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Aportes

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Rol del docente

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La Escuela Nueva es un enfoque educativo que ha influido significativamente en la educación inicial, promoviendo un papel activo y participativo del estudiante.

1. Educación Integral: Se busca desarrollar todas las dimensiones del niño: cognitiva, emocional, social y física.

2. Relación entre Maestro y Estudiante:

Se establece una relación más horizontal entre el docente y los estudiantes, donde el maestro actúa como guía y facilitador.

Se fomenta la comunicación, el respeto y la colaboración en el aula.

3. Participación y Democracia: Se fomentan valores democráticos, como el respeto, la tolerancia y la cooperación.

Este modelo educativo ha contribuido a formar individuos más autónomos, críticos y creativos, preparados para enfrentar los desafíos del futuro.

BIBLIOGRAFIA:

Froebel, Friedrich. (2010). La educación del hombre. Ediciones Akal.

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Rol de estudiante

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interpretaciónes

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Los aportes teóricos que tiene la escuela nueva en la Educación Inicial

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Los aportes teóricos que tiene la escuela nueva en la Educación Inicial

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La Escuela Nueva es una corriente pedagógica surgida a finales del siglo XIX y principios del XXI por las limitaciones que tiene la educación tradicional, el cual se enfoca en el estudiante como el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluyendo la participación activa, la autonomía y el aprendizaje significativo a través de la experiencia práctica y social (Algor Education. (n.d.).

Aportes principales

Desarrollo integral de los niños

Inspirada en John Dewey, Maria Montessori y Jean-Jacques Rousseau, en la escuela nueva fomenta la educación como una actividad funcional y social, en donde los niños exploran, experimenta y construyen su conocimiento propio dependiendo de sus necesidades (Parabebes. (n.d.).

Ambiente y materiales adecuados

Pensamiento de Montes, propone que su entorno sea diseñado según las necesidades evolutivas de los niños, fomentando la autonomía y autodisciplina desde la primera infancia (Parabebes. (n.d.).

Protagonismo del alumno

Los docentes actúan como facilitador, haciendo que el niño sea activo en su aprendizaje, responsable de investigar y aprender de experiencias (Parabebes. (n.d.).

Colaboración

Se valora el trabajo en equipo y la interacción ya que es esencial para el desarrollo social y cognitivo en la infancia (Parabebes. (n.d.).

Aprendizaje Activo y Experiencial

La Escuela Nueva promueve un aprendizaje basado en la actividad y la experimentación, en lugar de la mera transmisión de conocimientos, además enfatiza la importancia de que los niños aprendan a través de la exploración, la manipulación y la resolución de problemas (Pedagogía. 2019).

Educación Integral y Socialización

La Escuela Nueva busca una educación integral que desarrolle todas las dimensiones del niño (cognitiva, física, social, emocional), tomando en cuenta a la escuela como una "comunidad en miniatura" donde los niños aprenden a convivir y a desarrollar habilidades sociales (Pedagogía. 2019).

Algor Education. (n.d.). La Escuela Nueva: Orígenes, Influencias y Relevancia Contemporánea

Parabebes. (n.d.). Escuela Nueva: qué es, características, principios y objetivos.

Pedagogía. (23 de Diciembre de 2019). forma infancia. https://formainfancia.com/escuela-nueva-origenes-caracteristicas/

(594) ESCUELA NUEVA - JOHN DEWEY - YouTube. (n.d.). Retrieved November 27, 2024, from https://www.youtube.com/watch?v=TGFPxXVpfdw

(594) La Escuela Nueva| John Dewey| Orígenes y legado - YouTube. (n.d.). Retrieved November 27, 2024, from https://www.youtube.com/watch?v=iC9ms52N1QY