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E come se non bastasse il covid, durante la nostra adolescenza si aggiunge una guerra, un altro enorme ostacolo per i ragazzi che hanno sentito parlare di queste cose solo nei libri, un muro contro cui scontrarsi sempre più spesso e alto.

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"Incontro" è una parola piena, che moltiplica le parti. Quando due persone si incontrano non si sommano, ma mettono i propri terreni uno accanto all'altro per far nascere qualcosa in più.
È il superpotere dell'incontro, quello che stiamo sottraendo ai più giovani, adolescenti al tempo dei cambiamenti climatici, degli uragani e della siccità, poi della pandemia, ora anche della guerra.

Una parola che non manca mai nel vocabolario degli adolescenti è "ansia", lo scopro ogni giorno e preferirei un pugno nei fianchi, perché quello dopo un bel respiro passa, mentre la loro ansia no. Li accompagna come una pietra in tasca, rallentando ogni azione quotidiana, indisponendoli all'incontro.

E la vita cos'è, se non incontro?

Non rispondete, per favore, "ma anche noi, però".
Non sottraiamoci dalle responsabilità, non sono la stessa cosa la loro ansia e i nostri pensieri.
Noi abbiamo avuto la possibilità di vivere un'adolescenza migliore della loro. Meno consapevole, forse, ma certamente più libera. Con meno possibilità di viaggiare, ma nei fatti con più viaggi.

Noi abbiamo un debito con le ragazze e con i ragazzi di oggi, ed è ora di saldarlo.

La mia generazione - ho 43 anni - sta sottraendo vita agli adolescenti, con la complicità di una generazione precedente che ci ha lasciato le centrali a carbone, gli incentivi alle auto più inquinanti e l'atroce irrisione delle istanze di Greta Thunberg, dei sogni e degli impegni degli adolescenti in piazza.
Due generazioni - la mia e quella precedente - incapaci di dare risposte ai più giovani, incapaci di aprire strade e spesso neanche di governare l'esistente, figuratevi di cambiarlo in qualcosa di migliore e che faccia rima con "futuro" e "incontro".

Abbiamo una guerra dentro l'Europa e la nostra risposta è inviare armi e aumentare le spese militari, sperando che nel frattempo russi e ucraini trovino un accordo.
Abbiamo un continente - quello africano - che abbiamo depredato, e da cui scappa una generazione di ragazze e di ragazzi, e la nostra risposta è stata quella di fare accordi con i torturatori libici per non far partire i barconi. E poi, quando partono, tifare in modi diversi per la chiusura dei porti.
La mia è nei fatti una generazione insensibile e colpevole.
Facciamo un passo indietro e chiariamo un aspetto: la pandemia non è colpa nostra, cioè non è colpa della mia generazione e neanche di quella precedente, e risposte politiche come il lockdown sono state la conseguenza naturale di un fenomeno inaspettato e sul quale non potevamo avere - da questo punto di vista - un approccio diverso. Resta però il fatto di una generazione sottratta alle relazioni. Noi adulti ci possiamo lamentare del lavoro, del tempo forzato in casa, ma nessuno ha subito le devastazioni psicologiche che hanno patito gli adolescenti, letteralmente sottratti alla vita.
Certo, scolasticamente parlando abbiamo scoperto la didattica a distanza, all'inizio è stata una confusione, poi quasi divertente, ma è mancato comunque lo scambio diretto. Le insegnanti e gli insegnanti hanno fatto sforzi enormi, ma non è stato possibile colmare il gap del non essere fisicamente accanto.
Ho vissuto gli incontri a distanza da padre e da giornalista, incontrando gli studenti - negli ultimi due anni - soprattutto online.
Di solito con loro faccio un gioco, amo molto i giochi: chiedo di pensare una parola e poi di condividerla con gli altri, pronunciandola ad alta voce. C'è solo una regola: deve essere una parola a cui si sentono in qualche modo legati, una parola la cui storia si portano nello zainetto invisibile. Poi chiedo loro di aprire quello zainetto di fronte a tutti, se ne hanno voglia.
Una parola che non manca mai è "ansia". Più di "amore", molto più di "viaggiare" o di "amici", o ancora di "incontro", ciò che li accompagna di più è la parola "ansia". E i responsabili siamo noi adulti. La colpa è tutta nostra.
Il crimine ci appartiene perché siamo politicamente disinteressati alla loro felicità. E invece dovremmo garantire loro un reddito di benessere, un reddito di felicità.
Incontro ragazze e ragazzi che tengono la mascherina anche all'aperto, anche a distanza, anche se la legge ora non lo richiede più, "perché senza mascherina sono più brutta".
La mascherina - dall'averci salvato da un contagio ancora più spaventoso - è diventata con il tempo un rifugio, uno schermo, come quando capitiamo a una festa in cui non conosciamo nessuno e teniamo le braccia conserte, o ci rifugiamo in un angolo, o in un'improvvisazione teatrale libera finiamo quasi sempre a terra, alla ricerca di qualcosa che ci protegga, che sia il pavimento, un muro, le nostre stesse braccia chiuse alla possibilità di un incontro, oppure oggi la mascherina all'aperto, a distanza, fra certi adolescenti "che altrimenti si sentono brutti e inadeguati".
Io sono attento alla prevenzione, ho sempre indossato la mascherina, la cambio spesso, però non sono così sciocco da non accorgermi che in certe situazioni è diventata un rifugio alla mancanza di socialità. La difficoltà di parlare indossando la mascherina per molti è diventata un'ottima scusa per tacere, per non condividere le storie che si hanno dentro. E tutto questo è terribile.

La nostra generazione non sta dando risposte adeguate alla necessità di rendere questo mondo un posto vivibile anche per le prossime generazioni, e questo è il risultato.
Stiamo arrivando a un punto di non ritorno per quanto riguarda la conservazione delle specie viventi, e della nostra in primis. Ci dovrebbe interessare, invece le manifestazioni di piazza, o la richiesta di una raccolta differenziata spinta in ogni città italiana, o i bonus per l'acquisto di mezzi di trasporto ecologici, o nuove pale eoliche e pannelli solari, vengono irrisi.

I più giovani hanno poche speranze, e i responsabili siamo noi e non ce ne accorgiamo, o non ci interessa.

I Care, diceva don Lorenzo Milani.

Disertare e costruire speranza, diceva anche qualcosa che somigliava a questo, e all'idea di un reddito di felicità per tutti.

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Dopo la pandemia, la guerra: perché dobbiamo dare ai più giovani un reddito di felicità

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"Incontro" è una parola piena, che moltiplica le parti. Quando due persone si incontrano non si sommano, ma mettono i propri terreni uno accanto all'altro per far nascere qualcosa in più. È il superpotere dell'incontro, quello che stiamo sottraendo ai più giovani, adolescenti al tempo dei cambiamenti climatici, degli uragani e della siccità, poi della pandemia, ora anche della guerra.

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Lavorando a questo compito abbiamo trovato sorprendente, in modo negativo, la vasta scelta di articoli negativi che riportavano tragedie o comunque fatti su noi giovani molto tristi.
inoltre, negli ultimi anni, ci sono moltissime persone che considerano la nostra generazione triste, depressa e con molti problemi mentali, ma non è affatto vero perché questo genere di problemi esistevano molto prima solo che non se ne parlava e ora grazie alla tecnologia e grazie ai social si riesce a comprendere di più questo mondo.

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I giovani stanno cercando di cambiare il mondo al meglio senza creare ulteriori danni di quelli che ci sono già

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Considerati una generazione problematica, bistrattati. Degli adolescenti di oggi è stato detto tutto il peggio possibile. Ma ci sono tre esperti pedagogisti, Mirko Pagani, Matteo Locatelli e Giuseppe Ciccomascolo, pronti a scommettere il contrario. Nel loro saggio "Tutti bravi genitori (con i figli degli altri)" , appena uscito per Centro Leonardo Education , appena uscito su questa terra".

Davvero? E perché? @"Si tratta dell'unica generazione che erediterà un futuro peggiore del nostro. Negli anni 80 il futuro sembrava un posto migliore in cui vivere. Invece, un domani, ambiente e lavoro rappresenteranno un enorme problema. In questo contesto ci sono giovani, come Greta Thunberg, che si spendono, e tanto, e che si cimentano in sperimentazioni innovative. Ci sono dieci di ragazzi sotto i 18 anni che hanno aperto una startup. È una generazione che non entra in conflitto e che, al contrario, cerca la mediazione con gli adulti. Questi adolescenti di oggi hanno capito la pandemia prima di noi, e hanno accettato di rimanere chiusi in casa pur di uscirne".

E perché, allora, questo giudizio così gratuitamente negativo, da parte degli adulti?
"Perché i ragazzi sono lo specchio di ciò che noi siamo. È difficile, per noi adulti, accettare che ci dicano che gli abbiamo rovinato il futuro".

Come riconquistare un buon dialogo?
"Non ci sono ricette da seguire alla lettera. Quello che, nel nostro libro, noi proponiamo, è di riavvicinarci ai ragazzi facendoci e facendo loro domande che abbiano uno spazio evolutivo, spiegando quali sono i nostri valori e, anche, stando alla larga dal proibizionismo, che ha sempre fallito".

Qualche esempio? @"Tuo figlio ti chiede di usare la playstation? Bene, non opporre il tuo secco "no", ma prova ad entrare nel suo mondo ea conoscerlo, e magari anche a giocare alla playstation con lui ea capire perché gli piace così tanto, senza liquidare i suoi interessi come se fossero, a priori, spazzatura. A quel punto, poi, puoi mettere i tuoi paletti, a cui non devi transigere. Ma fai in modo che i limiti che poni siano pensati, chiari e anche ben spiegati".

In che modo la tecnologia può passare da essere una minaccia a una risorsa? @"Un esempio lampante. Se il Covid fosse esploso nel 1993, non avrebbe potuto continuare a lavorare in smart working, né vedere parenti e amici in videochiamata, né condividere e apprendere informazioni preziosissime. Non neghiamo gli aspetti pericolosi della tecnologia, ma dobbiamo essere consapevoli che dipende sempre da come l'essere umano la utilizza. Non è mai una macchina, ad esempio, a decidere di fare sexting. I ragazzi hanno maggiori tecniche rispetto agli adulti, ma meno saggezza digitale: tocca ai genitori il conseguimento di guidarli alla certificazione dei messaggi che possono veicolare online".

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"Gli adolescenti di oggi? I migliori che abbiano mai messo piede sulla terra"

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Considerati una generazione problematica, bistrattati. Degli adolescenti di oggi è stato detto tutto il peggio possibile. Ma ci sono tre esperti pedagogisti, Mirko Pagani, Matteo Locatelli e Giuseppe Ciccomascolo, pronti a scommettere il contrario. Nel loro saggio "Tutti bravi genitori (con i figli degli altri)" , appena uscito per Centro Leonardo Education , appena uscito su questa terra".

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dopo la pandemia di cosa abbiamo bisogno noi giovani? cosa devono fare gli adulti?

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I disturbi alimentari, gli atti di autolesionismo quando non i tentativi di suicidio, ma anche l'isolarsi dal resto del mondo con l'unica compagnia di uno schermo sempre acceso, il sentirsi frustrati, incompresi, ingannati, senza nessuna prospettiva per il futuro: sono tanti i ragazzi 'rotti', che 'non funzionano' più, rimasti indietro e resi più fragili dalla furia della pandemia a cui gli adulti non sono stati in grado di parlare né di garantire una protezione.
Su di loro si concentra l'attenzione di Gustavo Pietropolli Charmet autore del libro "Gioventù rubata" (Rizzoli), una riflessione profonda che spiega come i giovani siano stati 'i grandi dimenticati' in questi anni funestati dal covid. Senza più potersi parlare faccia a faccia né toccare, senza scuola, amicizie, amori ed errori i nostri ragazzi sono stati 'messi in pausa' da una serie di divieti e misure di contenimento, e non hanno ricevuto dagli adulti nessuna spiegazione. L'analisi del noto psichiatra e psicoterapeuta inizia focalizzandosi sull'incapacità degli adulti di riferimento a discutere a viso aperto della morte: mentre la tv faceva la conta delle vittime con impietosi bollettini, non si parlava della morte perché questa era diventata troppo vicina e ciò avrebbe significato affrontare le proprie paure. Eppure, scrive l'autore, "educare alla morte può significare aiutare i ragazzi a sapere ciò che sanno, e cioè che vita e morte sono avvinte fra loro e la civiltà ha scelto di stare dalla parte della vita cercando di prolungarla il più possibile nella consapevolezza che la morte è il male". Fragili narcisi, istigati al successo sulla base della rimozione di ogni possibile difficoltà (dalla morte alla malattia, dalla crisi economica ai fallimenti relazionali) gli adolescenti si sono sentiti ingannati: se ha messo a dura prova gli adulti su più fronti, la pandemia ha inferto un colpo violento anche ai ragazzi ai quali ha infatti chiarito che forse le promesse di benessere e relativa tranquillità ricevute fino a quel momento non erano per niente vere. O almeno, non sempre.
Tutto ciò li ha resi confusi e frustrati e per quelli tra di loro più fragili ha significato l'invasione del proprio immaginario di una "incredulità angosciata e rabbiosa nei confronti delle rappresentazioni del presente e del futuro trasmesse dalla famiglia, dalla scuola e dall'informazione di massa". Con la prefazione di Lella Costa, il libro spiega e contestualizza, racconta, apre prospettive, ci inchioda di fronte alle nostre inadeguatezze, sottolineando quanto una società "del narcisismo" come la nostra che non insegna come si fa a imparare dal dolore e dalla sconfitta e che rifiuta di parlare ai ragazzi del tema della morte (per 'proteggerli' e perché lo intende un tabù troppo difficile da affrontare), di fatto non promuove la vita, ma crea fantasmi pericolosi.
Coinvolgere i ragazzi nella costruzione responsabile del proprio futuro è possibile, a patto però di essere autorevoli, sensibili e sinceri: secondo Charmet, né la famiglia né la scuola né le istituzioni sono state in grado di far fronte all'insopprimibile, duplice esigenza degli adolescenti di sapere la verità e di essere coinvolti nella soluzione del problema. E' mancata una alleanza tra le generazioni, non c'è stata una voce competente che, con chiarezza e sostenendoli nel delicato momento della crescita, dicesse loro cosa stesse accadendo, e quale minaccia rappresentasse davvero il virus che ha travolto il mondo intero. Invece, tutto si è ridotto a un insieme di divieti, regole da rispettare e privazioni a volte anche in contrasto. Eppure, sottolinea saggiamente Charmet, "i giovani non sono gli avversari potenziali del Comitato tecnico-scientifico, sono l'armata di riserva pronta a scendere in campo. Qualcuno glielo ha mai chiesto di venire a dare una mano?" (ANSA).

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Come dare un futuro agli adolescenti messi in crisi da pandemia - Lifestyle

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I disturbi alimentari, gli atti di autolesionismo quando non i tentativi di suicidio, ma anche l'isolarsi dal resto del mondo con l'unica compagnia di uno schermo sempre acceso, il sentirsi frustrati, incompresi, ingannati, senza nessuna prospettiva per il futuro: sono tanti i ragazzi 'rotti', che 'non funzionano' più, rimasti indietro e resi più fragili dalla furia della pandemia a cui gli adulti non sono stati in grado di parlare né di garantire una protezione.

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La causa di queste morti é la salute mentale che con la quarantena è peggiorata.

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Nel mondo si registra almeno un suicidio tra gli adolescenti ogni 11 secondi. Sono questi i dati allarmanti presentati dall' Unicef in occasione della Giornata Mondiale dell'Infanzia e dell'Adolescenza, che si celebrerà il prossimo 20 novembre.

Secondo la Onlus ogni anno da un angolo all'altro del Pianeta quasi 46.000 adolescenti muoiono togliendosi la vita. Ciò significa che la maggior parte delle 800.000 persone che muoiono per suicidio ogni anno sono giovani e che questa è la quinta causa di morte tra i 15 e i 19 anni. Non solo: nel mondo 1 adolescente su 7 fra i 10 e i 19 anni soffre di problemi legati alla salute mentale e secondo i dati di un sondaggio, realizzato sulla piattaforma digitale indipendente U-Report sostenuta dalla stessa associazione, il 50% si sente triste, preoccupato, o angosciato.

Salute mentale dei minori peggiorata dalla pandemia di Covid-19

Per questo, Unicef Italia ha lanciato la petizione "Salute per la mente di bambini e adolescenti", che ha già raccolto 13mila adesioni, per garantire investimenti e azioni di qualità volte a supportare e proteggere la salute mentale dei minori. Quasi la metà di tutte le problematiche legate alla salute mentale, denuncia l'Unicef, iniziano entro i 14 anni di età e il 75% di queste si sviluppano entro i 24 anni, ma la maggior parte dei casi non viene individuata e non viene presa in carico. Gli effetti della pandemia da Covid-19 hanno peggiorato la situazione.

Fra le circostanze che causano apprensione ci sono le difficoltà economiche personali o della famiglia (17%), il senso di isolamento (19%), la distanza dalla famiglia e dagli affetti (8%), i litigi e tensioni all'interno della famiglia (7%), che emergono come i fattori più preponderanti. Tuttavia, il 41% degli adolescenti afferma di non aver richiesto aiuto a nessuno, il 22% di aver cercato aiuto da coetanei ed amici e l'11% ai familiari. L'11% dichiara di essersi rivolto presso psicologi presenti nelle scuole e nelle comunità ed il 7% presso i servizi sociali e sanitari. Fra le ragioni per non aver richiesto aiuto, il 22% afferma di non ritenerlo necessario, il 10% di non sapere a chi rivolgersi, il 10% di temere di richiedere aiuto, e l'8% di avere timore del giudizio negativo degli altri.

Aumentano i reati di adescamento online e cyberbullismo

Ma pericoli per i più piccoli arrivano anche dal web. Secondo l'ultimo Rapporto sui minorenni vittime di abuso realizzato dal Servizio Analisi Criminale della polizia in occasione della Giornata mondiale per i diritti dell'infanzia e dell'adolescenza, nel periodo 2020/2021 si registra infatti un notevole incremento in materia di reati di adescamento online, cyberbullismo e sextorsion. La "colpa", anche in questo, sarebbe da attribuire in parte alla pandemia di Covid-19: nel 2021, il numero complessivo dei reati commessi è aumentato del 5% rispetto all'annualità precedente, passando dai 36.498 delitti del 2020 ai 38.188 del 2021.

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Un suicidio di adolescenti ogni 11 minuti nel mondo: è la quinta causa di morte tra i 15 e i 19 anni

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Secondo dati resi noti da Unicef in occasione della Giornata Mondiale dell'Infanzia e dell'Adolescenza, che si celebrerà il prossimo 20 novembre, in tutto il mondo ogni anni 46mila minori si suicidano, uno ogni 11 secondi: è la quinta causa di morte tra i 15 e i 19 anni.

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Perchè siamo sempre al telefono noi giovani?

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Come i vampiri di Twilight vivono di notte, ma senza uscire dalle loro camerette. Sono tantissimi gli adolescenti che di notte anziché dormire passano ore online a chattare con gli amici. Con la psicologa Biscione abbiamo parlato del fenomeno del vamping.

Psicologa e psicoterapeuta

I vampiri del nuovo millennio non hanno bisogno di incontrarsi in posti macabri e bui. I loro rendez vous sono virtuali e il loro nutrimento è la luce blu che emanano smartphone, computer e tablet. Il fenomeno del parola apparsa per la prima volta sul New York Times nel 2014 oggi è sempre più diffuso tra adolescenti e preadolescenti. Sono ragazzi e ragazze che passano le loro notti insonni a chattare, a giocare online, a stare sui social, a scambiarsi foto e video. Ma se nel 2014 si trattava di un comportamento tutto sommato confinato a piccoli gruppi di adolescenti-vampiri, oggi dopo il Covid e dopo tutte le restrizioni alla socialità che gli adolescenti hanno dovuto sopportare, il fenomeno è dilagato.

Sempre più adolescenti rinunciano al sonno per restare online

Così gli adolescenti non dormono. Dopo cena, chiusi nelle loro camerette, cominciano la loro vita notturna online. " Il fenomeno è sempre più frequente - spiega a Fanpage.it la psicologa e psicoterapeuta Maria Claudia Biscione - Alla base c'è proprio questo desiderio di rimanere sempre connessi e di comunicare costantemente con gli altri". Complice o colpevole di questo dilagare è stata sicuramente la pandemia. " Essendo impossibile mantenere rapporti sociali di persona, gli adolescenti hanno dovuto ripiegare sugli strumenti che gli offriva la tecnologia". Ma anche oggi che le restrizioni sono terminate quest'abitudine è rimasta. " Spostare la socialità tutta su un contenitore online denota una difficoltà ad avere rapporti con gli altri: molte ragazze e ragazzi preferiscono restare online perché hanno la sensazione di avere un maggiore controllo della situazione". Internet, un profilo Instagram diventano un rifugio, una tana da cui si può controllare tutto e decidere cosa mostrare o non mostrare di sé. " Poi molti adolescenti soffrono di ansie e disagi, avvertono una sensazione di vuoto. E queste sensazioni ovviamente, come succede anche agli adulti, di notte si acuiscono e alimentano il bisogno di non sentirsi soli e di non restare da soli con questo disagio. Per questo cercano i loro amici online".

Le conseguenze del vamping

La notte poi, nella mente degli adolescenti, è un momento di trasgressione. Non c'è il controllo genitoriale, non c'è un'organizzazione prestabilita, è il tempo della libertà. " Ci si può concedere una chiacchiera più lunga, un'interazione di tipo sessuale con il proprio fidanzato: non c'è la censura da parte dei genitori. Il tempo dedicato al riposo viene mutuato in un tempo di socializzazione". Ma il vamping comporta una rinuncia al sonno che può avere non poche conseguenze dal punto di vista fisico. " La deprivazione di sonno può comportare oltre che una fisiologica stanchezza anche a effetti come una maggior irritabilità o un calo di attenzione. Si sfasano completamente i ritmi sonno veglia e questa stanchezza emotiva oltre che fisica può portare anche alla depressione. In alcuni casi ci sono stati dei tentativi di suicidio, casi di adolescenti che vivevano con un senso di alienazione totale". Il rischio è che il malessere generi altro malessere, come un cane che si morde la coda. " Più non ci si mette in gioco, più non ci si allena a superare frustrazioni e paure, più le paure aumentano e si trasformano anche in somatizzazioni".

Vamping: consigli per i genitori

Sequestrare gli smartphone oggi è impossibile e probabilmente sarebbe anche controproducente. Ma se un genitore si rende conto che il proprio figlio ha una dipendenza dalle tecnologie e passa ore, anche di notte, online, non può restare a guardare. " Il fenomeno ormai riguarda anche i preadolescenti. In quel caso, essendo più piccoli, si può provare a limitare l'utilizzo del telefono ed eventualmente anche non lasciare che li usino di notte. Quando invece sono più grandi è bene provare a costruire insieme delle regole, a condividerle con loro, a stabilire insieme quanto tempo e quante ore possono passare con il loro smartphone. Ma non deve essere un divieto totale - ribadisce Biscione - quello non sarebbe affatto risolutivo, troverebbero degli escamotage". Il dialogo in questi casi diventa fondamentale. " Proviamo a chiedere loro da dove viene quest'esigenza di restare anche la notte sui social. Cerchiamo di capire quale è il disagio che vivono. Parlare, aprire un dialogo, cercare un canale di comunicazione è il miglior metodo che abbiamo a disposizione per aiutare i nostri figli".

Le informazioni fornite su www.fanpage.it sono progettate per integrare, non sostituire, la relazione tra un paziente e il proprio medico.

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Rinunciare al sonno per chattare online: che cos'è il Vamping (che spopola tra gli adolescenti)

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Come i vampiri di Twilight vivono di notte, ma senza uscire dalle loro camerette. Sono tantissimi gli adolescenti che di notte anziché dormire passano ore online a chattare con gli amici. Con la psicologa Biscione abbiamo parlato del fenomeno del vamping. Psicologa e psicoterapeuta I vampiri del nuovo millennio non hanno bisogno di incontrarsi in posti macabri e bui.

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"Incontro" è una parola piena, che moltiplica le parti. Quando due persone si incontrano non si sommano, ma mettono i propri terreni uno accanto all'altro per far nascere qualcosa in più.
È il superpotere dell'incontro, quello che stiamo sottraendo ai più giovani, adolescenti al tempo dei cambiamenti climatici, degli uragani e della siccità, poi della pandemia, ora anche della guerra.

Una parola che non manca mai nel vocabolario degli adolescenti è "ansia", lo scopro ogni giorno e preferirei un pugno nei fianchi, perché quello dopo un bel respiro passa, mentre la loro ansia no. Li accompagna come una pietra in tasca, rallentando ogni azione quotidiana, indisponendoli all'incontro.

E la vita cos'è, se non incontro?

Non rispondete, per favore, "ma anche noi, però".
Non sottraiamoci dalle responsabilità, non sono la stessa cosa la loro ansia e i nostri pensieri.
Noi abbiamo avuto la possibilità di vivere un'adolescenza migliore della loro. Meno consapevole, forse, ma certamente più libera. Con meno possibilità di viaggiare, ma nei fatti con più viaggi.

Noi abbiamo un debito con le ragazze e con i ragazzi di oggi, ed è ora di saldarlo.

La mia generazione - ho 43 anni - sta sottraendo vita agli adolescenti, con la complicità di una generazione precedente che ci ha lasciato le centrali a carbone, gli incentivi alle auto più inquinanti e l'atroce irrisione delle istanze di Greta Thunberg, dei sogni e degli impegni degli adolescenti in piazza.
Due generazioni - la mia e quella precedente - incapaci di dare risposte ai più giovani, incapaci di aprire strade e spesso neanche di governare l'esistente, figuratevi di cambiarlo in qualcosa di migliore e che faccia rima con "futuro" e "incontro".

Abbiamo una guerra dentro l'Europa e la nostra risposta è inviare armi e aumentare le spese militari, sperando che nel frattempo russi e ucraini trovino un accordo.
Abbiamo un continente - quello africano - che abbiamo depredato, e da cui scappa una generazione di ragazze e di ragazzi, e la nostra risposta è stata quella di fare accordi con i torturatori libici per non far partire i barconi. E poi, quando partono, tifare in modi diversi per la chiusura dei porti.
La mia è nei fatti una generazione insensibile e colpevole.
Facciamo un passo indietro e chiariamo un aspetto: la pandemia non è colpa nostra, cioè non è colpa della mia generazione e neanche di quella precedente, e risposte politiche come il lockdown sono state la conseguenza naturale di un fenomeno inaspettato e sul quale non potevamo avere - da questo punto di vista - un approccio diverso. Resta però il fatto di una generazione sottratta alle relazioni. Noi adulti ci possiamo lamentare del lavoro, del tempo forzato in casa, ma nessuno ha subito le devastazioni psicologiche che hanno patito gli adolescenti, letteralmente sottratti alla vita.
Certo, scolasticamente parlando abbiamo scoperto la didattica a distanza, all'inizio è stata una confusione, poi quasi divertente, ma è mancato comunque lo scambio diretto. Le insegnanti e gli insegnanti hanno fatto sforzi enormi, ma non è stato possibile colmare il gap del non essere fisicamente accanto.
Ho vissuto gli incontri a distanza da padre e da giornalista, incontrando gli studenti - negli ultimi due anni - soprattutto online.
Di solito con loro faccio un gioco, amo molto i giochi: chiedo di pensare una parola e poi di condividerla con gli altri, pronunciandola ad alta voce. C'è solo una regola: deve essere una parola a cui si sentono in qualche modo legati, una parola la cui storia si portano nello zainetto invisibile. Poi chiedo loro di aprire quello zainetto di fronte a tutti, se ne hanno voglia.
Una parola che non manca mai è "ansia". Più di "amore", molto più di "viaggiare" o di "amici", o ancora di "incontro", ciò che li accompagna di più è la parola "ansia". E i responsabili siamo noi adulti. La colpa è tutta nostra.
Il crimine ci appartiene perché siamo politicamente disinteressati alla loro felicità. E invece dovremmo garantire loro un reddito di benessere, un reddito di felicità.
Incontro ragazze e ragazzi che tengono la mascherina anche all'aperto, anche a distanza, anche se la legge ora non lo richiede più, "perché senza mascherina sono più brutta".
La mascherina - dall'averci salvato da un contagio ancora più spaventoso - è diventata con il tempo un rifugio, uno schermo, come quando capitiamo a una festa in cui non conosciamo nessuno e teniamo le braccia conserte, o ci rifugiamo in un angolo, o in un'improvvisazione teatrale libera finiamo quasi sempre a terra, alla ricerca di qualcosa che ci protegga, che sia il pavimento, un muro, le nostre stesse braccia chiuse alla possibilità di un incontro, oppure oggi la mascherina all'aperto, a distanza, fra certi adolescenti "che altrimenti si sentono brutti e inadeguati".
Io sono attento alla prevenzione, ho sempre indossato la mascherina, la cambio spesso, però non sono così sciocco da non accorgermi che in certe situazioni è diventata un rifugio alla mancanza di socialità. La difficoltà di parlare indossando la mascherina per molti è diventata un'ottima scusa per tacere, per non condividere le storie che si hanno dentro. E tutto questo è terribile.

La nostra generazione non sta dando risposte adeguate alla necessità di rendere questo mondo un posto vivibile anche per le prossime generazioni, e questo è il risultato.
Stiamo arrivando a un punto di non ritorno per quanto riguarda la conservazione delle specie viventi, e della nostra in primis. Ci dovrebbe interessare, invece le manifestazioni di piazza, o la richiesta di una raccolta differenziata spinta in ogni città italiana, o i bonus per l'acquisto di mezzi di trasporto ecologici, o nuove pale eoliche e pannelli solari, vengono irrisi.

I più giovani hanno poche speranze, e i responsabili siamo noi e non ce ne accorgiamo, o non ci interessa.

I Care, diceva don Lorenzo Milani.

Disertare e costruire speranza, diceva anche qualcosa che somigliava a questo, e all'idea di un reddito di felicità per tutti.

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Dopo la pandemia, la guerra: perché dobbiamo dare ai più giovani un reddito di felicità

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"Incontro" è una parola piena, che moltiplica le parti. Quando due persone si incontrano non si sommano, ma mettono i propri terreni uno accanto all'altro per far nascere qualcosa in più. È il superpotere dell'incontro, quello che stiamo sottraendo ai più giovani, adolescenti al tempo dei cambiamenti climatici, degli uragani e della siccità, poi della pandemia, ora anche della guerra.

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Se gli adolescenti possono mentire i dati no, la nostra generazione è gravemente più infelice delle altre

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Secondo uno studio condotto da un gruppo di esperti inglesi, adolescenti e addirittura bambine sono mediamente molto più infelici rispetto alle coetanee di dieci anni fa. Un dato preoccupante, che riporta alla mente i fin troppo numerosi episodi di suicidio che coinvolgono i giovanissimi. Purtroppo i social sono in parte responsabili di questa situazione.

Ragazze più ansiose e infelici

Rispetto a dieci anni fa le ragazze adolescenti felici sono diventate la metà. Lo stress affonda le radici, sì nell'impegno scolastico, ma anche nei social media. Il dato emerge dall'indagine condotta dalla Fondazione Girlguiding su oltre 1900 giovani britanniche, tra i sette e ventuno anni, segnalata da vari giornali inglesi, tra cui The Independent. Oggi solo un quarto delle ragazze e bambine intervistate si dice felice, contro il 41% di dieci anni fa. Rispetto alla stessa rilevazione fatta nel 2009, questa volta fanno il loro ingresso anche Facebook, Twitter e Instagram, ormai popolarissimi, ma anche fonte di pressione e stress. Il 59% delle adolescenti tra gli undici e ventuno anni dice che i social media sono una delle loro principali fonte di stress, mentre per il 69% sono esami e test. La quota di coloro che hanno sofferto di problemi di ansia è salita dal 50% al 64%. E la metà di chi dice di sentirsi infelice rileva come questo loro malessere influisca anche sulla propria autostima.

Ragazze insoddisfatte del loro aspetto

Per quanto riguarda l'aspetto fisico, il 41% delle giovani tra i diciassette e i ventuno anni non è soddisfatto, nel 2009 erano il 30%, sono in leggero aumento le bambine tra i sette e dieci anni felici del proprio aspetto fisico dal 44% al 51%. Altra nota positiva è la crescita delle bambine e giovani interessate alla scienza: il 34% tra i sette e i sedici anni dice di divertirsi a scuola studiando la materia, nel 2009 erano il 24%, e il 57% delle ragazze tra gli undici e ventuno anni vuole che sia insegnato a scuola come gestire i soldi ed elementi di finanza. Tuttavia, sempre più giovani sono coscienti di non avere le stesse opportunità dei loro coetanei maschi. Lo sente il 67% delle ragazze tra gli undici e ventuno anni contro il 53% del 2011 e il 73% sa che deve faticare molto di più degli uomini nel 2011 erano il 57%.

Il rapporto con il genitori è basilare per stimolare l'autostima

Negli ultimi anni, con l'avvento diffuso dei social anche i genitori ne sono attratti e distratti, limando sempre più il compito non solo di educatori ma anche di dispensatori d'affetto in tutte le versioni: sia verbale sia di espressione comportamentale. A risentirne in modo pesante di questa modifica strutturale dell'essere genitori, è l'eccesiva insicurezza. I social fino a qualche anno fa erano di dominio universale tra i ragazzi adolescenti, oggi sono sempre più le persone adulte, genitori, ad essere attivi costantemente tra gruppi ritrovati di ex compagni di liceo, gruppi di colleghi di lavoro, gruppi del club di tennis, gruppi di cugini, gruppi di.... tutto tranne che gruppi con i propri figli. Per aiutare le ragazze a riacquistare la fiducia in loro stesse, potrebbe essere utile una maggiore presenza in famiglia iniziando per primi a tenere lontano dalle proprie tasche lo smartphone o quanto meno tenere spenta la suoneria dei messaggi ricevuti.
Rossi Lina

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Le adolescenti sono più infelici rispetto all'ultima generazione - Guida Genitori

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Secondo uno studio condotto da un gruppo di esperti inglesi, adolescenti e addirittura bambine sono mediamente molto più infelici rispetto alle coetanee di dieci anni fa. Un dato preoccupante, che riporta alla mente i fin troppo numerosi episodi di suicidio che coinvolgono i giovanissimi. Purtroppo i social sono in parte responsabili di questa situazione.

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sempre più adolescenti soffrono di ansia e depressione, i genitori sono preoccupati così come tutti gli esperti sono scioccati dal numero così elevato di casi

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i disturbi più diffusi nella giovane età

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i disturbi più diffusi nella giovane età

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Tra tutte le difficoltà che devono affrontare gli adolescenti ci devono essere delle conseguenze, le più diffuse e le più chiare da vedere sono l'ansia e la depressione.

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Secondo una ricerca pubblicata sulla rivista scientifica Jama Pediatrics un adolescente su quattro soffre di disturbi depressivi. Ne abbiamo parlato con lo psichiatra Claudio Mencacci.

Intervista a Prof. Claudio Mencacci

Un adolescente su quattro ha sintomi clinici di depressione e uno su cinque manifesta segni di un disturbo d'ansia. Questi numeri piuttosto allarmanti arrivano da un articolo pubblicato sulla rivista scientifica Jama Pediatrics, che ha incluso 29 studi condotti su oltre 80mila giovani. Una cifra raddoppiata rispetto al periodo pre Covid, che non lascia dubbi: i giovani e i giovanissimi stanno soffrendo a causa delle restrizioni, delle paure, della difficoltà a costruire una socialità e questa sofferenza rischia di essere un bagaglio pesantissimo che si trascineranno anche in età adulta. " L'effetto combinato di diverse situazioni come l'isolamento, la perdita di sonno, l'uso di dispositivi e di internet continuo, l'eccesso di videogiochi, il disagio familiare e la chiusura di opportunità di socialità come la scuola in primis e poi i centri sportivi e qualsiasi altro spazio ha portato ai numeri che leggiamo nello studio- ha spiegato a Fanpage.it il professor Claudio Mencacci, psichiatra e co-presidente della Società italiana di Neuropsicofarmacologia (Sinpf) - Adolescenti e giovani adulti oggi hanno perso la traiettoria, non possono costruirsi un futuro, non hanno gli elementi per vedere cosa succederà nei prossimi anni. Sono delle condizioni di cui vedremo gli effetti più avanti, non conosciamo ancora la portata di questa condizione di stress permanente e di trauma. Non stanno costruendo esperienze e la mancanza di esperienze, insieme all'imprevedibilità dell'ambiente in cui sono immersi oggi a causa del Covid impedisce loro di avere delle prospettive".

Se agli adolescenti mancano i riti di passaggio

Il Covid ha causato la rinuncia ad alcuni momenti di passaggio, quei riti che segnano l'adolescenza, come le feste di 18 anni, l'esame di maturità. " Si tratta di momenti che segnano la maturazione e che dovremmo ricordare per sempre. Spesso ci dimentichiamo che è in questa fase della vita che il sistema nervoso centrale si sviluppa e sempre in questa fase che si manifesta oltre il 70% dei disturbi mentali". L'adolescenza è una fase fisiologica ma anche estremamente delicata. " La sottovalutiamo, crediamo che i comportamenti degli adolescenti siano sempre normali perché è "solo una fase", ma non dobbiamo dimenticare che è in questa periodo che nel cervello avvengono le connessioni con le quali si costruisce la struttura per il futuro. E se l'ambiente intorno si modifica in maniera così significativa anche la struttura cerebrale ne sarà influenzata. E questo avviene in maniera ancora più importante nelle persone che già avevano dei disagi o che hanno una certa familiarità".

Quali sono i segnali del disagio

È compito dei genitori in questo momento prestare attenzione ai segnali dei figli, a far caso a dei comportamenti anomali o insoliti. " Dobbiamo notare se ci sono delle manifestazioni di natura depressiva, difficoltà di concentrazione e attenzione, modifiche nei ritmi del sonno. Poi dobbiamo preoccuparci se notiamo una minore vitalità, un aumento dei sentimenti di svalutazione e di inadeguatezza. Infine non dimentichiamo che ci sono dei fattori di rischio, alcol e stupefacenti, che sono sempre dietro l'angolo e che possono peggiorare la situazione". Ignorare questi segnali può mettere un'ipoteca sul futuro dei ragazzi. " Il futuro si farà più in salita. Avranno difficoltà a compiere il normale percorso educativo e anche a vivere un normale sviluppo affettivo e relazionale. Rischieranno di avere poca fiducia in se stessi, non riusciranno a fare affidamento sulle proprie competenze e potranno entrare in una spirale amotivazionale".

Come aiutare un figlio in difficoltà

Se notiamo uno o più di questi segnali la prima cosa da fare è intanto creare attorno all'adolescente un clima favorevole per l'accoglimento e il superamento del disagio, evitiamo di minimizzare. " Oggi poi abbiamo delle indicazioni scientifiche molto importanti per la psicoterapia a indirizzo cognitivo e interpersonale: iniziare un percorso del genere è utile per i ragazzi per imparare a identificare e riformulare i pensieri negativi e riprendere il contatto con la propria emotività. In alcuni casi potrebbe essere necessario ricorrere anche a un trattamento medico farmacologico". Certo, visto lo stigma che ancora la malattia e il disagio mentale si portano dietro, potrebbe non essere facile per un genitore proporre al proprio figlio la psicoterapia. " In realtà i ragazzi che ne hanno bisogno, se capiscono che non si tratta di un'imposizione degli adulti, ma di una mano che gli viene offerta per aiutarli a uscire fuori dal disagio che stanno vivendo, sono ben disposti e contenti di seguirla. È importante riconoscere la sofferenza, i genitori non si devono spaventare, è la famiglia in primis che deve accettarla. Inoltre gli adolescenti sono molto plastici, non è detto che la terapia debba essere particolarmente lunga, proprio perché acquisiscono informazioni con una certa rapidità, l'importante è dare loro la possibilità, accompagnandoli, di rimodularsi, di creare un dibattito e dare loro gli strumenti per affrontarlo. Devono iniziare a pensare che ce la possono fare".

Le informazioni fornite su www.fanpage.it sono progettate per integrare, non sostituire, la relazione tra un paziente e il proprio medico.

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Sempre più adolescenti soffrono di depressione e ansia, come sostenerli? La parola all'esperto

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Secondo una ricerca pubblicata sulla rivista scientifica Jama Pediatrics un adolescente su quattro soffre di disturbi depressivi. Ne abbiamo parlato con lo psichiatra Claudio Mencacci. Intervista a Prof. Claudio Mencacci Un adolescente su quattro ha sintomi clinici di depressione e uno su cinque manifesta segni di un disturbo d'ansia.

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cosa ci rende davvero felici?

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Cos'è la felicità? Secondo me è l'obbiettivo della vita di ognuno di noi. Qualunque cosa facciamo, qualunque nostro pensiero, qualunque nostra azione, ha lo scopo di procurarci felicità. Seconda me, alla mia età, si può essere felici per piccole cose, come uscire con gli amici, giocare con la play station, andare in vacanza con la propria famiglia, comprare le scarpe nuove e mangiare un bel piatto di lasagne, magari con una pizza per contorno! Ho affrontato l'argomento con i miei genitori e loro mi hanno spiegato che la vera felicità la si assapora quando si lotta e si fanno sacrifici per ottenerla... Che dire? Per ora io vedo la felicità come qualcosa di più concreto, ma ho tredici anni e mi sembra naturale pensare così. Nei miei pochi anni di vita, ho notato comunque che ci sono persone che cercano e pensano di trovare la felicità solo con i soldi o con il divertimento... E poi ci sono le persone che trovano la felicità nelle piccole cose, si accontentano di star bene con gli amici e in compagnia della propria famiglia. Per essere felici, però, bisogna anche essere molto fortunati... Penso a quelle persone che non hanno nulla, che son malate o che hanno perso un genitore o un figlio... Per loro trovare la felicità sarà davvero difficile. Quindi io mi considero molto fortunato per quello che ho, ovvero una famiglia numerosa, dei fratelli stressanti ma divertenti, una madre che mi aiuta sempre, un papà severo ma anche "super divertente"! Per ora, dunque, posso dire di essere un ragazzo felice!

di Kevin Paganelli

La felicità, un argomento molto difficile. Credo, sinceramente, che questo concetto cambi da persona a persona. Per me la felicità consiste nel passare più tempo possibile con la mia ragazza e con la mia famiglia, senza limiti o costrizioni. Per altre persone la felicità potrebbero derivare da possesso di molto denaro, dall'acquisto di una macchina nuova o di altri beni materiali. A parer mio, non si può mai essere del tutto felici. Viviamo in una società in cui tutti vogliono ciò che gli altri posseggono e in cui la moda ci rende schiavi. Tutti desiderano "avere" sempre di più e, quando non ottengono ciò che desiderano, sono infelici. Io non condivido tutto questo: la felicità è stare con le persone con cui si sta bene e fare ciò che dà gioia. Molte persone dicono: "I soldi non fanno la felicità". Chi ha i soldi è felice, ha tutto quel che vuole, l'unica cosa che gli manca è l'affetto, infatti anche gli "amici" che ha attorno, non sono amici veri, perché "fa loro comodo" stare vicino a una persona agiata. Come canta Caparezza nella canzone "Ti fa stare bene", " siamo tutti in continua ricerca della felicità, tutti pensano a come soddisfare il proprio bisogno di felicità". E cosa si può fare? Magari "tenersi per mano e andare lontano", come cantano Albano e Romina nella famosissima canzone "Felicità". Ecco, anche molte canzoni si ispirano a questo tema. La vita si alternerà sempre tra momenti felici e momenti tristi, noi non possiamo farci niente, ma non sarebbe vita se ci fossero solo momenti belli o, al contrario, solo momenti brutti.

di Yuri Garbelli

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Alla ricerca della felicità: adolescenti a confronto

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Cos'è la felicità? Secondo me è l'obbiettivo della vita di ognuno di noi.Qualunque cosa facciamo, qualunque nostro pensiero, qualunque nostra azione, ha lo scopo di procurarci felicità.Seconda me, alla mia età, si può essere felici per piccole cose, come uscire con gli amici, gioca

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Per l'essere umano è importante il sentirsi libero, per gli adolescenti è importante avere la libertà di sbagliare e di imparare dai loro errori, senza avere regolo troppo rigide da seguire

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Ubi minor | Il portale dell'adolescenza inquieta

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Se vogliamo che gli adolescenti abbiano una buona salute mentale ed emotiva, dobbiamo fare in modo di lasciare loro un certo controllo sulla loro vita.

Durante i ventiquattro anni in cui ho lavorato come psicologa con adolescenti, spiega la dottoressa Kirrilie Smout, psicologa clinica specializzata nel lavoro con bambini e adolescenti, ho visto costantemente che quelli che possono prendere almeno alcune decisioni su ciò che fanno, sulle persone con cui trascorrere il loro tempo, su dove andare e su cosa è importante per loro, agiscono molto meglio di quelli che non hanno questa libertà.

Gli psicologi della ricerca a volte chiamano questo "autodeterminazione".

Per gli adolescenti, maggiore possibilità di controllo significa maggiore felicità

Molti studi mostrano che le persone con un maggiore senso di autodeterminazione sono emotivamente più stabili, hanno maggiori probabilità di avere una buona salute, sono più felici e hanno più probabilità di avere migliori relazioni sociali.

L'autodeterminazione è importante per tutta la vita, ma diventa fondamentale durante l'adolescenza.

A volte parlo con le famiglie delle "Tre P", spiega l'esperta, che arrivano con la pubertà: prospettiva, pari e posto.

In altre parole, da adolescente voglio la mia "prospettiva" (avere un'opinione su ciò che faccio e di cui mi preoccupo). Voglio i miei "pari" (prendere decisioni su chi sono e quando). E voglio il mio "posto" (che siano luoghi senza adulti intorno a me).

Questi desideri adolescenziali possono far paura ai genitori.

Abbiamo un forte (e evolutivamente guidato) istinto a mantenere la nostra prole vicino a noi, a far loro seguire i nostri consigli e a sapere sempre cosa stanno facendo.

Quando gli adolescenti vogliono fare il contrario di quello che desideriamo e vogliamo noi adulti, i nostri cervelli genitoriali subconsci segnalano "pericolo", e iniziamo a preoccuparci o a sentirci frustrati.

Questa sorta di terrore in molti casi è ben fondato.

Gli adolescenti non hanno la stessa capacità di prendere decisioni degli adulti. Sono meno propensi a notare e a prevenire il rischio. Mancano loro le capacità di autocontrollo di un adulto.

Sono più propensi a dare la priorità alle relazioni con i pari rispetto alla scuola, alla salute e talvolta anche alla loro sicurezza fisica.

Ciò significa che i genitori che limitano in modo pesante la possibilità dei loro figli adolescenti di fare scelte, potrebbero evitare alcuni problemi a breve termine. Tuttavia, ci sono due grossi svantaggi nel farlo.

Lasciarli stare

Come accennato, prosegue la Smout, la ricerca mostra che gli adolescenti che hanno meno controllo sulle loro attività sono più infelici e hanno una bassa autostima.

A volte un adolescente cupo e arrabbiato sta effettivamente dicendo: "Ho un bisogno disperato di fare le cose da solo e prendere le mie decisioni".

E ancora: "Quando non posso fare una cosa, questo mi fa sentire che non sono abbastanza bravo, di non essere in grado di diventare adulto".

Ho visto molti adolescenti che sono scontrosi, irritabili e infelici, e che diventano molto più felici quando i loro genitori scelgono di fidarsi di loro, concedendo di scegliere e di avere un maggiore controllo sulla loro vita.

Prova futura

Il secondo problema che deriva dall'evitare che i ragazzi prendano le proprie decisioni, è che perdiamo l'occasione di aiutarli a lungo termin e.

Un giorno i genitori non potranno più vivere accanto ai loro ragazzi, non avranno più molte possibilità di controllo sulla loro vita. Improvvisamente i ragazzi avranno il pieno controllo su quello che fanno, potranno decidere in libertà con chi trascorrere il loro tempo e come prendere le loro decisioni.

Se non avessimo progressivamente dato loro sempre più libertà mentre eravamo ancora lì vicini a loro per istruirli e sostenerli, allora i loro errori potrebbero avere conseguenze molto più grandi, spiega la psicologa.

Questo significa che come genitori abbiamo una strada difficile da percorrere.

Abbiamo bisogno di "frenare" i nostri ragazzi in alcune aree, sapendo che non sono pronti per essere adulti e tuttavia gradualmente fidarsi di loro dando più libertà e possibilità di controllo anno dopo anno.

Le famiglie con cui ho lavorato hanno capito bene che il loro ruolo di genitore di un adolescente è simile a quello di un allenatore.

Continuare a parlare

Come allenatori, si possono fare tre cose.

In primo luogo, i genitori-allenatori dovrebbero tenere sempre d'occhio le abilità che un adolescente ha bisogno di costruire. I problemi allora verrebbero visti come conseguenze delle lacune di competenze, non come difetti di personalità. Dovrebbero avere molte conversazioni e confront i con gli adolescenti per costruire abilità.

Cosa è andato storto in quel caso? Come sarebbe potuto essere diverso? Cosa avresti fatto se questa cosa fosse accaduta quando eri fuori di notte? Come potresti resistere alla tentazione di andare online quando devi studiare? Vorresti che ti dicessi come gestisco personalmente questa situazione?

In secondo luogo, questi genitori-allenatori dovrebbero permettere ai ragazzi di provare le conseguenze delle loro decisioni sbagliate.

Se non hai finito questo compito, dovrai discuterne tu stesso con il tuo insegnante. Se torni a casa così tardi, non riuscirai ad alzarti per quello che devi fare il giorno dopo, quindi dovrai passare il tempo a farlo più tardi, invece di uscire e goderti un po' di tempo libero. E così via.

Fare il tifo come pazzi per i propri ragazzi

In terzo luogo, questi genitori allenatori dovrebbero cogliere ogni occasione per esultare "pazzamente" dai margini del campo.

"Ho amato come hai fatto quella cosa... Grazie mille per... L'ho apprezzato davvero tanto quando tu... Posso aiutarti in questo? ... C'è qualcosa che posso fare? ... Mi piace parlarti di..."

Allenare gli adolescenti può essere spaventoso, faticoso e frustrante.

È molto più facile subentrare. Ma il coaching porta a ragazzi più felici, meglio adattati, più preparati per l'età adulta, conclude la dottoressa Smout.

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La libertà fa bene alla salute mentale dei ragazzi - Ubi minor | Il portale dell'adolescenza inquieta

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Se vogliamo che gli adolescenti abbiano una buona salute mentale ed emotiva, dobbiamo fare in modo di lasciare loro un certo controllo sulla loro vita.

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Finalmente dopo mesi di DAD e di restrizioni i ragazzi e i genitori ritornano a lavorare e imparare dal vivo, la felicità è talmente tanta che non sembra vero

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In questi giorni ricorre uno degli "anniversari" più temuti e amati del paese: il primo giorno di scuola. E lo dimostra l'invasione dei social network di foto, post e video di bambini e bambine, perlopiù inconsapevoli, davanti alle scuole con la cartella in spalla, al fianco di genitori confusi e felici.

Confusi perché in tempo di pandemia il futuro è poco chiaro e la prospettiva di un ritorno alla DAD è terrificante, felici perché in tempo di pandemia il futuro è poco chiaro e l'idea di liberarsi di loro dopo mesi e mesi, anche per poche ore, rende i genitori alle otto del mattino stranamente sorridenti e rilassati. Potrà sembrare crudele ma molte e molti di noi sanno benissimo che è così: perché faresti di tutto per loro, perché sono il primo pensiero al risveglio e l'ultimo prima di addormentarsi, perché quando non ci sono ti ritrovi come un pirla a guardare le loro foto, perché la gioia che sanno regalarti in alcuni istanti è qualcosa difficile da raccontare con le parole, ma ci sono momenti in cui, dopo ore di devastante assenza di silenzio e pace, vorresti solo chiudere gli occhi e sprofondare, ma tuo malgrado ti esce dalla bocca un urlo rabbioso che non puoi fermare ma di cui sai che, di lì a poco, ti pentirai irreparabilmente e per il quale chiederai scusa. "Avete rotto il cazzo perdio, state in silenzio un solo cazzo di secondo!" con la o finale molto prolungata. Per poi aggiungere subito dopo: "Ehi non si dicono le parolacce, ho sbagliato a urlare però voi dovete fare meno rumore per favore se no vi stacco i ditini uno ad uno..." e giù risate matte.

E così accade che in quel benedetto mattino da cani del primo giorno di scuola, gli sguardi di genitori fino ad allora sconosciuti e assolutamente diversi per origini, lavoro, opinioni, religione, lingua e gusto nel vestire (che a quanto pare è una cosa assai rara alle otto del mattino), si ritrovano a scoprire un'inaspettata complicità. Salvo poi accompagnare la propria bimba o il proprio bimbo al cancello che la separa dal mondo fuori, vederla o vederlo salire le scale, guardarla salutare con la manina da lontano e ritrovarsi in silenzio, fra quegli sguardi fino ad allora complici ed ora un po' meno sorridenti anzi lucidi, a sentire le scuse più ridicole: "mi è entrato un moscerino nell'occhio", "c'è troppo sole", fino alla classica "è allergia". Tutto questo mentre le donne, notoriamente più intelligenti di ogni uomo, non cercano scuse e anzi si incazzano perché "lo sapevo che dovevo portare più fazzoletti!".

Se a tutto questo poi aggiungiamo che il 2021 è stato decisamente particolare e che questo primo giorno di scuola arriva dopo due anni di pandemia, di incertezze, di paure, di dolore e assenze, direi che non c'è proprio nulla da nascondere se avevo una gran voglia di piangere guardando la mia piccolina allontanarsi da noi, verso un nuova avventura che sarà solo e soltanto sua, e nella quale non potremo starle vicini, non potremo aiutarla, né consolarla quando, cadendo, si sbuccerà un ginocchio: purtroppo, questi ultimi due anni, volenti o nolenti, ci hanno portato a nutrire le nostre paure. Ed è per questo, forse, che piangiamo più forte ma in silenzio, perché c'è già troppo per cui piangere in giro, perché per colpa degli assembramenti non possiamo accompagnarli in classe alla loro prima volta, perché in questi due anni davvero poco è stato fatto per le bambine e i bambini di questo paese, perché questo paese troppo spesso non si occupa e preoccupa dei suoi bambini e delle sue bambine: un paese per vecchi che non pensa al suo futuro.

In questi due anni di pandemia abbiamo dato ai bambini, bambine, ragazzi e ragazze la colpa di tutto: dei contagi, della movida, dei parchetti e di mille altre amenità, ma non ci siamo mai davvero preoccupati di loro, mai è stata fatta una seria discussione su quanto tutto questo inciderà sulle loro vite, sul loro futuro, mai ho sentito alcuna persona comprendere - nel senso più profondo della parola ovvero di "prendere con" - che il tempo che viene negato all'infanzia e all'adolescenza in questi anni oscuri non verrà mai più restituito, perché sono anni che non tornano, mai più. E loro dovrebbero essere la nostra principale preoccupazione in questa pandemia ( e finalmente in questi giorni il governo sta pensando a diverse soluzioni per le scuole), ma invece no perché in fin dei conti, le bambine e i bambini, non votano, non sono elettori, non sono consumatori, consumatrici (sono induttori di consumo), né produttori, quindi in buona sostanza "non servono a un cazzo": poco importa se sono le persone cui abbiamo preso in prestito la terra, poco importa se sono il nostro futuro, poco importa se questi sono gli anni della loro formazione e dipende da noi che persone saranno.

Questo è un paese di vecchi per vecchi e non solo in senso anagrafico, un paese di pesciolini rossi che dimenticano tutto nell'arco di 24 ore e l'infanzia è una stagione della vita così breve che quando passa i genitori si dimenticano di averla convissuta, gli e le adolescenti si dimenticano di averla vissuta, e nessuno ha interesse ad occuparsene: basta farsi un giro nei bagni dei locali o ristoranti in cerca di un fasciatoio e vedrete che ho ragione. Basta provare a cercare una proposta culturale intelligente per adolescenti e vedrete che ho ragione.

L'Italia è un paese per vecchi ma in questi giorni le ragazze e i ragazzi di ogni età stanno tornando a scuola in presenza, insieme, ed è una notizia bellissima perché come ha detto qualcuno prima di me "non c'è niente di più bello di stare insieme"; le bambine e i bambini tornano a giocare a " facciamo che io ero" insieme, e tutti insieme i giovani si riprendono la scena di questo paese: speriamo restino giovani per sempre. Per molte piccole persone settembre è l'inizio di una nuova vita, tutta propria, ma diciamolo, non solo per loro: settembre è il nostro vero capodanno, quel periodo in cui ci si fa promesse (spesso false ma vabbè), si fanno nuovi progetti, ci rimette a dieta, si torna in palestra, si fa il piano per il "nuovo anno", insomma si ricomincia un po' da capo. Speriamo sia davvero un buon momento per ricominciare, insieme, di persona, in presenza, a partire dai più giovani.
Buon primo giorno a tutte e tutti

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Bentornati a scuola, bentornati alla vita in presenza

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È la settimana dei primi giorni di scuola, come dimostra l'invasione dei social di bambini e bambine, cartelle in spalla, al fianco di genitori confusi e felici. Ed è per tutte e tutti noi un ritorno alla vita in presenza.