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Aproveitamos o dia da #MOSTRAESCOLA para divulgar junto dos alunos as atividades realizadas ao longo do ano letivo nas várias áreas do Clube da Ciência.

Muito ficou ainda por mostrar e por fazer!

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Atividade Experimental n.º6 - RESULTADOS DO DESAFIO

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Atividade Experimental n.º6 - RESULTADOS DO DESAFIO

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Atividade Experimental n.º 5 - Permeabilidade dos Solos

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Atividade Experimental n.º 5 - Permeabilidade dos Solos

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Na primeira semana de Maio foi implementada a atividade Permeabilidade dos Solos. Os alunos puderam testar diferentes tipos de solo, averiguar a sua textura, cor e cheiro e permeabilidade.

Foram duas manhãs de grande aprendizagem!

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Atividade Experimental n.º6 - Dissolve ou não dissolve

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Atividade Experimental n.º6 - Dissolve ou não dissolve

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Na semana de 13 a 16 de Maio, por solicitação das docentes do 1.º ano, foi implementada conjuntamente pela docente Daniela Bastos e Isabel Ferreira em 5 turmas, sobre a solubilidade de algumas substâncias em água e em álcool.

Os alunos foram ainda desafiados a explorar a cristalização! Aguardamos os resultados destes pequenos cientistas.

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Parceria Magjacol e CAA da Escola Básica e Secundária Michel Giacometti

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Parceria Magjacol e CAA da Escola Básica e Secundária Michel Giacometti

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Os artista e a obra!

Obrigada Magjacol por colorir a escola e um dia da vida destes jovens!

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Muro do campo de jogos - Resultado do dia 2

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Muro do campo de jogos - Resultado do dia 2

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Os alunos da Escola Básica Número 3 da Quinta do Conde juntaram-se à Mega Brigada Ambiental. Identificados a rigor com os seus coletes e munidos de instrumentos de recolha fizeram a brigada no recinto escolar.

É de pequenino que se criam bons hábitos!

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A árvore do compromisso está em construção. Nesta árvores, as folhas irão representar as ações, as intenções dos alunos para com o ambiente e a sustentabilidade.

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Os recursos disponibilizados às várias turmas (jogo gigante e maletas) tiveram como objetivo sensibilizar e preparar as crianças e jovens para um percurso que os leva do atual modelo de exploração dos recursos da terra a novos modelos de atuação e interação com a natureza, cultivando-se assim novas competências e comportamentos que contribuem para a preservação do ambiente.

Com uma abordagem construtiva e prática a esta temática, procurámos sensibilizar e preparar crianças e jovens para um mundo diferente. Um mundo onde a palavra sustentabilidade ganhe gradualmente significado, garantindo-se um desenvolvimento economicamente eficaz, socialmente justo e ecologicamente saudável.

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Muro do campo de jogos_ Resultado do dia 1

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Muro do campo de jogos_ Resultado do dia 1

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Workshop com o muralista Tiago Hacke - dia 2

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Workshop com o muralista Tiago Hacke - dia 2

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Workshop com o muralista Tiago Hacke_Dia 1

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Workshop com o muralista Tiago Hacke_Dia 1

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Pelo segundo ano foi possível contar com a presença do muralista Tiago Hacke para mais um workshop de pintura. Foram dois dias de muito trabalho mas foi possível terminar o muro do campo de jogos.

A pintura foi possível graças as doações de tinta por várias empresas, nomeadamente a Magjacol, empresa de colas e tintas do Pinhal Novo.

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Resultado da recolha de resíduos no recinto escolar

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A Brigada Ambiental alargou-se a todas as mais turmas da escola. Numa mega brigada, com uma participação de 6 turmas foi possível uma maior recolha de resíduos espalhados pelo recinto escolar.

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Está colocado na entrada do bloco A um estendal solidário.

Este estendal é uma parceria entre a Escola Secundária Michel Giacometti, o Programa Eco-Escolas,  a Associação Juvenil "A nossa Voz" e  Associação EcoGrupoTrevo – Transição Ecológica Voluntária.

https://aemg-projeta.blogspot.com/2024/04/estendal-verde.html

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Visita do 7.ºC ao spot da biodiversidade

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Visita do 7.ºC ao spot da biodiversidade

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Hoje, dia 20 de Março, equinócio de Março, os alunos do 7.ºC voltaram ao Spot da Biodiversidade.

Retiraram ervas daninhas dos canteiros, semearam prado e girassóis. Colheram alfaces e plantaram novas alfaces, morangueiros e aboboreiras.

Regaram os canteiros e as árvores de frutos.

Observaram abelhas, vespas, joaninhas e bichos de conta e ainda fugiram das formigas que lhes invadiam os ténis.

Apanharam ar e sol, porque a vitamina D faz falta, conviveram ao ar livre e aprenderam fora da sala de aula!

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4.ª Atividade Experimental - A luz e os meios materiais

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4.ª Atividade Experimental - A luz e os meios materiais

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Na semana de 11 a 15 de Março, por solicitação das docentes do 3.º ano, foi implementada uma atividade experimental pela docente Daniela Bastos em 2 turmas e nas restantes pela docente Isabel Ferreira, sobre o comportamento dos materiais perante a luz.

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3.ª Atividade Experimental - Cromatografia

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3.ª Atividade Experimental - Cromatografia

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E fizemos a análise cromatográfica dos pigmentos do espinafre e ainda utilizamos a tinta das canetas para ver se tinham um ou vários componentes coloridos!

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BAIRRO FELIZ (PINGO DOCE) + CLUBE CIÊNCIA VIVA

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BAIRRO FELIZ (PINGO DOCE) + CLUBE CIÊNCIA VIVA

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O dia 19 de Fevereiro foi um dia especial para os alunos do pré escolar da escola básica n.º 3. Foi o dia de receberem e trabalharem com o robot SUPERDOC adquirido com o auxílio do programa Bairro Feliz do Pingo Doce.

A "Programar o Futuro" e a começar pelos pequeninos!

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2.ª Atividade Experimental - FLUTUA ou AFUNDA

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2.ª Atividade Experimental - FLUTUA ou AFUNDA

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No decorrer da semana de 19 a 23 de Fevereiro, a docente Daniela Bastos foi mais uma vez à Escola Básica n.º3 implementar uma nova atividade experimental. Por solicitação das docentes do 1.º ano, o tema abordado foi a densidade e a flutuação. Os alunos foram convidados a participar e fizeram previsões e testaram as mesmas.

Mais uma atividade realizada com sucesso e com grande empenho de todos os participantes.

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Atividades Experimentais no 1.º Ciclo da EB n.º3

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Atividades Experimentais no 1.º Ciclo da EB n.º3

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No projeto do Clube Ciência Viva está contemplada a possibilidade de implementação de atividades experimentais no primeiro ciclo. De modo a introduzir um dos temas obrigatórios do Programa Eco-Escolas - a água - a docente Daniela Bastos, em parceria com a professora Isabel Ferreira, deram início à atividade com duas experiências sobre a água (decantação e filtração).

A primeira atividade foi em modo demonstração mas os alunos manifestaram-se muito interessados e empenhados.

Elaboraram os registos no seu "caderno de laboratório" e estão ansiosos para as próximas sessões.

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Novo ano letivo, novas rotinas, novas atividades!

Hoje, dia 29 de Novembro, retomámos os trabalhos no spot da biodiversidade. Desta vez com a colaboração da turma C do 7.º ano.

Conheceram o espaço, que ainda não conheciam, ficaram agradados com a riqueza e as variadíssimas possibilidades. Colocaram mãos à obra! Aprenderam técnicas de estacaria, sementeira e plantação!

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O charco necessitava de limpeza!

Durante o tempo quente as algas proliferaram e protegeram o charco das elevadas temperaturas. Mas agora é necessário uma maior oxigenação e os alunos do 7ºC colocaram as mãos ao trabalho.

Com muito cuidado para não danificar a estrutura e para não afugentar as rãs, retiraram as algas em excesso.

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Os alunos da turma C do 7.º ano, foram hoje, dia 29 de Novembro deixar a sua marca no spot da biodiversidade. Uma das atividades por eles realizada foi a construção de um abrigo para répteis. Escavaram um buraco, cobriram o fundo do mesmo com pinhas, e cobriram a abertura com pinhas, caruma e terra. Agora é aguardar que seja habitado!

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Tratamento de solo e plantações no Spot - Outubro /Novembro

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Tratamento de solo e plantações no Spot - Outubro /Novembro

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Já há propostas para o layout do nosso Jornal de Parede que ficará no placar da escadaria do bloco B.

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A professora Maria do Céu já deu inícios aos trabalhos relacionados com o Projeto Moon Camp com alguns dos alunos do Clube.

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No dia 22 de Novembro, os alunos da turma 8F e alguns alunos do Clube Ciência Viva participaram na primeira atividade do Programa Plastic Pirates!

Na deslocação à Lagoa de Albufeira, para além da recolha de lixo e de plásticos, os alunos observaram o ecossitema existente.

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Hoje alguns alunos de 3º ciclo estiveram a observar preparações definitivas com recurso aos novos microscópios adquiridos pelo Projeto Ciência Viva.

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Dia 25 de Janeiro foi dia do 8º A e do 9º D, participar na ajuda da construção do nosso Spot de Biodiversidade.

Para suportarem as agressões, do clima, da poluição e dos insetos, as madeiras, principalmente no exterior, de ser protegidas.

Hoje foi dia de proteger as madeiras que vão alojar os hortícolas do nosso Spot.

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No dia 16 de Janeiro o Clube Ciência Viva do Agrupamento de Escolas Michel Giacometti em parceria com o Projeto Há Vida na Quinta, continuou os trabalhos com vista a desenvolver um Spot de Biodiversidade.

Neste espaço, a vegetação autóctone vai aliar-se às espécies para consumo humano e a diferentes espécies animais axiliares, para trazer para o espaço escolar (e para o espaço urbano envolvente) muitos dos benefícios da biodiversidade.

Os trabalhos de hoje, centraram-se na identificação das espécies existentes no espaço, na sua seleção e no planeamento e organização deste spot, tal como os alunos da Escola o imaginam.

Hoje, os trabalhos desenvolveram-se com o 10.º D, mas para as próximas etapas, contaremos com outras turmas deste agrupamento.

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Os Clubes Ciência Viva funcionam nas escolas como espaços abertos de contacto com a ciência e a tecnologia, para a educação e para o acesso generalizado dos alunos a práticas científicas, promovendo o ensino experimental das ciências.

O Clube Ciência Viva da Michel Giacomettiserá um local privilegiado para a realização de atividades práticas, experimentais e com características inovadoras, envolvendo as disciplinas de Físico-Química, Ciências Naturais, Biologia e Geologia, entre outras.

No dia 30 de novembro pelas 17h15m na sala B6poderás inscrever-te e ficar informado sobre as atividades que se dinamizarão ao longo do ano letivo.

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O Clube Ciência Viva do Agrupamento de Escolas Michel Gaicometti  é um pólo de partilha de experiências entre todos os membros da comunidade escolar. Privilegiando uma perspectiva integradora do processo educativo, o CCV estimula a interligação entre a ciência, a tecnologia e outros ramos de saber e promove as atividades práticas e experimentais, a interdisciplinaridade, o trabalho colaborativo e a  recuperação de aprendizagens, em estreita colaboração com diversas instituições científicas e culturais.