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El pensamiento científico debe ser objetivo, racional, demostrable, verificable, sistemático, metódico, preciso y comunicable.

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El pensamiento científico nos ayuda re reforzar habilidades como explorar, analizar, observar, organizar, etc.

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En la práctica docente las actividades que pude agregar para realizar un diagnóstico sobre el conocimiento de los niños fue:

Clasificación por colores y formas

Reconocer formas

También explicamos un poco sobre el medio ambiente y los niños y niñas nos comentaban como ayudaban a cuidarlo

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Cómo docentes solo estamos para guiar y acompañar a los niños y niñas para que ellos mismos construyan su propio conocimiento.

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Nosotras cómo docentes para desarrollar el pensamiento científico en los niños y niñas debemos desarrollar la curiosidad, debemos persuadirlos para investigar y crear una motivación para crear un autoaprendizaje

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El aprendizaje desde una edad temprana permite que niñas y niños tengan un conocimiento más amplio del mundo que los rodea, lo que les permite crear nuevos conceptos y les ayuda a resolver problemas complejos.