模型 小型電動機實驗  電動機模型

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馬達模型 小型電動機實驗  電動機模型

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蝦皮賣場

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教案:拆解經典，印出動力：電動馬達逆向解析與列印重組(antigravity AI協作)

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教案:拆解經典，印出動力：電動馬達逆向解析與列印重組(antigravity AI協作)

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拆解經典，印出動力：電動馬達逆向解析與列印重組

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拆解經典，印出動力：電動馬達逆向解析與列印重組教師共備簡報(manus生成)

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拆解經典，印出動力：電動馬達逆向解析與列印重組教師共備簡報(manus生成)

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拆解經典，印出動力：電動馬達逆向解析與列印重組教師共備簡報

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130 直流電動機教學模擬器(gemini 生成動畫網頁)

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130 直流電動機教學模擬器(gemini 生成動畫網頁)

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網路連結

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低扭矩 130 馬力馬達與高扭矩 130 馬力馬達的比較！！

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低扭矩 130 馬力馬達與高扭矩 130 馬力馬達的比較！！

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Low Torque 130 Motor VS High Torque 130 Motor!!

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電動馬達是怎麼運作的呢？（直流馬達）

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電動馬達是怎麼運作的呢？（直流馬達）

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How does an Electric Motor work?  (DC Motor)

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7.9K views · 73 reactions | 辛苦地去尋找製作電動馬達的材料，還不如去拆一個現成的來用，更專業更省錢!!
#一顆小馬達6元
#自己組磁鐵就超過6元
#電磁感應教具 | Ichun Wang

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辛苦地去尋找製作電動馬達的材料，還不如去拆一個現成的來用，更專業更省錢!!
#一顆小馬達6元
#自己組磁鐵就超過6元
#電磁感應教具

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NBLM生成教案資訊圖表

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NBLM生成教案資訊圖表