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La gestión escolar implica liderar y organizar al colectivo docente y los recursos de los que se dispone para enfrentar los desafíos cotidianos de la tarea escolar. Gestionar es impulsar un proyecto de escuela que permita alcanzar los mejores resultados de aprendizaje para todas y todos los estudiantes. Requiere mirar las tareas directivas desde diversos ángulos para orientar una participación más comprometida de la comunidad y la satisfacción con los logros que progresivamente se alcancen.

La gestión escolar es un proceso continuo y sistemático que permite diseñar y poner en marcha diversas acciones de manera articulada, acompañar su desarrollo y monitorear su avance con la participación de todos.

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La administración educativa se encarga de la gestión de los centros educativos en función de los recursos humanos, académicos o tecnológicos para elevar la calidad académica y mejorar sus procesos.

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La estructura se refiere a la organización y disposición de los elementos dentro de un sistema o entidad. En el contexto de la programación, la estructura se refiere a la forma en que se organizan y relacionan las diferentes partes de un programa.

En programación, la estructura se refiere a la forma en que se organizan y relacionan las diferentes partes de un programa. Por ejemplo, en lenguajes de programación como C o C++, las estructuras de datos son un tipo de dato que permite organizar y almacenar diferentes tipos de datos de forma conjunta.

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lanificar es el proceso de establecer metas y objetivos, identificar los recursos necesarios, y diseñar un plan de acción para lograr esos objetivos de manera eficiente y efectiva. La planificación es fundamental en cualquier proyecto o tarea, ya que ayuda a organizar las actividades, asignar responsabilidades y mantenerse enfocado en los resultados deseados.

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Según el Diccionario de la Real Academia Española, la eficiencia es la capacidad de disponer de alguien o algo para conseguir el cumplimiento adecuado de una función.​No debe confundirse con la eficacia, que se define como "la capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera"

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Una estrategia es un plan de acción diseñado para lograr un objetivo específico o una serie de metas. Implica identificar recursos, establecer prioridades, tomar decisiones y asignar tareas para aumentar las posibilidades de éxito.

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El diseño es el proceso de configuración mental preliminar, o «prefiguración», que precede a la búsqueda de soluciones para que un producto resulte útil y atractivo.

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Una meta o fin es el resultado esperado o imaginado de un sistema, una acción o una trayectoria, es decir, aquello que esperamos obtener o alcanzar mediante un procedimiento específico. Las organizaciones, los individuos, los colectivos, todos se trazan metas y procedimientos para tornarlas realidad.

Fuente: https://concepto.de/meta/#ixzz8S9SBGWgm

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El entorno organizacional es el medio ambiente externo que influye en el funcionamiento de las organizaciones, directa o indirectamente mediante el flujo de elementos tangibles e intangibles, como la realidad económica o política y a un nivel más inmediato, sus clientes o la opinión pública, etc.

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Un recurso es una fuente o suministro del cual se produce un beneficio. Recurso se refiere a cuando alguien tiene algo. Los recursos se pueden definir como todos los medios que nos ayudan para lograr los objetivos que se tengan

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Un proceso es un conjunto de fenómenos que se desarrollan en un periodo de tiempo finito o infinito y cuyas fases sucesivas suelen conducir hacia un fin específico. Suelen estar asociados al ser humano o a la naturaleza.

La palabra proceso es un sustantivo masculino que se refiere de un modo general a la acción de ir hacia adelante. Proviene del latín processus, que significa avance, marcha, progreso, desarrollo.

Características de un proceso

Secuencialidad: los procesos implican una secuencia ordenada de pasos o fases que se ejecutan en un determinado orden.

Entradas y salidas: cada proceso tiene entradas (materiales, información, recursos) y produce salidas (productos, resultados, información procesada).

Objetivo: los procesos tienen un propósito claro y están diseñados para lograr un objetivo específico.

Repetitividad: algunos procesos son repetitivos y se ejecutan de manera continua, mientras que otros pueden ser únicos y ejecutarse una sola vez.

Interconexión: en entornos más complejos, los procesos pueden estar interconectados y depender unos de otros.