# data[].attributes.body
Aktivitas apa saja yang sudah Bapak/Ibu CGP hebat lakukan di sesi 1 ruang kolaborasi ini?

# data[].attributes.body
Jelaskan hal-hal penting yang Bapak/Ibu CGP hebat dapatkan setelah melaksanakan aktivitas pembelajaran di sesi 1 ruang kolaborasi!

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi 7 aset yang ada di wilayah kecamatan kasihan

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi aset di wilayah masing-masing (7 Aset) dan mendiskusikan pemanfaatannya

# data[].attributes.body
Pada kegiatan sesi 1 ruang kolaborasi kami merefleksi apa yang sudah kami pelajarari pada kegiatan mulai dari diri dan eksplorasi konsep mengenai ekositem dalam sekolah, pendekatan berbasis kekurangan dan aset, kemudian kami dibagi kelompok untuk melakukan diskusi untuk mengidentifikasi 7 aset yang ada di Kecamatan Bambanglipuro

# data[].attributes.body
Yang sudah saya dapatkan di sesi 1 adalah bersama teman kelompok memetakan aset yang ada 7 atau modal utama yang ada di tingkat kecamatan/ kapanewon, serta peran guru dalam pemanfaatan aset/ modal utama tersebut

# data[].attributes.body
Memetakkan aset dan potensi yang ada khususnya di kecamatan Bambanglipuro

# data[].attributes.body
1. Berdiskusi saling sharing untuk mengidentifikasikan aset

# data[].attributes.body
Yang sudah saya lakukan adalah mengidentifikasi berbagai aset di Kecamatan Bambanglipuro yang berupa modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal lingkungan/ alam, modal finansial, modal politik, modal agama dan budaya beserta pemanfaatannya bagi sekolah

# data[].attributes.body
Lebih peka dengan setiap aset yang ada. Aset tidak harus sesuatu yang kelihatan, terkadang kita lupa dengan aset yang tidak kelihatan.

# data[].attributes.body
ternyata banyak aset yang bisa kita tambahkan sebagai aset pembelajaran nanti di sekolah

# data[].attributes.body
1. Pendalaman materi tentang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya.

2. Diskusi kelompok terkait dengan 7 aset yang dimiliki dalam wilayah kecamatan.

# data[].attributes.body
Ternyata aset/kemampuan yang dimiliki untuk mengembangkan sekolah dan pembelajaran itu tidak hanya yang berasal dari intern sekolah, aset yang berasal dari luar ternyata memiliki pengaruh penting dalam pengembangan sekolah

# data[].attributes.body
Mengetahui aset-aset atau potensi di lingkungan sekitar sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung pengembangan sekolah

# data[].attributes.body
Aktivitas yang saya lakukan di sesi 1 ruang kolaborasi yaitu berdiskusi dengan teman kelompok terkait identifikasi aset yang dimiliki di kapanewon kasihan.

# data[].attributes.body
Hal penting yang saya dapatkan adalah ternyata banyak sekali aset di daerah yang bisa dimanfaatkan untuk meningkatkan kompetensi peserta didik, menjadi sumber belajar dan narasumber berbagai kegiatan di sekolah

# data[].attributes.body
Perlunya memahami, memetakkan dan menemukenali 7 aset yang ada di lingkungan sekolah untuk pengembangan dan kemajuan sekolah.

# data[].attributes.body
Hal-hal penting yaitu dapat mengidentifikasi 7 aset di Kapanewon Kasihan dan menemukan peran guru TK, SD dalam mengelola sumber daya itu.

# data[].attributes.body
Saya mendapatkan pemahaman bahwa ternyata banyak potensi/aset yang dimiliki selama ini yang belum dimaksimalkan.

# data[].attributes.body
Pada sesi 1 berdiskusi menganalis aset2 yang ada di 1 wilayah kecamatan

# data[].attributes.body
Bisa lebih paham tentang macam-macam aset. Aset tidak hanya berupa benda seperti gedung dan tanah.