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Proyecto "Gyula Kosice": La ciudad, la luz y el movimiento en Jardín Maternal. 

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Proyecto "Gyula Kosice": La ciudad, la luz y el movimiento en Jardín Maternal. 

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Los estudiantes de la Cátedra Artes Visuales II, recorrieron varios museos, a partir del registro de fotos pensaron cómo instalarlo en el Jardín Maternal, junto con las alumnas del Taller 3.

Palabras claves:

Instalaciones artísticas/multipropuestas/implementación.

Taller3 y Artes Visuales II.

Uso de elementos REMIDA.

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Proyecto "Gyula Kosice":  Entre las naves, los planetas y el espacio" en Jardín Maternal 

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Proyecto "Gyula Kosice":  Entre las naves, los planetas y el espacio" en Jardín Maternal 

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Los estudiantes de la Cátedra Artes Visuales II, debían recorrer un museo, a partir del registro de fotos seleccionarán una obra de arte, y armar una instalación artística junto con el Taller n°3 en este caso.

Finalmente, pensaran pensarán una propuesta para instalar en el Jardín Maternal. Palabras claves:

Instalaciones artísticas/multipropuestas/implementación.

Taller 3 y Artes Visuales II.

Uso de elementos REMIDA.

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LENGUAJES PLÁSTICOS, para crear nuestro recurso. 

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LENGUAJES PLÁSTICOS, para crear nuestro recurso. 

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Consigna era crear una parte de una obra artística, a elección, pero con los elementos plásticos más grande, y detonantes, al primer impacto visual.

Palabras claves

El punto, la línea y el plano.

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Cada estudiante seleccionará una obra literaria y a partir de ello, armar un recurso con luz, para contar el cuento y/o poema a elección.

La reinterpretará usando los materiales provistos. Pueden cambiar colores, añadir elementos o adaptarla a un enfoque moderno.

Palabras claves

cuentos

material Remida

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DISCIPLINA Digitalización de imágenes: Exploración de técnicas artísticas. DIBUJOS ANIMADOS

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DISCIPLINA Digitalización de imágenes: Exploración de técnicas artísticas. DIBUJOS ANIMADOS

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Las alumnas utilizaron una imagen a elección, y creación su propio dibujo animado.

Palabras claves:

Arte digital

Dibujos animados

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DISCIPLINA ARTES VISUALES : Artes Musicales y Sonoras

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DISCIPLINA ARTES VISUALES : Artes Musicales y Sonoras

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Los estudiantes crearán arte usando elementos, DIVERSOS, para la OBTENER UN NUEVO dispositivo musical.

Palabras claves:

elementos REMIDA

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TAREA DISPOSITIVO MUSICAL (26 jun 2023 a la(s) 19_16)

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*CREACIÓN ELMENTOS PARA CAJA DE RECURSOS

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LO BIDIMENSIONAL & TRIDIMENSIONAL. Esculturas-estructuras  en papel.

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LO BIDIMENSIONAL & TRIDIMENSIONAL. Esculturas-estructuras  en papel.

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Las alumnas comenzaron a usar elementos en papel, de diferentes colores. Como contenido de la propuesta era armar un barco, pudiendo ser bi o tridimensional.

Basado en un tema específico: el barco

Palabras claves:

Elementos REMIDA

Lo bidimensional y lo tridimensional.

Estructura básica

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Historias visuales: LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

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Historias visuales: LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

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Los estudiantes buscarán elementos con los colores primarios y secundarios, armando un tablero con estos elementos.

Palabras claves:

Elementos de la cotidianeidad

Tablero visual con los colores primarios y secundarios

Creación de recursos

Elementos REMIDA

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COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS (10 jun. 2023 21_24_30) (1)

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*creación recurso para la caja de recursos

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DISCIPLINA Digitalización de imágenes. Exploración de técnicas artísticas. DIBUJOS ANIMADOS

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DISCIPLINA Digitalización de imágenes. Exploración de técnicas artísticas. DIBUJOS ANIMADOS

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Las alumnas utilizaron una imagen a elección, y creación su propio dibujo animado.

Palabras claves:

Arte digital

Dibujos animados

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DISCIPLINA ARTE DIGITAL. Exploración de técnicas artísticas. DIBUJOS ANIMADOS

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DISCIPLINA ARTE DIGITAL. Exploración de técnicas artísticas. DIBUJOS ANIMADOS

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Las alumnas utilizaron una imagen a elección, y creación su propio dibujo animado.

Palabras claves:

Arte digital

Dibujos animados

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Historias visuales: LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

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Historias visuales: LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

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Los estudiantes buscarán elementos con los colores primarios y secundarios, armando un tablero con estos elementos.

Palabras claves:

Elementos de la cotidianeidad

Tablero visual con los colores primarios y secundarios

Creación de recursos

Elementos REMIDA

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DISPOSITIVO MUSICAL. Arte inspirado en la música.  

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DISPOSITIVO MUSICAL. Arte inspirado en la música.  

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Los estudiantes crearán arte usando elementos, DIVERSOS, para la OBTENER UN NUEVO dispositivo musical.

Palabras claves:

elementos REMIDA

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LO BIDIMENSIONAL & TRIDIMENSIONAL. Esculturas-estructuras  en papel.

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LO BIDIMENSIONAL & TRIDIMENSIONAL. Esculturas-estructuras  en papel.

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Las alumnas comenzaron a usar elementos en papel, de diferentes colores. Como contenido de la propuesta era armar un barco, pudiendo ser bi o tridimensional.

Basado en un tema específico: el barco

Palabras claves:

Elementos REMIDA

Lo bidimensional y lo tridimensional.

Estructura básica

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LO BIDIMENSIONAL & TRIDIMENSIONAL. Esculturas-estructuras  en papel.

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LO BIDIMENSIONAL & TRIDIMENSIONAL. Esculturas-estructuras  en papel.

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Las alumnas comenzaron a usar elementos en papel, de diferentes colores. Como contenido de la propuesta era armar un barco, pudiendo ser bi o tridimensional.

Basado en un tema específico: el barco

Palabras claves:

Elementos REMIDA

Lo bidimensional y lo tridimensional.

Estructura básica

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*creación de elementos para la caja de recursos

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DISCIPLINA GRABADO & ARTE IMPRESO. Técnica de transferencias

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DISCIPLINA GRABADO & ARTE IMPRESO. Técnica de transferencias

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Las alumnas aprendieron la técnica de la transferencia, para armar objetos de recursos, en este caso almohadillas. Los estudiantes crearán una composición que mezcle una técnica de grabado para la creación de un elemento nuevo.

Palabras claves.

Elementos REMIDA

Grabado y arte impreso

Laboratorio de arte

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DISCIPLINA GRABADO & ARTE IMPRESO. Técnica de transferencias

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DISCIPLINA GRABADO & ARTE IMPRESO. Técnica de transferencias

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Las alumnas aprendieron la técnica de la transferencia, para armar objetos de recursos, en este caso almohadillas. Los estudiantes crearán una composición que mezcle una técnica de grabado para la creación de un elemento nuevo.

Palabras claves.

Elementos REMIDA

Grabado y arte impreso

Laboratorio de arte

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CONFECCIONAR UNA TAREA DE CLASE (5 may. 2023 18_01).MOV

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DISCIPLINA ARTE DIGITAL. Exploración de técnicas artísticas. DIBUJOS ANIMADOS

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DISCIPLINA ARTE DIGITAL. Exploración de técnicas artísticas. DIBUJOS ANIMADOS

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Las alumnas utilizaron una imagen a elección, y creación su propio dibujo animado.

Palabras claves:

Arte digital

Dibujos animados

cuentos y arte digital

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*creación de recurso con colores primarios

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DISPOSITIVO MUSICAL. Arte inspirado en la música.  

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DISPOSITIVO MUSICAL. Arte inspirado en la música.  

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Los estudiantes crearán arte usando elementos, DIVERSOS, para la OBTENER UN NUEVO dispositivo musical.

Palabras claves:

Elementos REMIDA

Colores primarios

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TP7.  DISPOSITIVO MUSICAL (23 jun 2024 a la(s) 20_14)

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Las estudiantes crearán una composición de tableros sensoriales, con elementos de la vida cotidiana, combinando lo estético, el color, y las forma.

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Las estudiantes crearán una composición de tableros sensoriales, con elementos de la vida cotidiana, combinando lo estético, el color, y las forma.

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*creación de recursos para la caja de elementos

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Las estudiantes crearán una composición de tableros sensoriales, con elementos de la vida cotidiana, combinando lo estético, el color, y las forma.

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Las estudiantes crearán una composición de tableros sensoriales, con elementos de la vida cotidiana, combinando lo estético, el color, y las forma.

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Proyecto "Gyula Kosice":  Entre las naves, los planetas y el espacio" en Jardín Maternal 

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Proyecto "Gyula Kosice":  Entre las naves, los planetas y el espacio" en Jardín Maternal 

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Los estudiantes de la Cátedra Artes Visuales II, debían recorrer un museo, a partir del registro de fotos seleccionarán una obra de arte, y armar una instalación artística junto con el Taller n°3 en este caso.

Finalmente, pensaran pensarán una propuesta para instalar en el Jardín Maternal. Palabras claves:

Instalaciones artísticas/multipropuestas/implementación.

Taller 3 y Artes Visuales II.

Uso de elementos REMIDA.

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Cada estudiante seleccionará una obra literaria y a partir de ello, armar un recurso con luz, para contar el cuento y/o poema a elección.

La reinterpretará usando los materiales provistos. Pueden cambiar colores, añadir elementos o adaptarla a un enfoque moderno.

"La poesía quiere pasar a buscarnos a todos durante nuestra más tierna infancia". Elsa Borneman

Palabras claves

cuentos

material Remida

Elsa Borrneman. Poesia. Estudio y antología de la poesía infantil. Buenos Aires, Dimar, 1992.

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Cada estudiante seleccionará una obra literaria y a partir de ello, armar un recurso con luz, para contar el cuento y/o poema a elección.

La reinterpretará usando los materiales provistos. Pueden cambiar colores, añadir elementos o adaptarla a un enfoque moderno.

Palabras claves

cuentos/POEMAS

material Remida

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Cada estudiante seleccionará una obra literaria y a partir de ello, armar un recurso con luz, para contar el cuento y/o poema a elección.

La reinterpretará usando los materiales provistos. Pueden cambiar colores, añadir elementos o adaptarla a un enfoque moderno.

Palabras claves

cuentos/POEMAS

material Remida

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Las estudiantes crearán una composición de tableros sensoriales, con elementos de la vida cotidiana, combinando lo estético, el color, y las forma.

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Las estudiantes crearán una composición de tableros sensoriales, con elementos de la vida cotidiana, combinando lo estético, el color, y las forma.

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Las estudiantes crearán una composición de tableros sensoriales, con elementos de la vida cotidiana, combinando lo estético, el color, y las forma.

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Las estudiantes crearán una composición de tableros sensoriales, con elementos de la vida cotidiana, combinando lo estético, el color, y las forma.

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Las estudiantes crearán una composición de tableros sensoriales, con elementos de la vida cotidiana, combinando lo estético, el color, y las forma.