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Buenas tardes!
Elegí trabajar con la actividad 2, el hashtag que elegí son:
#Apremdizajeenreddigital
#Educaciondigital

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Claves y llaves para comprender los aprendizajes contemporáneos

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Buenos Días!! Seleccione el “Desafío 2”

Hashtags:

#InteligenciaColectiva

#VideoActivismo

#ComunidadesdeAprendizaje

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#Futurohoy
Gauna Somá Nicolás

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Desafío número 3.
Mariela Morales

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Elegí realizar el "DESAFÍO 2"

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Noelia Mariana Gil/Cyntia Mercedes Lazarte

# data[].attributes.subject
Noelia Mariana Gil/Cyntia Mercedes Lazarte

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Elegimos el desafío 2.  Los hashtags: #alfabetizaciòndigital #recursosdidacticosdigitales #aprendizajedigital

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Check out this photo collage designed by Noelia Mariana Gil.

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Buenas tardes. Elegí realizar el desafío 2. Elegiría como hashtags #ConstruyamosRedes y #AprendizajesDigitales

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Elegí el desafío número 2. Los hashtags que utilizaría son #EducaciónDigital y #AprendamosConectados.

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Comparto mi actividad. #aprendizajescontemporaneos

https://view.genial.ly/637d7f7119ac5a0017adf2db/presentation-arce-marcos-javier-actividad-3

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Arce Marcos Javier

Actividad 3

#aprendizajescontemporaneos

Competencias Digitales

Ciudadania Digital

Nuevas Tics

Redes de Aprendizaje

Pensamiento Critico

Inclusion Educativa

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Arce Marcos Javier Actividad 3 #aprendizajescontemporaneos Competencias Digitales Ciudadania Digital Nuevas Tics Redes de Aprendizaje Pensamiento Critico Inclusion Educativa

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Elegí hacer el desafio 3, espero les resulte informativo.

https://docs.google.com/presentation/d/1SCXl2kJQGTZOzmOgIq8KTIiUjwIjVmJ82ok6kVE-s1A/edit?usp=sharing

#enequipo,enred #creaTICvidad

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Recorrido de Claves y llaves para comprender los aprendizajes contemporáneos

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Hola a todos/as. Comparto el link con el desafío elegido: https://www.emaze.com/@ALOLRLZZT/desafo-3
hashtag #panalesCOGNITIVOS
Saludos
Pedro

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desafío 3 claves y llaves para comprender los aprendizajes contemporáneos pensar en red panal cognitivo hace referencia a que el conocimiento se const

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Hola a todos les dejo el trabajo, espero les guste.  #D2s

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TRAMO 3 Vargas-Ma. Eugenia- Vargas, César A.

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El panal es una estructura formada por celdillas de cera, que comparten paredes en común, y que permiten acoplar miel y polen. Requiere de un esfuerzo múltiple y común y por eso como metáfora nos permite reflexionar en torno de los procesos de cognición que pueden darse a través y con las redes.

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Tramo 3-María Eugenia Vargas/ Desafío 2 #AP-clavesyllaves

# data[].attributes.subject
Tramo 3-María Eugenia Vargas/ Desafío 2 #AP-clavesyllaves

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Buenas Tardes!
Comparto el link, asociado al Tramo 3 trabajado en red con César Vargas:

https://view.genial.ly/637136d95858150018922cdf/presentation-tramo-3-vargas-ma-eugenia-vargas-cesar-a

Saludos cordiales

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Hola a todes! comparto aqui mi desafio, un genially https://view.genial.ly/637a67d4f4ae1700198d0eec/interactive-image-yayoi-kusama

este genially lo estoy armando para enviarselo a las familias de mis alumnos de sala de 3 años, con quien trabajaremos a la artista plastica Yayoi Kusama. El objeitvo es que les alumnes desde sus casas puedan continuar explorando las obras de la artista, y trabajar conjuntamente hogar- escuela!
saludos!
sofia

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Saludos a todos, soy Esteban Armella y con mi compañero Jiménez Pablo decidimos trabajar el desafío 2. El  hashtag que elegimos es #aprendizajescontemporáneos.

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Saludos a todos, soy Esteban Armella y con mi compañero Jiménez Pablo decidimos trabajar el desafío 2. El  hashtag que elegimos es #aprendizajescontemporáneos.

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Buenas tardes. El desafío seleccionado es el 2.
#entornosdigitales
#aprendiendoenred
#laeducaciondelfuturo

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Hola a todos/as!! Hice éste otro trabajo y se me había perdido, pensé que se me había borrado!! #aprendiendo para clases divertidas

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Hola! me llamo María Esperanza Rossetto y elegí el desafío 2. #hashtag aprendizajes mediante la tecnología

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Hola! me llamo María Esperanza Rossetto y elegí el desafío 2. #hashtag aprendizajes mediante la tecnología

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¡Buenos días a todos! Soy Jesica L. Villalba; realicé el desafío 2. Es un collage interactivo. les comparto el enlace de mi producción https://view.genial.ly/636e7c6bc025df0011604fdb/interactive-content-quiz-pizarra-animada
#aprendemosconectados#aprendizajescontemporaneos#eradigital

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aprendizajes contemporáneos
conección de dispositivos.

habilidades digitales
IDENTIDAD DIGITAL
COMUNIDADES PRÁCTICAS

CÍRCULOS DE APRENDIZAJES

EL DOMINIO - LA COMUNIDAD - LA PRÁCTICA

APRENDIZAJE + ENTORNO

COGNICIÓN SITUADA

LA TRANSMISIÓN NO ALCANZA

LA INFORMACIÓN NO ES CONOCIMIENTO

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

ALGORITMOS

ESPACIOS MAKER

ConeCTIVISMo

ECOSISTEMA DE MEDIOS

IDENTIDAD DOCENTE

APRENDIZAJE AUTOREGULADO

COMPETENCIAS DIGITALES

MOVIMIENTOS SOCIALES

VIDEOACTIVISMO

#APRENDIZAJESCONTEMPORÁNEOS

#APRENDEMOSCONECTADOS

#EDUCADORESCONTEMPORÁNEOS

#CIUDADANÍADIGITAL

#ERADIGITAL

#IDENTIDADDIGITAL

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN.

COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN.

INVESTIGACIÓN Y MANEJO DE INFORMACIÓN.

PENSAMIENTO CRÍTICO, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DESICIONES.

CIUDADANÍA DIGITAL.

FUNCIONAMIENTO Y CONCEPTO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES.

GRUPO DE PERSONAS QUE COMPARTEN UN INTERÉS, CONJUNTO DE PROBLEMAS O UNA PASIÓN SOBRE UN TEMA Y QUIENES PROFUNDIZAN SU CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA EN EL ÁREA A TRAVÉS DE UNA INTERACCIÓN CONTINUA QUE FORTALECE SUS RELACIONES.

GRUPOS DE ESTUDIO O DE TRABAJO QUE COMPRATEN UN INTERÉS EN COMÚN.

GRUPO DE PERSONAS QUE COMPARTEN UN INTERÉS, CONJUNTO DE PROBLEMAS O UNA PASIÓN SOBRE UN TEMA Y QUIENES PROFUNDIZAN SU CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA EN EL ÁREA A TRAVÉS DE UNA INTERACCIÓN CONTINUA QUE FORTALECE SUS RELACIONES.

El conocimiento implica una mediación de los sujetos y una transformación de esa información en función de marcos cognitivos, epistemológicos, culturales, sociales.

(grandes volúmenes de información), nos exigen centrarnos en Small Data (información relevante y valiosa). ¿Cómo ayudamos a reconocer qué información es valiosa, genuina (no falsa) y significativa?

Requiere de un impacto más profundo en la apropiación de la información para la construcción y generación de conocimiento.

MODO DE SIMULAR LAS CAPACIDADES DE INTELIGENCIA DEL CEREBRO HUMANO.

(ESPACIOS DE HACER) DESPERTAR CURIOSIDAD JUNTO CON EL HACER, PROBAR Y EXPERIMENTAR.

EXPLRAR - EXPERIMENTAR - CREAR - PROBAR - BOCETAR - DISEÑAR

ELECTRÓNICA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA

UN ESPACIO DE CONECCIONES MÚLTIPLES QUE VA GENERANDO MODOS DIFERENTES DE INTERACCIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

PRÁCTICA NOVEDOSA EN LA RED QUE DA CUENTA DE MULTITUDES CONECTADAS Y MOVIMIENTOS SOCIALES.

ESTA CORRIENTE ESTUDIA EL APRENDIZAJE MEDIADO TECNOLÓGICAMENTE DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL.

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aprendizajes contemporáneos conección de dispositivos. habilidades digitales IDENTIDAD DIGITAL COMUNIDADES PRÁCTICAS CÍRCULOS DE APRENDIZAJES EL DOMINIO - LA COMUNIDAD - LA PRÁCTICA APRENDIZAJE + ENTORNO COGNICIÓN SITUADA LA TRANSMISIÓN NO ALCANZA LA INFORMACIÓN NO ES CONOCIMIENTO INTELIGENCIA ARTIFICIAL ALGORITMOS ESPACIOS MAKER ConeCTIVISMo ECOSISTEMA DE MEDIOS IDENTIDAD DOCENTE APRENDIZAJE AUTOREGULADO COMPETENCIAS DIGITALES MOVIMIENTOS SOCIALES VIDEOACTIVISMO #APRENDIZAJESCONTEMPORÁNEOS #APRENDEMOSCONECTADOS #EDUCADORESCONTEMPORÁNEOS #CIUDADANÍADIGITAL #ERADIGITAL #IDENTIDADDIGITAL CREATIVIDAD E INNOVACIÓN.

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Soy Esther Lovato, elegí el nodo 3- Collage  

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#hashtag aprendizaje digital
@_edu_tecno_

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Elegí el desafío número 2:Nodo externalización.
#Hashtag Escuela en cambio.

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escogí la actividad numero 2
trabajar de manera colaborativa implica, creatividad, innovación, responsabilidad y pensamiento crítico.
Héctor Gabriel Herrera