# data[].attributes.body
CIRCUNSTANCIAS, EVENTOS QUE RODEARON SU VIDA Y OBRA.

Participó en la fundación del Ateneo de la Juventud, en 1909.

Se incorporó al movimiento maderista.

Se postuló como candidato para las elecciones presidenciales de 1929.

Marchó al exilio y regresó al país en 1940.

Publico: Ulises criollo. La vida del autor escrita por él mismo (1935), es considerado como una obra de carácter novelesco.

INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD.

Es un proceso de ascensión continua por selección de oportunidades y por reorientación de impulsos.

Quien educa no sólo instruye o ilustra, sino que ayuda a la actualización del potencial humano.

Educar es integrar, dar estructura, unidad al ser de la persona y a todos sus dinamismos y capacidades.

EDUCACIÓN CIUDADANA.

Sistema educacional reside en una mejor distribución de la propiedad y de los productos del trabajo.

Crear hombres libres y no esclavos.

La cultura y los valores son la base de todo proyecto educativo.

Link

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6232374

# data[].attributes.body
CIRCUNSTANCIAS, EVENTOS QUE RODEARON SU VIDA Y OBRA.

Corresponde a la Generación humanista.

En la primera mitad del siglo XX surgió en Chile un grupo de educadores de gran formación pedagógica.

Debido a los bajos recursos económicos, no pudo realizar los estudios completos como era su deseo.

Su anhelo de leer con avidez le propició una formación integral autodidacta.

INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD.

La igualdad y la cultura. "Si no realizamos la igualdad y la cultura dentro de la escuela, ¿dónde podrán exigirse estas cosas?"

La honradez y la equidad. "Más puede enseñar un analfabeto que un ser sin honradez, sin equidad

La corrección. "Todo puede decirse, pero hay que dar con la forina. La más acre reprimenda puede hacerse sin deprimir ni envenenar un alma

EDUCACIÓN CIUDADANA.

El alumno debe ser el sujeto central del proceso educativo, lo que indica que el Maestro debe no transmitir sino aplicarlos.

La educación consiste en formar en los alumnos las actitudes y los hábitos que más favorezcan.

Link

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2480633.pdf