# data[].attributes.body
"Sebelumnya, saya berpikir (salah satu miskonsepsi) itu……. sekarang saya menyadari bahwa..... “

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berfikir bahwa modul harus dibuat sendiri tapi ternyata modul bisa pake yang di PMM

# data[].attributes.body
"Sebelumnya, saya berpikir (salah satu miskonsepsi) modul ajar dibuat oleh setiap guru, namun sekarang saya menyadari bahwa modul ajar bisa menggunakan milik guru lain dengan syarat, sesuai dengan kondisi disekolah kita.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berfikir bahwa kurmer ditetapkan oleh pemerintah ternyata kurmer ditetapkan oleh satuan pendidikan dengan melihat kondisi dan latar belakang dari satuan pendidikan itu sendiri

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa kurmer itu ditetapkan oleh pemerintah ternyata kurmer ditetapkan oleh satuan Pendidikan yg mengacu pd kebutuhan dan latarbelakang peserta didik pada satuan Pendidikan.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa pembelajaran berdeferensiasi itu dibagi berdasarkan gaya belajar siswa, sekarang sayamenyadari bahwa ternyata dibagi berdasarkan kesiapan belajar siswa

# data[].attributes.body
SRI UTAMI _ SDN PENANGGUNGAN

sebelumnya saya berfikir miskonsepsi IKM bahwa P5 itu menampilkan karya peserta didik tetapi yang sebenarnya memunculkan karakteristik dari peserta didik yang memuat profil pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
sebelumya saya berpikir Pembagian peserta didik ke dalam gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik perlu dilakukan sebagai salah satu bentuk pembelajaran terdiferensiasi ternyata tidak

# data[].attributes.headline
Mai ( PAUD Terpadu Siti Hajar) sebelumnya saya berfikir bahwa P5 itu harus menghasilkan karya, sekarang saya memahami bahwa P5 itu bertujuan untuk menguatkan karakter positif anak

# data[].attributes.subject
Mai ( PAUD Terpadu Siti Hajar) sebelumnya saya berfikir bahwa P5 itu harus menghasilkan karya, sekarang saya memahami bahwa P5 itu bertujuan untuk menguatkan karakter positif anak

# data[].attributes.body
Sebelum nya saya berpikir P5 berbentuk karya, sekarang saya menyadari bahwa P5 penekanan bukan berbentuk karya tetapi lebih pada Karakter pada peserta didik

# data[].attributes.headline
Saya kira penilaian  formatif itu menjadi bagian dari penilaian akhir, ternyata bukan

# data[].attributes.subject
Saya kira penilaian  formatif itu menjadi bagian dari penilaian akhir, ternyata bukan

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya beranggapan bahwa pengelompokkan peserta didik berdasarkan gaya belajar (auditori, visual, kinestetik), termasuk bagian dari pembelajaran diferensiasi, tetapi ternyata saya menyadari bahwa pembelajaran diferensiasi juga didasarkan pada peminatan, latar belakang peserta didik, dll.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa pembelajaran diferensiasi berdasarkan gaya belajar (miskonsepsi) sekarang saya menyadari bahwa itu tidak benar melainkan bisa dari latar belakang siswa.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya pikir IKM itu sangat susah di terapkan di paud....

Semoga dengan adanya pelatihan ini... Akan bisa membantu kami untuk melaksanakan kurikulum merdeka...

# data[].attributes.body
Miskonsepsi yang saya alami adalah tentang penentuan kurikulum yang awalnya ditentukan oleh pusat ternyata boleh menyesuaikan dan dapat melakukan revisi sesuai kebutuhan dengan satuan pendidikan masing-masing.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berfikir bahwa pembelajaran berdiferensiasi adalah memetakan siswa berdasarkan gaya belajarnya, ternyata membagi siswa berdasarkan gaya belajarnya akan melabel siswa tersebut dan akan berpengaruh terhadap proses belajar siswa tsb.

# data[].attributes.body
Miskonsepsi saya terhadap kurikulum merdeka yaitu hasil dari poyek P5 harus berwujud karya hasil para siswa. Ternyata hasil yg diharapkan sebernarnya adalah penguatan karakter

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir IKM ya gak semerdeka itu, tetep sesuai ketetapan pemerintah, sekarang saya menyadari bahwa ikm memang semerdeka itu, contohnya terkait P5 seakan repot satu sekolah ternyata dalam kegiatan sehari" Selama di sekolah Sudah terwujudkan P5 dalam diri siswa kami

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa Kurikulum Merdeka ditetapkan oleh pemerintah. Sekarang saya menyadari bahwa Kurikulum Merdeka dapat ditetapkan sendiri oleh Kepala Satuan Pendidikan dan dapat direvisi secara berkala.