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¿Qué es competencia comunicativa y (sub)competencia sociocultural?

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¿Qué es competencia comunicativa y (sub)competencia sociocultural?

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La conexión entre lengua y cultura queda de manifiesta en la competencia sociolingüística o sociocultural, que puede definirse como el conjunto de reglas sociolingüísticas y culturales cuyo conocimiento por parte del hablante hace que sus contribuciones se adecuen al contexto.

Aprender a comunicarse en una lengua supone adentrarse también en un proceso de socialización. Para un aprendizaje de la competencia sociocultural es necesario vincular esta competencia con la adquisición de las estrategias necesarias para que el aprendiente se desenvuelta de manera adecuada en todo tipo de situaciones y para que entre en relación con una realidad nueva a partir de sus propios intereses y necesidades.

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La competencia gramatical es la capacidad de utilizar las reglas de la gramática de una lengua para producir y comprender enunciados correctos.

La competencia sociolingüística es la capacidad de utilizar el idioma de manera adecuada al contexto y a los interlocutores.

La competencia discursiva es la capacidad de elaborar un mensaje correcto y coherente para lograr la comunicación.

La competencia estratégica es la capacidad de compensar los errores en la comunicación a través de recursos verbales y no verbales. Esta competencia entra en juego cuando hay carencias en alguna de las competencias anteriores.

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Es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto socio-histórico y cultural en el que tiene lugar la comunicación.

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La competencia sociocultural es uno de los componentes que diversos autores han descrito en la competencia comunicativa. Hace referencia a la capacidad de una persona para utilizar una determinada lengua relacionando la actividad lingüística comunicativa con unos determinados marcos de conocimiento propios de una comunidad de habla; estos marcos pueden ser parcialmente diferentes de los de otras comunidades y abarcan tres grandes campos: el de las referencias culturales de diverso orden; el de las rutinas y usos convencionales de la lengua; y el de las convenciones sociales y los comportamientos ritualizados no verbales.

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¿Cómo influye y que componentes tiene la competencia comunicativa y (sub)competencia sociocultural?

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¿Cómo influye y que componentes tiene la competencia comunicativa y (sub)competencia sociocultural?

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La (sub)competencia sociocultural pretende desarrollar un hablante culturalmente adecuado.

Una persona desarrolla competencia comunicativa cuando activa y aplica con eficiencia los conocimientos adquiridos para resolver un problema

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Componentes de la COMPETENCIA COMUNICATIVA según Celce-Murcia, Dornyei y Thurrell+ ejemplo de su uso