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1. De las estrategias conocidas, ¿Cuáles están presentes y por qué favorecen la reflexión pedagógica?  

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1. De las estrategias conocidas, ¿Cuáles están presentes y por qué favorecen la reflexión pedagógica?  

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Actitud curiosa

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al iniciar la retroalimentación, se aprecia de manera incipiente un intento por profundizar en la reflexión, sin embargo al no estar expresados de manera clara, esto no le permite a la docente principiante profundizar.

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Aplica una mentalidad de crecimiento

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2. ¿Cuáles estrategias propondría para fortalecer la reflexión pedagógica?

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2. ¿Cuáles estrategias propondría para fortalecer la reflexión pedagógica?

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Evitar preguntas confirmativas

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Dejar que la docente novel sea la protagonista y que por lo tanto sea ella quien hable mas. 

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Dejar que la docente novel sea la protagonista y que por lo tanto sea ella quien hable mas. 

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intentar no dar consejos

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HABIAN ASPECTOS DE MBE, PERO SIN EMBARGO NO INFERIA MUCHO PARA QUE LA DOCENTE NOVEL, FUERA PROGRESANDO DE MANERA SISTEMATICA HACIA LAS MEJORAS DE SU PRACTICA PEDAGÓGICA, SI SE PUDO OBSERVAR QUE LA DOCENTE EMPEZO A MEJORAR Y USAR HERRAMIENTAS QUE EN UN PRINCIPIO NO UTILIZO, PERO A MEDIDA QUE FUE AVANZANDO, LAS USA Y MEJORAR LA TRAYECTORIA PEDAGÓGICA DE SUS COMPTENCIAS, HACIENDO MAS SIGNIFICATIVOS LOS APRENDIZAJES DE SUS ESTUDIANTES

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HABIAN ASPECTOS DE MBE, PERO SIN EMBARGO NO INFERIA MUCHO PARA QUE LA DOCENTE NOVEL, FUERA PROGRESANDO DE MANERA SISTEMATICA HACIA LAS MEJORAS DE SU PRACTICA PEDAGÓGICA, SI SE PUDO OBSERVAR QUE LA DOCENTE EMPEZO A MEJORAR Y USAR HERRAMIENTAS QUE EN UN PRINCIPIO NO UTILIZO, PERO A MEDIDA QUE FUE AVANZANDO, LAS USA Y MEJORAR LA TRAYECTORIA PEDAGÓGICA DE SUS COMPTENCIAS, HACIENDO MAS SIGNIFICATIVOS LOS APRENDIZAJES DE SUS ESTUDIANTES

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RETROALIMENTA SU PRACTICA PEDAGOGICA, E INDICA QUE ASPECTOS REALIZO DE MANERA CONCRETA Y QUE FUERON EFECTIVAS CON SUS ESTUDIANTES Y QUE DEBE MEJORAR 

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RETROALIMENTA SU PRACTICA PEDAGOGICA, E INDICA QUE ASPECTOS REALIZO DE MANERA CONCRETA Y QUE FUERON EFECTIVAS CON SUS ESTUDIANTES Y QUE DEBE MEJORAR 

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Fortalezas Identificadas:

Ambiente de Aprendizaje Positivo: Se observa que ha logrado crear un entorno donde las estudiantes se sienten cómodas para participar y expresar sus dudas. Esto es fundamental para fomentar la confianza y el aprendizaje activo.