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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación, ¿Cuál es mi lugar? ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?. Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?.      

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación, ¿Cuál es mi lugar? ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?. Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?.      

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¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar en esta práctica de responsabilidad social con niños radica en ser un facilitador del aprendizaje y una fuente hacia el descubrimiento de sus capacidades en lectura, escritura y oralidad. Desde este rol, reconozco la importancia de estar presente, comprender sus contextos y adaptar estrategias que respondan a sus necesidades específicas.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Cotidianamente, llevo a cabo acciones como diseñar actividades lúdicas que promuevan el interés por la lectura, generar espacios seguros para que los niños expresen sus ideas y motivar el desarrollo de habilidades escritas mediante ejercicios creativos. Estas acciones buscan no solo mejorar sus competencias, sino también empoderarlos, fomentando su autoestima y confianza en sus capacidades comunicativas.

¿Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Actitudes como la impaciencia o enfoques rígidos pueden perpetuar la problemática, ya que cada niño tiene un ritmo y contextos distintos, esto puede limitar las posibilidades de transformación. Reflexionar continuamente sobre estas actitudes me permite ajustarlas y no reproducir las dinámicas que buscamos cambiar.

¿Cuál ha sido el qporte a los propósitos de la organizacion social y sus comunidades?

Mi aporte a la organización se centra en alinear mis esfuerzos con sus propósitos de fortalecera los niños en su aprendizaje, tambien e contribuido en generar espacios que no solo enseñan, sino que inspiran, transformando la oralidad y escritura en herramientas de agrado para los niños.

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Cuál es mi lugar?

Mi rol es el de coordinador de proyectos, contribuyendo a la transformación de la problemática a través de la planificación y ejecución de actividades ludicas enfocadas a la lecto escritura

¿Qué acciones emprendo diariamente para abordar la problemática?

Diariamente, nos reunimos como equipo de trabajo para discutir estrategias, visitamos la comunidad para entender sus necesidades y trabajar en la creación de contenido para sensibilizar sobre la problemática.

Actitudes y acciones que perpetúan la problemática

No siempre me adaptaba a las necesidades individuales de cada estudiante

Falta de reconocimiento y recompensa

Cuál ha sido el aporta los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Desarrollo de habilidades y competencias incremento en la confianza y autoestima fomentar la creatividad y la innovación desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

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¿Cuál es mi lugar?

- Como uno de los responsables de estas prácticas, mi lugar es ser un guía y facilitador del aprendizaje.

- Mi rol era crear un ambiente seguro y estimulante para que los niños desarrollen sus habilidades.

- Estoy comprometido con la responsabilidad social de contribuir a la educación y el desarrollo integral de los niños.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

- Desarrollo actividades lúdicas y interactivas para fomentar el aprendizaje de la lectura, escritura y habla.

- Establecer metas y objetivos claros para cada sesión de aprendizaje.

- Utilizo recursos y materiales educativos adecuados para la edad y nivel de los niños.

- Fomento la participación y la colaboración entre los niños para desarrollar habilidades sociales.

- Evalúo y ajusto mis estrategias de enseñanza según las necesidades y progresos de los niños.

¿Cuál ha Sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

- Lectura en voz alta y discusión de libros infantiles.

- Ejercicios de escritura creativa y práctica.

- Juegos de vocabulario y gramática.

- Conversaciones y debates sobre temas de interés para los niños.

- Actividades de arte y expresión creativa

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¿ Cuál es mi lugar?

Como facilitadora de actividades educativas, recreativas y lúdicas para un obtimo aprendisaje social.

* crear un ambiente sano y seguro con responsabilidad.

¿Que acciones emprendió cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

* fomentar ambientes de lectura y escritura para que los niños se sientan motivados, creando espacios atractivos.

* Generar un ambiente propició para el aprendisaje despertando el interés de los estudiantes por la lectura y oralidad con el propósito de ayudar a transformar vidas.

* Por medio de juegos, personajes, libros infantiles.

¿Cuál ha a Sido el aporte de los propósitos de la organización social y sus comunidades?

* Generar espacios de aprendisaje, fortaleciendo las habilidades con el propósito de ser más agradable los espacios de escritura y oralidad

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¿Cuál es mi lugar?

Fomentando el aprendizaje y el intercambio de nuevas experiencias.

guía en su proceso de aprendizaje creando un ambiente inclusivo y motivador donde se sienten seguros

Conectar con los participantes asumiendo el rol de mentor ofreciendo apoyo y orientación

Participar activamente en la práctica comprometida con el desarrollo y aprendizaje de los niños

Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Generalmente colaboro con otros miembros del equipo para generar ideas novedosas donde se busca generar espacios de aprendizaje y diversión para los niños por medio de las actividades lúdicas estás acciones buscan afianzar conocimientos y afianzar su autoestima

¿Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática?.

Las diferentes realidades que tienen los niños y la conexión que se puede llegar a tener con ellos

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Mí aporte en la organización social y sus comunidades es con las actividades que se realizan poder generar un cambio positivo en las percepciones de los fueron parte de este proyectado de lectura, escritura, y oralidad

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

A continuación los retos que tenemos.

Coordinación y colaboración:

-Establecer objetivos y metas compartidas.

-Desarrollar estrategias conjuntas y coherentes.

-Superar barreras de comunicación y entendimiento.

-Fomentar la confianza y el respeto mutuo.

-Gestión efectiva de conflictos y desacuerdos.

Poder y toma de decisiones:

-Distribuir poder y responsabilidad de manera equitativa.

-Establecer procesos de toma de decisiones inclusivos.

-Superar la resistencia al cambio y la innovación.

-Fomentar la participación y el compromiso activo.

-Rendir cuentas y evaluar resultados.

Diversidad y inclusión:

-Reconocer y valorar la diversidad.

-Superar estereotipos y prejuicios.

-Fomentar la inclusión y la equidad.

-Abordar las necesidades específicas de grupos vulnerables.

-Desarrollar estrategias para abordar la discriminación.

Aprendizaje y adaptación:

-Desarrollar una cultura de aprendizaje y mejora continua.

-Superar la resistencia al cambio y la innovación.

-Fomentar la experimentación y el riesgo calculado.

-Aprender de errores y fracasos.

-Adaptarse a cambios y tendencias emergentes.

Éticos y morales:

-Establecer principios y valores compartidos.

-Superar conflictos de intereses y ética.

-Fomentar la transparencia y la rendición de cuentas.

-Abordar cuestiones de justicia social y equidad.

-Desarrollar estrategias para abordar la corrupción.

¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

A continuación los niveles que se deben tener en cuenta para la construcción de una nueva humanidad.

-Personal:

1. Educarnos continuamente: Desarrollar empatía, pensamiento crítico y valores éticos. Participar en actividades de aprendizaje continuo.

2. Practicar la empatía y la tolerancia: Escuchar y respetar diferentes perspectivas y culturas.

3. Adoptar hábitos sostenibles: Reducir, reutilizar y reciclar. Consumir de forma responsable y optar por energías renovables.

4. Promover la salud mental y física: Practicar el autocuidado y apoyar a otros en su bienestar.

5. Ser un modelo de cambio: Actuar con integridad, promoviendo justicia y equidad en cada decisión.

Comunitario:

1. Fomentar espacios de diálogo: Crear foros donde las personas puedan compartir ideas y soluciones para problemas locales.

2. Apoyar la educación inclusiva: Contribuir a programas que desarrollen habilidades críticas, emocionales y creativas en niños y jóvenes, como el proyecto LEO.

3. Impulsar la cooperación: Participar en proyectos comunitarios que aborden problemas sociales y ambientales.

4. Visibilizar las necesidades de los más vulnerables: Trabajar para reducir desigualdades y garantizar el acceso a derechos básicos.

Global:

1. Involucrarse en movimientos por la justicia climática: Apoyar políticas y acciones que enfrenten el cambio climático.

2. Promover la tecnología ética: Asegurar que el desarrollo tecnológico respete la privacidad, igualdad y sostenibilidad.

3. Defender los derechos humanos: Alzar la voz contra la discriminación, violencia y exclusión en cualquier parte del mundo.

4. Fortalecer redes globales de solidaridad: Colaborar con personas y organizaciones de distintas culturas para promover la paz y la equidad.