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에듀테크 진흥방안(교육부) 23.9

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에듀테크 진흥방안(교육부) 23.9

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교육부 디지털 기반 교육혁신방안(23.2)

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교육부 디지털 기반 교육혁신방안(23.2)

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2023 경기미래교육 운영계획

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2023 경기미래교육 운영계획

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1. 지역의 문제 설정 및 해결 네컷만화로 표현하기 / 네컷만화

2. 우리 지역의 문제 키워드로 알아보기 / 멘티미터

3. 공룡 증강현실 체험 / dinosaur

c https://www.youtube.com/watch?v=YkCjQYH_G1I

4. Landscape Ar 지도 등고선 표현하기
5. 탄소발자국 데이터화하기 / 국어 생태마을 보봉 106쪽 /

6. 기후변화주간 참여 포스터 만들기 / 빙 이미지 크리에이터 /

7. 소등행사 참여 후 사진찍어 플랫폼에 공유 4/22 지구의 날

https://www.kcen.kr/USR_main2016.jsp??=MAIN/index

8. 현장체험학습 꽃 사진 찍어서 모둠별로 뮤비 제작

예쁘지 않은 꽃은 없다 / 모두다 꽃이야 등

사진찍을 때 꽃 사진찍어서 스마트렌즈로,,,,

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1. 스마트렌즈

2. 뤼튼

3. 감마

4. Whimsical

5. 패들렛

6. 네컷만화

7. 식물일기

8. 깃마인드

9. 미리캔버스

10. Tinker CAD

11. 큐브로이드

12. 마이크로비트

13. 멘티미터

14. Canva

15. 크롬뮤직앱

16. 룸플래너

17. 북크리에이터

18. 오토드로우

19. 빅카인즈

20. 룸플레너

21. 챗GPT

22. 빙 이미지 크리에이터

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좋아행? d-love? 프로젝트로 ‘나 사랑하기 역량' 기르기

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좋아행? d-love? 프로젝트로 ‘나 사랑하기 역량' 기르기

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-'자아인식역량'을 구글에 검색하면 관련 논문이 많지가 않고 뜻이 모호한 부분이 있는 듯 하기도..?

-다른 연구대회 보니 역량 이름 막 갖다 붙이기도..?

-자아인식역량을 초등수준으로 풀어서

'나 사랑하기 역량' 혹은 '나 좋아하기 역량'

1) 나 자신에 대해: 나의 감정/욕구에 대해 살펴보고, 나의 꿈까지도 사랑하기~ <도덕, 진로>

2) 너에 대해: 의사소통, 너의 감정/욕구에 대해 살펴보고 너의 꿈까지도 응원하기~ <국어>

3) 지역사회에 대해 <사회>: 지속가능발전. 나를 사랑하고 너를 사랑한다면 지역사회의 문제 그냥 냅둘 수 없지.

-자아인식역량의 근본인 지속가능발전(환경관련)+지역사회문제 함께 다뤄도 좋을 것 같아요!

-여기에 자율주행(햄스터로봇) 넣어도 될 것 같아요! 장애가 있어도 자율주행으로 극복해요~

뚜둥 나, 너, 지역사회까지 함께 살펴보다 보니 자아인식역량이 생겼어요 짝짝짝~

연구 필요성:

-사춘기에 접어들면서 '나'에 대해 고민하는 시간 필요

-코로나19로 인하여 관계(감정, 욕구 표현)에 서툰 학생들

-

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좋 은 나

아 껴주는 너

행 복한 우리 세상

1. '좋은 나' (Good Me):

G: Goal Setting (목표 설정)

O: Overcoming Challenges (도전 극복)

O: Optimizing Skills (기술 최적화)

D: Developing Confidence (자신감 향상)

2. '아껴주는 너' (Caring You):

C: Collaborative Activities (협업 활동)

A: Attentive Listening (주의 귀기울이기)

R: Respecting Differences (다름에 대한 존중)

E: Empathy Building (공감 능력 향상)

3. '행복한 우리' (Happy World):

H: Helping Others (다른 이들을 돕기)

A: Awareness of Diversity (다양성 인식)

P: Protecting the Environment (환경 보호)

P: Promoting Peace (평화 촉진)

영어로 네이밍한다면 이런식으로... 좀 영어가 어렵고 직관적이지 않다는 단점이 있긴 해요

이 생각도 해봤어요

만나기 (자아 / 관계 / 세상에 대한 인식)

안아주기 (자아 / 관계 / 세상에 대한 포용)

나아가기 (자아 / 관계 / 세상에 대한 이해 확장)

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1. (만나기) 감정 퀴즈 (릴레이 그림 그리기) / 갈틱폰(태블릿으로 안 됨ㅠㅠ컴퓨터실 갈 예정)

2. (만나기) 감정 이모티콘 그리기 / 8bit 화가 (4/11, 목)

3. (안아주기) 감정 출석부 /띵커벨 활용하여 매일 감정출석부

4. (안아주기)나의 감정 힐링 공간 만들기 / 룸플래너

5. (안아주기)나의 얼굴 표현 / 젠브러시

6. (만나기)진로적성검사/커리어넷

7. (안아주기)진로VR체험 / 실감형 콘텐츠 (비교과-진로 VR 체험)

8. (나아가기)나만의 진로 포스터 만들기/미리캔버스

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보고서에 활용하기 좋은 팁 

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보고서에 활용하기 좋은 팁 

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1. 에듀테크 활용 팁 활동 밑에 별도로 기재

2. 준비 - 설계 - 실천 - 결과 순서로

3. 교육과정에서 활동 추출하기

4. 활동사진 - 활동결과물 모두 사진으로 남기기

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기 수상 작품에서 잘 된 점 찾기

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기 수상 작품에서 잘 된 점 찾기

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1. 지음(JIEM) Join Imagine Engage Manage 지음 역량 기르기 / 음악 국어 사회 실과

2. K-MARKET 프로젝트로 사회과 미래역량 기르기 / 창체

실태 분석에서 키워드 모아 직관적으로

3쪽 재구성 설계 / 성취기준 / 목표 함께 보여주기

연구 결과 = 양적 / 질적

3. DIGITAL 기반 ESG프로젝트로 미래사회 핵심역량 기르기 (국어,사회,과학)

학습 실태 분석 결과-논문 인용 & 다차원 그래프

SWOT 분석

용어 재정의: 본 프로젝트 학습의 방향성

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https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=4f4b654f233ba1b7ffe0bdc3ef48d419&outLink=K

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에듀테크활용기본계획(경기도)

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에듀테크활용기본계획(경기도)