# data[].attributes.body
Kita perlu mengenal peserta didik dalam menerapkan pendidikan yang memerdekakan, menurut Ki Hajar Dewantara pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka menjadi manusia dan masyarakat sehingga kelak dapat mencapai keselamatan dan kebahagaiaan setinggi-tingginya

# data[].attributes.body
Karena merupakan hal baru, maka prinsip ini masih dalam tahap penyesuaian ibu, ada beberapa program yang dapat diterima dan masih ada beberapa program lain yang perlu pendampingan khusus

Tantangannya adalah menyamakan persepsi dan pemahaman bahwa memerdekakan murid adalah penting bagi anak

# data[].attributes.body
Pemahaman dan prinsip yang Memerdekakan dapat diterima/diselaraskan di sekolah bahwa belajar dengan perasaan sadar penuh keinginan individu tidka ada paksaaan. belajar dengan rasa bahagia untuk mencapai penumbuhan potensi dan pembentukan karakter positif. Belajar dengan merdeka tidak melulu pencapaian tertinggi soal akademik namun merdeka belajar ketika mamplu menebalkan segala potensi yang dimiliki, tumbuh sesuai zaman dan kodrat alam dari Allah swt. Secara umum sudah berjalan

# data[].attributes.headline
Pemahaman dan prinsip pendidikan yang memerdekakan dapat diterima/selaras ditempat saya masih kurang maksimal karena masih ada teman sejawat belum bisa menerapkan pendidikan yang memerdekakan anak

# data[].attributes.subject
Pemahaman dan prinsip pendidikan yang memerdekakan dapat diterima/selaras ditempat saya masih kurang maksimal karena masih ada teman sejawat belum bisa menerapkan pendidikan yang memerdekakan anak

# data[].attributes.body
Di sekolah kami masih kekurangan sarana dan prasarana serta SDM yang memadai

# data[].attributes.body
Karena ini merupakan hal baru maka masih dalam tahap penyesuaian ibu. Ada beberapa yang sudah jalan dan ada beberapa lagi yang masih perlu adanya penyamaan persepsi.

# data[].attributes.body
Tantangannya adalah perlu adanya penyamaan pemahaman bahwa memerdekakan murid penting bagi anak

# data[].attributes.body
Salah satu prinsip yang memerdekakan anak yang sudah kami selaraskan di SD kami adalah dalam penerapam P5. Satu semester lalu kami mengangkat P5 dengan topik pemanfaatan lahan kosong. Kami giring anak untuk melihat kondisi lingkungan, merefleksi kelebihan dan kekurangan, serta usaha apa yang kiranya cocok untuk mengatasi kekurangan tersebut.Saya memberikan pertanyaan yang membangun kepada anak, sehingga pada akhirnya anak sendiri yang menemukan strategi pemecahan masalah sampai pada eksekusinya

# data[].attributes.body
Pemahaman yang saya terapkan di murid terkait pembelajaran yg berpihak pada murid, murid selalu saya sounding untuk tidak takut menyampaikan pendapat saat proses pembelajaran.

# data[].attributes.headline
Di sekolah saya pemahaman dan prinsip pendidikan yang memerdekakan belum sepenuhnya dikuasai oleh semua guru, guru tidak boleh memaksakan kehendaknya kepada murid, tetapi murid diberi kebebasan sepenuhnya untuk memilih bakat dan minat sesuai keinginannya sendiri.

# data[].attributes.subject
Di sekolah saya pemahaman dan prinsip pendidikan yang memerdekakan belum sepenuhnya dikuasai oleh semua guru, guru tidak boleh memaksakan kehendaknya kepada murid, tetapi murid diberi kebebasan sepenuhnya untuk memilih bakat dan minat sesuai keinginannya sendiri.

# data[].attributes.body
mungkin sudah sebagian besar pendidik di tempat saya sudah memiliki pemahaman prinsip pendidikan yang memerdekakan. tetapi mereka belum memahami kalau itu termasuk pendidikan yang memerdekakan. hal ini terlihat dari kegiatan mengajar guru yang sudah sangat sering menggunakan media yang menarik sehingga siswa merasa senang dalam proses belajarnya.

# data[].attributes.headline
Pendidikan yang memerdekakan anak secara keseluruhan dapat diterima dengan baik, contoh dalam pelaksanaan lomba, guru tidak langsung menunjuk anak, namun melakukan seleksi secara terbuka sesuai dengan bakat dan minatnya, hal ini sesuai dengan filosofi KHD sesuai kodrat alam

# data[].attributes.subject
Pendidikan yang memerdekakan anak secara keseluruhan dapat diterima dengan baik, contoh dalam pelaksanaan lomba, guru tidak langsung menunjuk anak, namun melakukan seleksi secara terbuka sesuai dengan bakat dan minatnya, hal ini sesuai dengan filosofi KHD sesuai kodrat alam

# data[].attributes.body
Tingkat pemahaman tentang prinsip pendidikan yang memerdekakan di sekolah saya

-Guru: Beberapa guru sudah familiar dengan prinsip ini dan mulai menerapkannya dalam pembelajaran. Namun, masih ada beberapa guru yang belum fully memahami konsepnya dan masih terbiasa dengan metode pembelajaran tradisional.

-Orang Tua: Beberapa orang tua sudah memahami dan mendukung prinsip ini. Mereka melihat bahwa pendidikan yang memerdekakan dapat membantu anak-anak mereka untuk berkembang secara optimal. Namun, masih ada beberapa orang tua yang belum familiar dengan konsep ini dan masih memprioritaskan nilai akademis daripada pengembangan karakter dan keterampilan.

-Siswa: Siswa umumnya antusias dengan prinsip ini karena mereka mendapatkan lebih banyak kebebasan dan ruang untuk belajar dengan cara yang menyenangkan.

# data[].attributes.headline
kurangnya sarana dan prasarana disekolah diantara nya pelatih yang profesional

# data[].attributes.subject
kurangnya sarana dan prasarana disekolah diantara nya pelatih yang profesional

# data[].attributes.body
SILVIA

Memerdekakan pembelajaran masih butuh penyelarasan pemikiran yang sejalan, akan tetapi tetap berusaha memberikan pelayanan yang terbaik kepada anak.

# data[].attributes.body
Pemahaman dan prinsip pendidikan yang memerdekakan dapat diterima di tempat saya karna hampir semua pendidik yang ada sudah memenuhi kwalifikasi sebagai pendidik. di buktikan dengan hampir semua pendidik sudah bersertifikat pendidik walaupun saat ini khususnya saya belum linier.

# data[].attributes.body
Ada beberapa tantangan yang kami hadapi, di antaranya:

1. membangkitkan semangat berpartisipasi dalam mengutarakan pendapat di awal kegiatan

2. memastikan semua berkerja sesuai dengan kemampuannya

3. memastikan tanaman dapat tumbuh sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan

# data[].attributes.body
Tantangannya masih ada murid yang takut untuk berpendapat, atau hanya sekedar mengungkapkan isi hati, karena masih melekat paradigma lama bahwa belajar itu duduk diam mendengarkan guru menjelaskan.

# data[].attributes.body
Tantangan yang dihadapi adalah kolaborasi, dalam hal ini adalah rasa saling pengertian terutama dalam pelaksanaan pembinaan yang terkadang menggunakan jam mata pelajaran tertentu

# data[].attributes.body
Al hamdulillah di tempat saya sudah bertahap menerapkan prinsip pendidikan yang memerdekakan. Dengan saya menjadi fasilitator guru mengaji di jam istrihat bagi mereka yang membutuhkan.

# data[].attributes.body
Tantangan dalam menyelaraskan prinsip Pendidikan yang memerdekakan di sekolah adalah keberlanjutan untuk memfasilitasi murid agar dapat belajar merdeka, misalnya adanya fluktuatif soal kemauan guru untuk tetap komitmen terhadap prinsip tersebut

# data[].attributes.body
Tantangan yang dihadapi:

-Perubahan Pola Pikir: Mengubah pola pikir guru, orang tua, dan siswa tentang pendidikan membutuhkan waktu dan usaha.

-Kurikulum: Diperlukan pengembangan kurikulum yang lebih konsisten dengan prinsip pendidikan yang memerdekakan.

-Sumber Daya: Diperlukan tambahan sumber daya,

# data[].attributes.body
SILVIA

Mewadahi bakat minat siswa, berusaha semaksimal mungkin untuk meningkatkan potensi seni, olahraga, di sekolah kami Guru memiliki komitmen penuh

# data[].attributes.body
Tantangannya adalah diri saya sendiri. Saya terkadang ada kegiatan lain (rapat KKG, mengikuti webinar, tugas KS dsb). Sehingga saya harus memanajemen waktu dengan sebaik mungkin. Terkadang saya rela rapat terlambat demi menemani mereka (siswa).

# data[].attributes.body
pendidikan Memerdekakan ini sebenarnya mulai proses saya lakukan setelah memahami pembelajaran yang memerdekakan anak. sehingga untuk ini saya perlu kesabaran dan telaten

Tantangan yang saya hadapi dalam menyelaraskan prinsip pendidikan yang memerdekakan adalah awalnya saya sulit memahamkan pendidikan yang merdeka, kepada rekan sejawat karena mereka masih minim dalam menerima tentang apa itu memerdekakan anak

# data[].attributes.body
Tantangan yang saya hadapi

ada beberapa teman sejawat yg belum bisa menerima pembaruan. atau menerima dengan berat hati

# data[].attributes.body
Tantangan yang saya hadapi adalah ada sebagian kecil guru yang belum bisa mengoperasikan komputer sehingga untuk mengajar umumnya mereka menggunakan cara mengajar konvensional yaitu masih berpusat pada murid. hal ini mengakibatkatkan prinsip pendidikan yang memerdekakan belum sepenuhnya bisa selaras.

# data[].attributes.body
Pemahaman dan prinsip pendidikan yang memerdekakan secara umum di sekolah kami sudah diterima dan selaras dan bahkan sudah ada beberapa guru yang sudah menerapkannya

# data[].attributes.body
Prinsip memerdekakan murid, memastikan kebutuhan murid terpenuhi. Menjangkau anak murid yang beragam

# data[].attributes.body
Menjaga konsistensi terkadang mulai terkikis dan muncul rasa jenuh

# data[].attributes.body
Tantangannya adalah murid masih takut untuk mengungkapkan pendapat, jadi murid lebih banyak mendengarkan guru yang memberikan materi

# data[].attributes.body
Pendidikan yang memerdekakan siswa adalah pendidikan yang sesuai dengan karakteristik siswa. Siswa Sekolah Dasar diajak dengan berbagai kegiatan dan aktivitas untuk mengetahui bakat masing-masing siswa

# data[].attributes.body
Berbagai kegiatan di sekolah tentu perlu sepengetahuan dan persetujuan orang tua. Kadang ada orang tua yang tidak menyetujuinya. Namun dengan komunikasi efektif maka masalah ini dapat dipecahkan.

# data[].attributes.headline
Secara umum sudah berjalan dengan baik dan lancar. Bahkan pada kegiatan supervisi yang saya lihat peserta didik terlihat aktif, bahagia dan berani mengungkapkan pendapatnya. 

# data[].attributes.subject
Secara umum sudah berjalan dengan baik dan lancar. Bahkan pada kegiatan supervisi yang saya lihat peserta didik terlihat aktif, bahagia dan berani mengungkapkan pendapatnya. 

# data[].attributes.headline
Dalam prakteknya mungkin karena terbentur tugas lain sehingga ada bbrpa praktik baik di sekolah kami yang belum berjalan secara maksimal. 

# data[].attributes.subject
Dalam prakteknya mungkin karena terbentur tugas lain sehingga ada bbrpa praktik baik di sekolah kami yang belum berjalan secara maksimal. 