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A continuación socializo la 5 conclusiones propuestas, abordando la capacidad de reconocer los aportes que realiza cada paradigma de investigación en psicología a la compresión, causas y consecuencias de las problemáticas sociales y como ello se integra a los procesos de investigación.

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Primero que todo hay que dar relevancia a la importancia que tienen los paradigmas para realizar un aporte al proceso de investigación en psicología, pero dentro de este proceso es de vital importancia reconocer que es un paradigma, entender, ¿Qué es?, su estructura, generalidades, como lo describe el autor Patton (1990) “el paradigma indica y guía a sus seguidores en relación a lo que es legítimo, válido y razonable.” este proceso permitirá que el psicólogo pueda abordar un conocimiento más profundo, adentrándose en la compresión de problemáticas sociales y poder integrarlas con los procesos de investigación.

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La teoría Critica Borda, M. (2013). “Este paradigma se contextualiza en una práctica investigativa caracterizada por una acción-reflexiónacción, que implica que el investigador busque generar un cambio y liberación de opresiones en un determinado contexto social.” Es muy importante entender que es la “cotidianidad y la culturalidad” e identificar el papel relevante que juegan dentro de los procesos sociales, análisis de las realidades, planeación y diseños metodológicos frente a los procesos de investigación, así mismo en la intervención comunitaria, como se integran en las comunidades, poder interesarse y apersonarse de situaciones y fenómenos que ocurren a nuestro alrededor, problemáticas diarias y proponer ideas de solución de manera efectiva, poder generar ese cambio y liberación mencionado anteriormente.

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Dentro de la identificación y abordamiento de problemáticas sociales es muy importante tener en cuenta la relevancia del POSITIVISMO donde se expone que Ricoy (2006) indica que el “paradigma positivista se califica de cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, sistemático gerencial y científico tecnológico”, lo cual da herramientas al psicólogo para poder usar metodologías y técnicas que permitan comprender a profundidad los fenómenos, acercándose a un ámbito cuantitativo y un poco más técnico en el abordaje de redes sociales.

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El psicólogo en el abordaje social asume un dilema cuando en los escenarios de trabajo hay varios caminos o posibilidades de actuación y que se presentan como alternativas viables para la solución del problema, se debe dar un análisis detallado de las situaciones para intentar tener un proceso de investigación adecuado y objetivo como se menciona por Flores (2004) “La diferencia con el positivismo radica en que en el post-positivismo la realidad existe pero no puede ser completamente aprehendida. Lo real se lo entiende desde las leyes exactas, sin embargo, ésta únicamente puede ser entendida de forma incompleta.” Donde para el psicólogo tomar decisiones frente a cuál sería el mejor camino no es fácil, y se encuentra con un contexto entre lo empírico-analítico, lo interpretativo (hermenéutico), lo crítico social o emergente.

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Es muy importante tener en cuenta la relevancia que cobra para la aplicación de paradigmas de investigación en psicología y los procesos de investigación como el mundo y la sociedad ha sufrido y sufre cambios muy grandes, con ellos problemáticas sociales que afectan a todos y que en la actualidad vivimos, donde las problemáticas sociales juegan un papel muy importante y la intervención en las comunidades, como lo menciona Gergen, 2007 acerca del CONSTRUCTIVISMO “en donde el saber no se considera como absoluto y acumulado, ya que en lo social, los fenómenos se encuentran en constante evolución” lo anterior propone un reto muy grande para la comprensión, causas y consecuencias de estas problemáticas, donde se exige la necesidad de formar investigadores de forma objetiva y con bases de conocimiento necesarias, con ello mejorar los procesos de investigación, donde uno de los objetivos principales sea el de adoptar una postura critico-analítica, lo cual permitirá adentrarse y comprender las complejidades y dinámicas que se presentan en el mundo, nuestro país y nuestra comunidad.

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Conclusión 1 - Comprensión integral de la realidad social.

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Conclusión 1 - Comprensión integral de la realidad social.

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En esta primera conclusión decir que cada paradigma de investigación es fundamental cada paradigma aporta una perspectiva única para entender la complejidad de las problemáticas sociales. El paradigma positivista, al centrarse en la observación objetiva y la medición, es ideal para identificar patrones y relaciones causales en fenómenos sociales. En cambio, el paradigma socio-crítico ofrece una mirada más profunda, al reconocer que las problemáticas sociales están construidas por factores históricos y culturales (Borda, 2013, p. 33). Esto permite un enfoque más completo en la investigación, ya que se considera tanto la dimensión objetiva como la construcción social de la realidad.

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La psicología es un área de suma importancia y esta a su vez se ha pocisionado a traves de la historia, sin duda estas reflexiones de cada paradigma de investigación permite un amplio conocimiento de las diferentes situaciones que afectan las comunidades y tambien ayudan a la comprensión y profundización de cada tema investigativo.

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Bibliografia: Borda, M. (2013). El proceso de investigación: Los paradigmas de investigación. Pp. 31 - 50.  https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=ehost-live.

Suárez, A; Barros; Gallego, E; Quintero, R; Martínez, T. (2021). Capítulo 2. La investigación e intervención comunitaria y el psicólogo comunitario: dilemas y prospectivas metodológicas. ) pp. (178-199) Sello editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518055.09

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Conlcusión 2 - Reconocimiento de causas estructurales

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Conlcusión 2 - Reconocimiento de causas estructurales

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En esta segunda conclusión importante la relacion, la cohesion con la comunidad que permitan que el enfoque socio-crítico se enfoca en comprender las causas estructurales de los problemas sociales, especialmente aquellas vinculadas a desigualdades sociales, políticas y económicas, tambien estudios de casos, hacer todo de una manera participante. Esto permite que los investigadores vayan más allá de los síntomas superficiales, abordando las causas profundas que sostienen estas problemáticas (Archivaldo & Lira, 2017, p. 73).

Por tanto, integrar este enfoque en los procesos investigativos es esencial para proponer soluciones que no solo mitiguen los efectos, sino que también transformen las estructuras que perpetúan dichas situaciones, decir que en relacion a este enfoque socio - critico al momento de analizar los datos correspondientes, lo realizan con conjunto con el sujeto.

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Conclusión 3 - Cambio social a través de la investigación

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Conclusión 3 - Cambio social a través de la investigación

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A diferencia de otros enfoques, el paradigma socio-crítico y el constructivista no solo buscan entender la realidad, sino también transformarla. A través de metodologías como la investigación-acción participativa, los jóvenes investigadores pueden involucrarse directamente en las comunidades afectadas por los problemas que estudian, promoviendo una investigación que se traduce en acciones concretas para mejorar su entorno (Suárez et al., 2021, p. 189). Esto convierte al investigador en un agente de cambio social, que es lo que finalmente da seguridad a todas las personas que conviven en una comunidad con dificultades sociales.

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Conclusión 4- Relevancia de la experiencia vivencial

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Conclusión 4- Relevancia de la experiencia vivencial

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El paradigma interpretativo resalta la importancia de comprender las experiencias vivenciales de los sujetos, lo que es clave para analizar cómo las personas perciben y responden a las problemáticas sociales (Borda, 2013, p. 38). Este enfoque permite una investigación más cercana a las realidades individuales y comunitarias, lo que facilita la elaboración de estrategias de intervención que sean culturalmente relevantes y adaptadas a los contextos específicos.

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Conclusión 5 - Unir la teoría con la práctica

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Conclusión 5 - Unir la teoría con la práctica

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La combinación de paradigmas en los procesos investigativos permite una mejor integración entre la teoría y la práctica. Mientras que los paradigmas positivistas ofrecen un marco sólido para probar hipótesis y generar datos cuantitativos, los enfoques críticos y constructivistas permiten aplicar ese conocimiento de manera práctica y significativa, generando un impacto directo en las comunidades y promoviendo el bienestar social (Miranda & Ortiz, 2020, p. 15). Esta fusión enriquece los procesos de investigación y garantiza que los resultados sean tanto teóricamente válidos como socialmente aplicables.

Es muy importante la unificación de diferentes paradigmas, como por ejemplo el positivista y el socio-crítico, podemos aplicar lo que aprendemos de la teoría a la vida real. El positivismo nos da datos que podemos medir, mientras que el socio-crítico nos dice cómo podemos usar esa información para hacer cambios en la sociedad.

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Teniendo en cuenta lo solicitado en la guía socializo por este medio las conclusiones, derivadas de la capacidad de reconocer los aportes que realiza cada paradigma de investigación en la psicología en la comprensión, causas y consecuencias de las problemática sociales y como de integran a los procesos de investigación.

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Para dar inicio es muy importante reconocer que un paradigma de investigación aporta las bases fundamentales en la psicología para poder comprender las causas y consecuencias de las problemáticas sociales, como lo indica Kuhn (1962) “el paradigma sirve como una guía base para los profesionales dentro de su disciplina, ya que indica las diferentes problemáticas que se deben tratar y busca un marco referencial en el cual se aclaren las interrogantes mediante una epistemología adecuada.”

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Teniendo en cuenta lo que plante Borda (2013) un paradigma positivista aporta objetividad y precisión en la medición de variables sociales, identificando los patrones y tendencias en grandes conjuntos de datos, contribuyendo a la evaluación de programas y políticas sociales.

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Borda (2013) nos plantea que un paradigma interpretativo nos proporciona la comprensión profunda de las experiencias y perspectivas subjetivas revelando significados y sentidos atribuidos a las problemáticas sociales, fomentando de esta manera la empatía y la comprensión entre diferentes grupos sociales.

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En el paradigma critico Borda (2013) nos plantea que mediante este paradigma se logra analizar las estructuras de poder y relaciones sociales que perpetúan problemáticas identificando de esta manera mecanismos de dominación y opresión promoviendo la transformación social y la justicia.

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Borda (2013) indica que al lograr la integración de estos paradigmas se puede llegar a comprender problemáticas sociales desde diferentes ángulos, identificando las causas y consecuencias más precisas y objetivas, para lograr así un desarrollo de intervenciones y políticas más efectivas.