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La primera integración de la tecnología en la educación, fue la palabra impresa, aproximadamente en el año 360 A.C., que hizo posible aprender aún cuando no se tuviera la presencia física del maestro.

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El penny Post hizo posible la educación a distancia a través de lecciones enviadas semanalmente

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Los cursos se caracterizaban por la carencia de interacción entre estudiante e instructor, el uso de libros, materiales impresos, altas tasas de abandono y bajas en aprovechamiento escolar

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Apareció un anuncio que señalaba que un profesor de un nuevo método de taquigrafía ofrecía que las personas deseosas de aprender este arte podían hacerlo a través de varias lecciones enviadas a ellos semanalmente por correspondencia.

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Establecimiento de la Universidad Abierta Británica 

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Establecimiento de la Universidad Abierta Británica 

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Se caracterizaba por un enfoque de medios múltiple.

Los cursos a distancia contaban con un aprendizaje a través de; audio, video, impresos, radio, televisión y comunicación telefónica.

Se hacía el intento de una comunicación doble vía.

El instructor era un mediador entre el estudiante y el material de enseñanza.

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Existe un avance en la tecnología lo que da inicio al uso de satélites y redes.

Se hace posible la comunicación doble vía.

Se caracteriza por la interacción directa entre instructor y estudiante, cursos a través de videoconferencias, CD. videocintas

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Se da la expansión del internet y World Wide Web (WWW) y avances en el correo electrónico.

La educación a distancia pasa de un enfoque conductista a uno constructivista, donde se desarrolla una educación a distancia centrada en el alumno.