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El Estado garantizará el ejercicio de los derechos educativos, culturales y lingüísticos a todas las personas, pueblos y comunidades indígenas o afromexicanas, migrantes y jornaleros agrícolas. Contribuirá al conocimiento, aprendizaje, reconocimiento, valoración, preservación y desarrollo tanto de la tradición oral y escrita indígena, como de las lenguas indígenas nacionales como medio de comunicación, de enseñanza, objeto y fuente de conocimiento. La educación indígena debe atender las necesidades educativas de las personas, pueblos y comunidades indígenas con pertinencia cultural y lingüística; además de basarse en el respeto, promoción y preservación del patrimonio histórico y de nuestras culturas.

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 Las autoridades educativas consultarán de buena fe y de manera previa, libre e informada, de acuerdo con las disposiciones legales nacionales e internacionales en la materia, cada vez que prevea medidas en materia educativa, relacionadas con los pueblos y comunidades indígenas o afromexicanas, respetando su autodeterminación en los términos del artículo 2o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. La Secretaría deberá coordinarse con el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas y el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas para el reconocimiento e implementación de la educación indígena en todos sus tipos y niveles, así como para la elaboración de planes y programas de estudio y materiales educativos dirigidos a pueblos y comunidades indígenas.

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* Fortalecer las escuelas de educación indígena para desarrollar programas educativos que reconozcan la herencia cultural para promover la valoración de distintas formas de producir interpretar y transmitir el conocimiento.                                                                      *Tomar en consideración en la elaboración de los planes y programas de estudio en los sistemas de conocimientos de los pueblos y comunidades.                                                                                                   * Establecer esquemas de coordinación entre las diferentes estancias de gobierno, para asegurar que existan programas de movilidad, mobiliario e intercambio.  

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La noticia que pusimos se relaciona con el artículo 58, que habla de fortalecer las escuelas indígenas, además de desarrollar programas educativos además de distribuir y utilizar correctamente los materiales educativos.