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(EF07MA02) - Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.

(EF07MA06) - Reconhecer que as resoluções de um grupo de problemas que têm a mesma estrutura podem ser obtidas utilizando os mesmos procedimentos.

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REFLETIR E DISCUTIR SOBRE O USO DOS RECURSOS FINANCEIROS .

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DESENVOLVENDO A CONSCIENTIZAÇÃO NO RELACIONAMENTO COM O DINHEIRO

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Estratégias para criar um ambiente transversal na escola

1. Planejamento integrado – professores de diferentes disciplinas elaboram atividades conjuntas sobre um mesmo tema.

2. Projetos interdisciplinares – desenvolver projetos que conectem conteúdos de áreas diversas com problemas reais.

3. Temas contemporâneos transversais – inserir questões como sustentabilidade, direitos humanos e educação financeira no cotidiano das aulas.

4. Formação docente continuada – preparar professores para trabalharem de forma integrada

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Ao término do projeto, espera-se que os estudantes sejam capazes de:

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Ao término do projeto, espera-se que os estudantes sejam capazes de:

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conhecer e calcular os tipos de financiamento estudantil;

compreender a importância do planejamento para evitar o endividamento;

utilizar o conhecimento matemático para tomada de decisões financeiras;

conhecer os produtos financeiros e os seus juros;

conhecer e compreender a definição de crédito;

caracterizar os tipos de financiamento e

avaliar a necessidade de uso ou não.

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(EF09MA05) - Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com a ideia de aplicação de percentuais sucessivos e a determinação das taxas percentuais, preferencialmente com o uso de tecnologias digitais, no contexto da educação financeira.

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(EF09MA05) - Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com a ideia de aplicação de percentuais sucessivos e a determinação das taxas percentuais, preferencialmente com o uso de tecnologias digitais, no contexto da educação financeira.

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(EF09MA05) - Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com a ideia de aplicação de percentuais sucessivos e a determinação das taxas percentuais, preferencialmente com o uso de tecnologias digitais, no contexto da educação financeira.

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Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações-problema contextualizadas, envolvendo o tema Educação Financeira, especificamente, nos assuntos de endividamento, produtos financeiros, modalidades de crédito e planejamento, de forma a contribuir para a tomada de decisão responsável, frente a situações relacionadas às finanças e ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

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Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações-problema contextualizadas, envolvendo o tema Educação Financeira, especificamente, nos assuntos de endividamento, produtos financeiros, modalidades de crédito e planejamento, de forma a contribuir para a tomada de decisão responsável, frente a situações relacionadas às finanças e ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

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Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações-problema contextualizadas, envolvendo o tema Educação Financeira, especificamente, nos assuntos de endividamento, produtos financeiros, modalidades de crédito e planejamento, de forma a contribuir para a tomada de decisão responsável, frente a situações relacionadas às finanças e ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

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Educação Financeira, poupança, investimento e financiamento

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Educação Financeira, poupança, investimento e financiamento

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Educação Financeira, poupança, investimento e financiamento

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Materiais para as Aulas:

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Total de horas Aulas:

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Habilidades dos demais Componentes Curriculares:

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Objetivos Específicos de Aprendizagem:

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Objetivos Específicos de Aprendizagem:

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Objetivos Específicos de Aprendizagem:

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Objetivos Gerais de Aprendizagem:

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Nome do Projeto:

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Nome do Projeto:

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Objetivos Gerais de Aprendizagem:

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Objetivos Específicos de Aprendizagem:

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Objetivos Específicos de Aprendizagem:

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Objetivos Específicos de Aprendizagem:

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Total de horas Aulas:

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Materiais para as Aulas:

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Objetivos Gerais de Aprendizagem:

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Objetivos Específicos de Aprendizagem:

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Objetivos Específicos de Aprendizagem:

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Materiais para as Aulas:

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