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Texto 2: Faz-se necessário, formar sujeitos para a vida na sociedade e pensando na perspectiva dos Direitos Humanos é fundamental um aprendizado sobre o reconhecimento de todos como humanos e sujeitos de direitos. O papel dos direitos humano na educação, é muito importante para que crianças e adolescentes se percebam como sujeitos de direitos e reconheçam os outros também.

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Abordar os direitos humanos como um assunto prioritário é fundamental por diversos motivos. Em primeiro lugar, a educação sobre direitos humanos ajuda a formar cidadãos mais conscientes, críticos, e comprometidos, além disso, incluir direitos humanos no currículo escolar, os estudantes tem a oportunidade de aprender sobre a importância da tolerância , do respeito a diversidade entre outros.

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Texto 2 - Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola - F I

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Texto 2 - Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola - F I

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Trazer essa temática para o âmbito escolar dentro da modalidade EPJAI é de suma importância social; esse público em muitos momentos tiveram seus direitos negados possivelmente por não conhecerem seus direitos. Ao tratar sobre direitos humanos estará por consequência tratando sobre direito de vida.

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É na escola que somos colocados diante da diversidade em suas variadas expressões. É na escola também que passamos a nos entender como parte de um mundo que nos precede e que nos transcende e do qual precisamos aprender sobre a cultura, a história, as formas de convivência.

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Prefácio

O texto retrata sobre o surgimento dos direitos humanos, como também é uma fonte de pesquisa para o desenvolvimento do trabalho sobre o tema. Trazendo também o conceito de direitos humanos, como um conjunto de idéias que contribui para o avanço civilizatório da humanidade.

Educação e Direitos Humanos na Prática Escolar

O segundo texto, explora algumas práticas educativas que podem ser adotadas pelas escolas para oferecer uma educação consistente em direitos humanos a seus alunos. Sabendo-se que a educação é o melhor caminho para assegurar e garantir aos cidadãos direitos humanos, o texto traz a importância do ensino deste nas escolas, pois, possibilita que os alunos possam aprender sobre questões relacionadas a igualdade, liberdade e dignidade. Como também é um meio seguro para garantir que os direitos humanos sejam respeitados, valorizados e defendidos.

Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

O terceiro texto também demonstra a importância dos direitos humanos ser assunto prioritário nas escolas, pois esta é o primeiro espaço onde as pessoas tem contato com o que é diverso, como afirma Crislei, " formar o sujeito para vida e sociedade, na perspectiva dos direitos humanos, requer um aprendizado fundamental: o reconhecimento de todos/as como humanos e sujeito de direitos. Isso é a base de uma sociedade democrática."

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Escola Constantina Vieira. Por que os direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola? 

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Escola Constantina Vieira. Por que os direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola? 

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Porque a base de uma sociedade democrática passa por formar sujeito que reconhecem a todos como pessoas de direitos e a escola é o primeiro espaço onde deve acontecer esse reconhecimento, proporcionando a formação desse sujeito para uma vida em sociedade, aprendendo a coexistir na diferença, com base no respeito mútuo, e a proteger e defender a dignidade humana, a justiça social e os valores da democracia.

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No texto 02, mostra a importância da Escola na vida do ser humano. A escola é o primeiro espaço em que o sujeito se depara com a pluralidade humana e é através da educação que são garantidos todos os direitos de uma sociedade democrática.

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Um dos setores mais importante para tratarmos do assunto Direitos Humanos é nas comunidades escolares onde a desigualdade social é gritante, como na sua maioria a garantia desses direitos é tão somente discurso, nos educadores precisamos ameniza as desigualdade simplesmente com uma ação, tratar nossos alunos como seres humanos dotados de direito e deveres e serem respeitados não pela sua cor e sim pela sua condição socio emocional.

Escola Municipal Virgílio Pedreira.

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Texto 1- Escola Municipal Ezelita Souza Vieira

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Texto 1- Escola Municipal Ezelita Souza Vieira

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O prefácio proclama a Declaração Universal dos Direitos Humanos como um ideal comum a ser alcançado por todos os povos e nações. Ele insiste que cada indivíduo e órgão da sociedade deva esforçar-se pela promoção do respeito a esses direitos e liberdades, buscando seu reconhecimento universal e efetivo.

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Julieta Viana Texto 2- E na escola que os nossos alunos podem e devem conhecer os seus direitos, pois é a base de  uma sociedade democrática.É importante salientar, que é necessário estudos, sobre a temática por todos os envolvidos na prática educar, por isso é pertinente abrir espaços para debater, buscar informações, rever as práticas, e realimentar o projeto político Pedagógico da escola, reconhecendo os direitos fundamentais de todos.

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Julieta Viana Texto 2- E na escola que os nossos alunos podem e devem conhecer os seus direitos, pois é a base de  uma sociedade democrática.É importante salientar, que é necessário estudos, sobre a temática por todos os envolvidos na prática educar, por isso é pertinente abrir espaços para debater, buscar informações, rever as práticas, e realimentar o projeto político Pedagógico da escola, reconhecendo os direitos fundamentais de todos.

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Aborda que os Direitos Humanos são universais e indispensáveis e são aplicáveis a todos, em todos os lugares e todo o tempo. É importante ressaltar a responsabilidade coletiva de proteger e promover os direitos humanos em prol de uma sociedade justa e inclusiva para todos.

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Direitos Humanos

Texto 2

A temática sobre Direitos Humanos precisa ser prioritário na escola para que nossos estudantes constituam-se como sujeitos de direitos e deveres sociais, que prezem pelo respeito a puralidade humana.

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Direitos Humanos

= Dignidade humana; Liberdade; Igualdade; Fraternidade.

Garantia de: alimentação, moradia, saúde, educação, lazer,cultura...

Devem fazer parte da vida e da reflexão de todas as pessoas.

Texto 2

É na escola que somos colocados diante das diversidades e suas variadas expressões.

Educação sobre/para/ em direitos humanos.

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Texto 1: Os direitos Humanos ocupam, como um marco importante desde a década do século XX. Desde então, há uma luta constante para validar os direitos a princípio da dignidade Humana. Pois o tema parte de uma visão ideal para uma escuta atenta sobre ás angústias e situações cotidiana da sociedade. No entanto vale ressaltar se somos sujeitos de direitos ou sujeito do discurso sobre o direito.

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No texto 01 traz uma reflexão a cerca da importância da declaração universal do direitos humanos, e questiona a efetividade desse documento na vida cotidiana da população. Por fim declara que os direitos humanos devem fazer parte da vida de todas as pessoas.

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2 - Nesse sentido, apreender sobre os direitos humanos propícia  que , no processo de socialização e de subjetivacao de crianças e adolescentes, os indivíduos se percebam como sujeitos de direitos e reconheçam os outros também como sujeitos de direitos. Dessa forma, focalizar o tema dos direitos humanos leite  que se avance no sentido da educação , para além de conceitos meramente teóricos. 

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2 - Nesse sentido, apreender sobre os direitos humanos propícia  que , no processo de socialização e de subjetivacao de crianças e adolescentes, os indivíduos se percebam como sujeitos de direitos e reconheçam os outros também como sujeitos de direitos. Dessa forma, focalizar o tema dos direitos humanos leite  que se avance no sentido da educação , para além de conceitos meramente teóricos. 

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Escola Municipal Maria Quitéria. Tema Direitos Humanos

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Escola Municipal Maria Quitéria. Tema Direitos Humanos

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Texto 1

O texto comunica sobre a importancia da construção de valores e princípios da paz entre as pessoas e nações. Também contribui para o avanço civilizatório. Da mesma forma, a Declaração Universal dos Direitos Humanos nos ajuda a fortalecer os princípios fundamentais da dignidade humana, tanto em termos gerais como pontos práticos e objetivos da humanidade.

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Ao longo dos anos os direitos humanos tem sido tema de grandes discussões, a modalidade de ensino EPJAI busca aguçar em seu público a criticidade dessa temática, público esse que em algum momento de sua trajetória de vida tiveram o direito á educação "negado".

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2 Perceceber como sujeitos de direitos e respeito mútuo  , proteger e defender a dignidade humana e valores da democracia

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2 Perceceber como sujeitos de direitos e respeito mútuo  , proteger e defender a dignidade humana e valores da democracia

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Referem a princípios fundamentais  da dignidade Humana em temas gerais como a liberdade, igualdade e fraternidade e etc

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Referem a princípios fundamentais  da dignidade Humana em temas gerais como a liberdade, igualdade e fraternidade e etc

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Texto 2: Pré-Escola= O foco em educação e direitos humanos nas escolas também fornece informações valiosas sobre seu direito a viver livre de discriminação e opressão. Isso pode ajudar os alunos a entender e aceitar as diferenças entre pessoas e a serem respeitosos com aqueles que são diferentes deles. 

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Texto 2: Pré-Escola= O foco em educação e direitos humanos nas escolas também fornece informações valiosas sobre seu direito a viver livre de discriminação e opressão. Isso pode ajudar os alunos a entender e aceitar as diferenças entre pessoas e a serem respeitosos com aqueles que são diferentes deles. 

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2- Reconhecer-se como sujeitos de direitos e os outros, na diferença, na justiça social e nos valores da democracia.

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2- Reconhecer-se como sujeitos de direitos e os outros, na diferença, na justiça social e nos valores da democracia.

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Em se falando de Declaração de Direito Humanos desde sua criação em 1948 quando a ONU se mobilizou, era para estes direitos serem garantidos mundialmente onde foi transformados em lei através neste documento. Porém, como temos conhecimento, os desafios dos Direitos Humanos estão cada vez mais complexos, o que nos leva a questionar de uma grande parcela da população mundial pode ser considerada como SUJEITO DE DIREITO ou apenas como DUJEITO DO DISCURSO sobre esses direitos.

Escola Municipal Virgílio Pedreira.

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1 - Porém como sabermos, os desafios dos Direitos humanos estão cada vez maiores e complexos , o que nos leva a questionar se grande parcela da população mundial pode ser considerada como sujeito de direitos ou apenas como sujeitos do discurso sobre os direitos. Como trabalhar? Poesias, contos e crônicas, onde a temática central serão os direitos humanos. .

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Traz de forma criativa, os dilemas e possibilidades sobre os direitos humanos, a intenção é apostar num conjunto de pensamentos , ideias e alternativas que humanizam, uma escuta atenta as angústia e situações cotidianas que fazem parte da vida das pessoas. 

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Traz de forma criativa, os dilemas e possibilidades sobre os direitos humanos, a intenção é apostar num conjunto de pensamentos , ideias e alternativas que humanizam, uma escuta atenta as angústia e situações cotidianas que fazem parte da vida das pessoas. 

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Texto 1: Pré- Escola= Os desafios dos Direitos Humanos estão cada vez maiores e complexos, o que nos leva a questionar se uma grande parcela da população mundial pode pode ser considerada como sujeito de direitos ou apenas como sujeito do discurso sobre direitos.

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Texto 1: Pré- Escola= Os desafios dos Direitos Humanos estão cada vez maiores e complexos, o que nos leva a questionar se uma grande parcela da população mundial pode pode ser considerada como sujeito de direitos ou apenas como sujeito do discurso sobre direitos.

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Creche Tia Clarice: Trata dos conjuntos de ideias que ambicionam contribuir para o avanço civilizatorio, que se referem ao princípio fundamental da dignidade humana. Visando investir num conjunto de pensamentos, ideias e alternativas que humanizem os direitos humanos.

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Julieta Viana. Texto 1. Os direitos humanos há séculos, vem discutindo a necessidade de ofertar e garantir os direitos de todos os seres humanos, mas no mundo em policrise que vivemos os desafios para garantir esses direitos, está cada vez mais complexo e difícil, por isso a necessidade de trabalhar a temática, por que ela faz parte da dignidade humana.

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Julieta Viana. Texto 1. Os direitos humanos há séculos, vem discutindo a necessidade de ofertar e garantir os direitos de todos os seres humanos, mas no mundo em policrise que vivemos os desafios para garantir esses direitos, está cada vez mais complexo e difícil, por isso a necessidade de trabalhar a temática, por que ela faz parte da dignidade humana.

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TEXTO 2: “Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola”- Ruam Oliveira.

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TEXTO 2: “Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola”- Ruam Oliveira.

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TEXTO 01: Prefácio. “Poesias, contos e crônicas: Direitos Humanos” de Jane Silva e Sônia Maria Hey, 2019. 

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TEXTO 01: Prefácio. “Poesias, contos e crônicas: Direitos Humanos” de Jane Silva e Sônia Maria Hey, 2019. 