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-Ethik
-Kultur
-Politik
-Technologie
-Identität und Sozialisation
-Ökologie
-Recht
-Wirtschaft

# data[].attributes.body
-hören
-sprechen
-lesen
-schreiben

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Bildungsziele ABU
a) die Entwicklung der Persönlichkeit;

b) die Integration des Individuums in die Gesellschaft;

c) die Förderung von Fähigkeiten zum Erlernen und Ausüben eines Berufs;

d) die Förderung von wirtschaftlichen, ökologischen, sozialen und kulturellen Kenntnissen und Fähigkeiten, welche die Lernenden dazu befähigen, zu einer nachhaltigen Entwicklung beizutragen;

e) die Verwirklichung der Chancengleichheit für Lernende beider Geschlechter, für Lernende mit unterschiedlichen Bildungsbiografien oder unterschiedlichen kulturellen Erfahrungen.

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- Sprache und Kommunikation: Funktion, verbale/nonverbale Kommunikation, allgemeine Sprachkompetenz, Teilkompetenz, Förderung Sprachkompetenz
- Gesellschaft: Ethik, Identität, Sozialisation, Kultur, Ökologie, Politik, Recht, Technologie, Wirtschaft

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Einzelne Fächer tragen zur Allgemeinbildung bei mittels Lebensweltbezug der Unterrichtsinhalte

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Einzelne Fächer tragen zur Allgemeinbildung bei mittels Lebensweltbezug der Unterrichtsinhalte

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- Mathe
- erste Landessprache
- zweite Landessprache
- Fremdsprache (dritte Sprache)

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FM "vertieft das Allgemeinwissen sowie berufsspezifische Kenntnisse"

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FM "vertieft das Allgemeinwissen sowie berufsspezifische Kenntnisse"

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- Biologie
- Chemie
- Physik
- Mathematik
- Musik
- BG
- PPP
- Französisch
- Deutsch
- Englisch
- Wirtschaft & Recht
- (diverse andere Sprachen)
- Geschichte
- (diverse Ergänzungsfächer/Wahlfächer)

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Finanz- und Rechnungswesen

Gestaltung, Kunst, Kultur

Information und Kommunikation

Mathematik

Naturwissenschaften

Sozialwissenschaften

Wirtschaft und Recht

# data[].attributes.body
Geschichte und Politik

Technik und Umwelt

Wirtschaft und Recht

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Erwerb von Kompetenzen, die lebenslanges Lernen und selbstständiges Urteilen möglich machen & schafft in mindestens drei Sprachen sprachliches Bewusstsein und Können, sie lehrt wissenschaftliches Denken und Arbeiten, sie fördert die Kommu- nikations- und Teamfähigkeit, sie übt die Informationsbeschaffung und -verarbeitung und den kritischen Umgang mit Daten, sie vermittelt Kompetenzen im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnik und sie schult die Urteils- und Entschei- dungsfähigkeit.

(LP17)

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Bildungsziele BM:
a) ein Fachhochschulstudium aufzunehmen und sich darin auf eine anspruchsvolle Aufgabe in Wirtschaft und Gesellschaft vorzubereiten;

b) die Welt der Arbeit mit ihren komplexen Prozessen zu erkennen, zu verstehen und sich darin zu integrieren;

c) über seine beruflichen Tätigkeiten und Erfahrungen im Kontext von Natur und Gesellschaft nachzudenken;

d) Verantwortung gegenüber sich selbst, den Mitmenschen, der Gesellschaft, der Wirtschaft, der Kultur, der Technik und der Natur wahrzunehmen;

e) sich den Zugang zu neuem Wissen zu erschliessen, seine Vorstellungskraft und seine Kommunikationsfähigkeit zu entfalten;

f) erworbenes Wissen mit beruflichen und allgemeinen Erfahrungen zu verbinden und zur Weiterentwicklung seiner beruflichen Laufbahn zu nutzen;

g) sich in zwei Landessprachen und einer dritten Sprache zu verständigen und das mit diesen Sprachen verbundene kulturelle Umfeld zu verstehen.

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"Als erweiterte Allgemeinbildung ergänzt sie [die Berufsmaturität] die berufliche Grundbildung." (https://www.bms-zuerich.ch/ausbildung/berufsmaturitaet/)

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Die Berufsmaturität ist der Königsweg zur Fachhochschule. Als erweiterte Allgemeinbildung ergänzt sie die berufliche Grundbildung. Wer im Besitz der Berufsmaturität ist, verfügt über eine doppelte Qualifikation: über einen Beruf sowie über die Zulassung zur Fachhochschule.

Das Schweizer Bildungssystem ist durchlässig. Das heisst, dass über die Berufsmaturität auch der Zugang zur Universität und ETH in greifbare Nähe rückt. Wer an einer dieser Hochschulen studieren möchte, besucht nach der Berufsmaturitätsschule die Kantonale Maturitätsschule für Erwachsene (KME). Hier kann der Zugang zur Universität/ETH entweder über die einjährige Passerelle erlangt werden oder über die eidgenössisch anerkannte Maturität, die über den verkürzten zweijährigen Bildungsgang (Eintritt ins 3. Semester) erworben werden kann.

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Die Berufsmaturität ist der Königsweg zur Fachhochschule. Als erweiterte Allgemeinbildung ergänzt sie die berufliche Grundbildung. Wer im Besitz der Berufsmaturität ist, verfügt über eine doppelte Qualifikation: über einen Beruf sowie über die Zulassung zur Fachhochschule. Das Schweizer Bildungssystem ist durchlässig. Das heisst, dass über die Berufsmaturität auch der Zugang zur Universität und ETH in greifbare Nähe rückt.

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Bildung Weltwissen
Orientierungswissen
Persönlichkeitsentwicklung
Überfachliche Kompetenzen:
Arbeits- und Lerntechnik,
Sozialkompetenz
Selbstkompetenz
Kommunikation
Selbständigkeit

LP FM 2021

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- breit gefächert
- universitätsreife
- kompetenzerwerb für lebenslanges lernen und selbstständiges urteilen
- sprachliches bewusstsein in 3 sprachen
- wissenschaftliches denken und arbeiten
- kommunikations- und teamfähigkeit