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DEFINICIÓN: Fue fundado en julio de 1944 y su sede se encuentra en la ciudad de Washington D. C., Estados Unidos es una de las fuentes más importantes de financiamiento y conocimiento para los países en desarrollo, está integrado por cinco instituciones que se han comprometido a reducir la pobreza, aumentar la prosperidad compartida y promover el desarrollo sostenible (Banco Mundial, 2022).  Está conformado por 189 países miembros, con personal de más de 170 países, y oficinas en más de 130 lugares, el Grupo Banco Mundial es una asociación mundial única. El Grupo del Banco Mundial está integrado por (Banco Mundial BIRF-AIF., 2022):

1) El Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF, 189 países miembros): Su objetivo es reducir la pobreza en los países en vías de desarrollo y de mediano ingreso con capacidad crediticia, brindándoles asesoría financiera en materia de gestión económica. (Banco Mundial BIRF-AIF., 2022)

2) La Asociación Internacional de Fomento (AIF, 173 países miembros). Creada en 1960, sus miembros son quienes realizan aportaciones que permiten que el Banco Mundial (BM) proporcione entre 6000 y 7000 millones de dólares anuales en crédito, casi sin intereses, a los 79 países considerados más pobres. La AIF juega un papel importante porque muchos países, llamados “en vías de desarrollo”, no pueden recibir financiamientos en condiciones de mercado. Esta proporciona dinero para la construcción de servicios básicos (educación, vivienda, agua potable, saneamiento), impulsando reformas e inversiones destinadas al fomentar el aumento de la productividad y el empleo. (Banco Mundial BIRF-AIF., 2022)

3) La Corporación Financiera Internacional (IFC, 185 países miembros): Está encargada de promover el desarrollo económico de los países a través del sector privado. Los socios comerciales invierten capital por medio de empresas privadas en los países en desarrollo. Dentro de sus funciones se encuentra el otorgar préstamos a largo plazo, así como dar garantías y servicios de gestión de riesgos para sus clientes e inversionistas. (Banco Mundial BIRF-AIF., 2022)

4) El Organismo Multilateral de Garantía de Inversiones (MIGA, 181 países miembros): Promueve la inversión extranjera en países subdesarrollados, encargándose de otorgar garantía a los inversionistas contra pérdidas ocasionadas por riesgos no comerciales como: expropiación, inconvertibilidad de moneda, restricciones de transferencias, guerras o disturbios. (Banco Mundial BIRF-AIF., 2022)

4) El Centro Internacional de Arreglo de Diferencias Relativas a Inversiones (CIADI, 154 países miembros): Cuida la inversión extranjera en los países, al proporcionar servicios internacionales de conciliación y arbitraje de diferencias, relativas ese rubro. Esta institución cuenta con una fuerte área de investigación que publica temas sobre legislación internacional y nacional (de acuerdo al país), en materia de inversiones. (Banco Mundial BIRF-AIF., 2022)

6) El Grupo Independiente de Evaluación del Grupo del Banco Mundial (IEG): tiene como objetivo evaluar la eficacia de las actividades de BIRF, AIF, IFC y MIGA para mejorar sus servicios y resultados determinado qué funciona, que no y por qué. (Banco Mundial BIRF-AIF., 2022)

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FUNCIONES DEL BM (Banco Mundial, 2022): Hablando acerca de sus funciones, las cinco instituciones que lo integran trabajan para reducir la pobreza y generar prosperidad compartida en los países en desarrollo: 1) Poner fin a la pobreza extrema: Reducir al 3 % el porcentaje de las personas que viven con menos de USD 1,90 al día en el mundo. 2)Promover la prosperidad compartida: Fomentar el aumento de los ingresos del 40 % más pobre de la población en todos los países. (Banco Mundial BIRF-AIF., 2022)

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RELACIÓN QUE TIENE CON LA EDUCACIÓN: El Grupo Banco Mundial menciona que BM apoya programas educativos en 90 países y se ha comprometido a ayudarlos a lograr el ODS 4 que insta a garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos a más tardar en 2030. La educación promueve el empleo, los ingresos, la salud y la reducción de la pobreza. A nivel mundial, los ingresos por hora aumentan un 10 % por cada año adicional de escolarización. A nivel de las sociedades, contribuye al desarrollo económico a largo plazo, promueve la innovación, fortalece las instituciones y fomenta la cohesión social Banco (Mundial BIRF-AIF, 2022).

Banco Mundial (2022) dice que “la educación es uno de los factores más importantes para poner fin a la pobreza e impulsar la prosperidad compartida”. El Grupo del Banco Mundial está trabajando con asociados en todo el mundo para asegurarse de que 57 millones de niños que están fuera del sistema escolar puedan no solo terminar la escuela primaria, sino que también aprender y desarrollar las habilidades necesarias para la vida y el trabajo. El Banco apoya la educación a través de nuevo financiamiento que promedia los US$2600 millones anuales y de los cuales más del 50 % proviene de la AIF. En el ejercicio de 2013, los nuevos compromisos del Banco para el sector de educación sumaron US$2900 millones. De este monto, US$1700 millones fueron destinados a la enseñanza básica (US$1300 millones fueron dirigidos a los países que son clientes de la AIF). (Mundial BIRF-AIF, 2022).

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Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)

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Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)

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DEFINICIÓN: La OCDE fue fundada en 1961 y su sede central se encuentra en el Château de la Muette en París y es un organismo de internacional compuesto por 38 estados. Es una organización internacional cuya misión es diseñar mejores políticas para una vida mejor (Goldman, Michael, 2005). Su objetivo está en promover políticas que favorezcan la prosperidad, la igualdad, las oportunidades y el bienestar para todas las personas. (Gobierno de España, 2020)
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FUNCIONES: su objetivo es coordinar sus políticas económicas y sociales, los representantes de los países miembros se reúnen para intercambiar información y armonizar políticas con el objetivo de maximizar su crecimiento económico y colaborar a su desarrollo y al de los países no miembros. (Gobierno de España, 2020)

1. Contribuir a una sana expansión económica en los países miembros, así como no miembros, en vías de desarrollo económico. (Gobierno de España, 2020 y Goldman, Michael, 2005)

2. Favorecer la expansión del comercio mundial sobre una base multilateral y no discriminatoria conforme a las obligaciones internacionales. (Gobierno de España, 2020)

3. Realizar la mayor expansión posible de la economía y el empleo y un progreso en el nivel de vida dentro de los países miembros, manteniendo la estabilidad financiera y contribuyendo así al desarrollo de la economía mundial. (Gobierno de España, 2020)

“En colaboración con gobiernos, responsables de políticas públicas y ciudadanos, trabaja para establecer estándares internacionales y proponer soluciones basadas en datos empíricos a diversos retos sociales, económicos y medioambientales. La OCDE es un foro único, un centro de conocimientos para la recopilación de datos y el análisis, el intercambio de experiencias y de buenas prácticas. Asesora en materia de políticas públicas y en el establecimiento de estándares y normas a nivel mundial en ámbitos que van desde la mejora del desempeño económico y la creación de empleo al fomento de una educación eficaz o la lucha contra la evasión fiscal internacional.” (Gobierno de España, 2020)

La OCDE también analiza cuestiones que afectan de forma directa a la vida diaria de las personas, como la parte de sus ingresos que destinan a pagar impuestos y seguridad social, el tiempo de ocio del que disfrutan, la calidad de la preparación que los sistemas educativos brindan a sus jóvenes para enfrentarse al mundo moderno y la forma en la que los sistemas de pensiones cuidan a los ciudadanos durante su vejez. (Goldman, Michael, 2005).

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RELACIÓN QUE TIENE CON LA EDUCACIÓN:

La Dirección de Educación y Competencias de la OCDE asiste a personas y países en la identificación y el desarrollo de los conocimientos y las competencias necesarias para mejorar la vida de las personas y obtener mejores empleos, generar prosperidad y promover la inclusión social. (Gobierno de España, 2020). Tiene 3 objetivos (Gurría, Angel, 2019):

Gurría, Angel (2019) señala que la OCDE brinda asistencia a las economías miembros y asociadas de la OCDE para la planificación y gestión de sus sistemas educativos, así como para la implementación de reformas. El objetivo siendo que sus ciudadanos puedan desarrollar los conocimientos, competencias, actitudes y valores que necesitan a lo largo de su vida.

Gurría, Angel (2019) dice que la OCDE garantiza que los estudiantes comprendan sus necesidades de aprendizaje y tengan la oportunidad y los medios para elegir trayectorias que les ayuden a desarrollarlas.

Además, Gurría, Angel (2019) menciona que la OCDE garantiza que los educadores cuenten con los conocimientos y las capacidades para mejorar sus prácticas y tener un impacto positivo en el aprendizaje.

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Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

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Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

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DEFINICIÓN: El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) es la red mundial de la ONU para el desarrollo, que propugna el cambio y hace que los países tengan acceso al conocimiento, a la experiencia y a los recursos necesarios para ayudar a que las personas se labren un futuro mejor. (PNUD, 2022).

Se creó mediante la fusión del Programa Ampliado de Asistencia Técnica de las Naciones Unidas, creado en 1949, y el Fondo Especial de las Naciones Unidas, establecido en 1959. El PNUD, tal como se le conoce en la actualidad, fue creado en 1965 por la Asamblea General de las Naciones Unidas. Pertenece al sistema de Naciones Unidas, y su función es contribuir a la mejora de la calidad de vida de las naciones. Desde 1990, el PNUD publica el informe sobre desarrollo humano o Índice de desarrollo humano (IDH). El PNUD promueve el cambio y centraliza el conocimiento, la experiencia y los recursos necesarios para ayudar a los pueblos a forjar una vida mejor. Está presente en 178 países. Es responsable de poner en marcha los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). (PNUD, 2022).
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FUNCIONES: Su meta es ayudar a los países a elaborar y compartir soluciones que permitan responder a los retos que plantean: gobernabilidad democrática, reducción de la pobreza, prevención y recuperación de las crisis, energía y medio ambiente, tecnología de la información y las comunicaciones y el VIH-SIDA. Igualmente, se establecieron metas claras para reducir la enfermedad, el analfabetismo y la discriminación contra la mujer.

El PNUD es una red internacional de la ONU en desarrollo económico y está orientado en las siguientes áreas:

1. GOBERNABILIDAD DEMOCRÁTICA: Un número cada vez mayor de países se esfuerzan por establecer la gobernabilidad en un contexto democrático. Pero enfrentan al desafío de elaborar instituciones y procesos que respondan mejor a las necesidades de los ciudadanos ordinarios, incluidos los pobres. El PNUD agrupa a la gente en las naciones y en todo el mundo, creando asociaciones y compartiendo los modos de fomentar la participación, la responsabilidad y la eficacia en todos los niveles. Se ayuda a los países a fortalecer sus sistemas electorales y legislativos, mejorar el acceso a la justicia y la administración pública, y a desarrollar una mayor capacidad para hacer llegar los servicios básicos a quienes más los necesitan. (PNUD, 2022).

2. REDUCCIÓN DE POBREZA: Los países en crisis se están esforzando por crear sus propias estrategias nacionales para erradicar la guerra, con base en las necesidades y prioridades locales. Fomenta estas soluciones nacionales, y ayuda a garantizar su desarrollo. (PNUD, 2022).

3. PREVECIÓN Y RECUPERACIÓN DE CRISIS : Muchos países se muestran cada vez más vulnerables a los conflictos violentos o los desastres naturales que pueden borrar decenios de desarrollo e intensificar la pobreza y la desigualdad. Por conducto de su red mundial, el PNUD trata de arbitrar y compartir enfoques innovadores para la prevención de la crisis, la alerta temprana y la resolución del conflicto. El PNUD se halla presente en casi todos los países en desarrollo, de manera que cuando se produzca la crisis siguiente, el PNUD estará presente para ayudar a cubrir la etapa que media entre el socorro de emergencia y el desarrollo a largo plazo. (PNUD, 2022).

4. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) constituyen un instrumento cada vez más poderoso para poder participar en los mercados mundiales; promover la responsabilidad política; mejorar la provisión de servicios básicos, y realzar las oportunidades de desarrollo local. Pero sin políticas innovadoras de TIC, muchas personas de los países en desarrollo -especialmente los pobres- se quedarán atrasados. El PNUD ayuda a los países a utilizar la pericia y las mejores prácticas de todo el mundo para elaborar estrategias que amplíen el acceso a la TIC y las aprovechen para el desarrollo. El PNUD también confía en soluciones de TIC para poder hacer el uso más eficaz posible de su propia red mundial y disminuyendo la brecha digital, en particular en los países de América Latina. (PNUD, 2022).

5. VIH/SIDA: A fin de impedir la propagación del VIH/SIDA y reducir sus consecuencias, los países en desarrollo necesitan movilizar todos los niveles del gobierno y de la sociedad civil. Como un fidedigno asociado para el desarrollo, el PNUD propugna que se sitúe la cuestión del VIH/SIDA en el núcleo de la planificación y los presupuestos nacionales; ayuda a la creación de capacidad nacional para gestionar iniciativas que incluyan a personas e instituciones normalmente comprometidas directamente con cuestiones de salud pública, y promueve respuestas descentralizadas que apoyen iniciativas a nivel de la comunidad. Habida cuenta de que el VIH/SIDA es un problema mundial, el PNUD apoya estos esfuerzos nacionales facilitando conocimientos, recursos y las mejores prácticas del mundo. (PNUD, 2022).

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RELACIÓN QUE TIENE CON LA EDUCACIÓN: Para el PNUD (2022) la educación es “una condición habilitadora para el desarrollo humano, resulta imperativo identificar y sistematizar las lecciones de la pandemia para incorporarlas en la toma de decisiones” y actualmente busca impulsar estrategias diferenciadas, vital para nivelar resultados y evitar profundizar brechas en ámbito educativo en México. (PNUD México, 2022)

Entre los hallazgos de las investigaciones sobre la pandemia de la COVID-19 realizados por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en México, en el ámbito educativo se identifican profundos impactos, los cuales, de no atenderse, pueden tener un efecto más duradero en el desarrollo humano de las personas. El estudio busca generar evidencia sobre los impactos que la pandemia de la COVID-19 ha tenido en la educación en México, particularmente en aspectos como: abandono y truncamiento escolar, asistencia escolar, uso del tiempo, participación laboral, retornos a la educación en el corto plazo, así como las consecuencias en la salud integral de las y los alumnos. (PNUD México, 2022)

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)

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DEFINICIÓN: es un organismo especializado de las Naciones Unidas. Se fundó el 16 de noviembre de 1945 con el objetivo de contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. La constitución firmada ese día entró en vigor el 4 de noviembre de 1946, ratificada por veinte países. En 1958 se inauguró su sede principal, en el distrito VII de París. (UNESCO, 2022)
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FUNCIONES: promueve los derechos humanos y el estado de derecho en sus esferas de competencia, con especial hincapié en el derecho a la educación, el derecho a la información, la libertad de opinión y de expresión, los derechos culturales, y el derecho a participar en los avances científicos y participar en el progreso científico. (ONU, 2022)

La UNESCO aboga por la promoción de los derechos humanos y los instrumentos conexos mediante la vigilancia de la aplicación; el fomento y el fortalecimiento de las capacidades y los mecanismos de presentación de informes; la asistencia a los Estados Miembros para examinar y desarrollar sus marcos jurídicos nacionales; la movilización de asociaciones amplias para concienciar sobre cuestiones clave relacionadas con la realización efectiva de los derechos, en particular a través de la educación en materia de derechos humanos; y mediante la investigación y el análisis especializado en materia de políticas (ONU, 2022 y UNESCO, 2021).
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RELACIÓN QUE TIENE CON LA EDUCACIÓN: La UNESCO hace uso de la educación, la ciencia, la cultura, la comunicación y la información para fomentar el entendimiento mutuo y el respeto por nuestro planeta. Trabaja para fortalecer la solidaridad intelectual y moral de la humanidad. Reune a las personas en torno a la convicción de nuestra humanidad compartida. (UNESCO, 2021)

La UNESCO considera que la educación es un derecho humano para todos, a lo largo de toda la vida, y que el acceso a la instrucción debe ir acompañado de la calidad. La UNESCO es la única organización de las Naciones Unidas que dispone de un mandato para abarcar todos los aspectos de la educación. (UNESCO, 2021)

La UNESCO ejerce el liderazgo mundial y regional en materia de educación, refuerza los sistemas educativos en el mundo entero y responde a los desafíos mundiales mediante la enseñanza, con la igualdad de género como principio subyacente (UNESCO, 2022)

Su labor abarca el desarrollo educativo, del prescolar a la educación superior e incluso más allá. Entre los temas figuran la ciudadanía mundial y el desarrollo sostenible; los derechos humanos y la igualdad de género; la salud, el VIH y el SIDA, y el fomento de la enseñanza técnica y la formación profesional. (UNESCO, 2022)