# data[].attributes.headline
DESAFIO N°2: Que lidas las presentaciones de todos ... -)

# data[].attributes.subject
DESAFIO N°2: Que lidas las presentaciones de todos ... -)

# data[].attributes.body
#tecnologíayeducación#motivaciónyaprendizaje#intersubjetividadyeducación#competenciasdigitales

# data[].attributes.body
Hola compañeros!!! Soy Virginia Grande y quiero compartirles que es una alegría inmensa poder ver sus trabajos y compartir el mío...
Saludos!!!

# data[].attributes.headline
Hola , soy Claudia Laguna, mi aporte es sobre el punto 3

# data[].attributes.subject
Hola , soy Claudia Laguna, mi aporte es sobre el punto 3

# data[].attributes.body
Las metodologías y los recursos tecnológicos de la actualidad facilitan y motivan que el proceso de enseñanza y aprendizaje se logren los objetivos buscados, y para esto se debe analizar que metodologías utilizar o que recursos por medio del contexto, el ambiente y el alumno. La metodologíadidáctica ofrece grandes resultados ya que esta trabaja a través de la comprensión, el análisis, la búsqueda del sentido y las narraciones personales, es decir que se enfoca en reconocer las experiencias e intereses del alumnoarticulaciones entre los aprendizajes formales e informales entendidos desde una ecología del aprendizaje. Comprender las transformaciones en los aprendizajes cuando hay mediación tecnológica sea ésta en cualquiera de sus formas (celulares, materiales analógicos y digitales, dispositivos electrónicos, pizarras, etc.), se torna un foco relevante para revisitar nuestras prácticas educativas.

# data[].attributes.body
Granada Yuliana Soledad
INICIEMOS EL RECORRIDO!
DESDE EL NORTE, POR EL ESTE Y MIRANDO EL SUR.

# data[].attributes.headline
Hola a todos comparto mi propuesta para el desafío 3,Maza Walter #viajealconocimiento

# data[].attributes.subject
Hola a todos comparto mi propuesta para el desafío 3,Maza Walter #viajealconocimiento

# data[].attributes.body
Hola a todos! Comparto mi propuesta para el desafío 2 de esta Actividad. Gracias!

# data[].attributes.body
Buenas tardes compañeros/as y profesora mi nombre es Daiana Flores y a continuación adjunto infografía que responde al desafío 2.
#formacióndocentetecnológica #docentesactualizados #prácticaspedagogicasinnovadoras.

Saludos a todos y todas.

# data[].attributes.headline
Hola soy Veronica Mengual. Elegí el Desafío 2. Aula 219.020 . Tutora Camila Kantt . Trabaje los temas de la Clase 3, el hashtag que elegí #participaciondocenteenredessociales . Debo aclarar que me costo un poquito trabajar con estas nuevas herramientas digitales, pero agradecida de poder logra de alguna manera estos desafíos.

# data[].attributes.subject
Hola soy Veronica Mengual. Elegí el Desafío 2. Aula 219.020 . Tutora Camila Kantt . Trabaje los temas de la Clase 3, el hashtag que elegí #participaciondocenteenredessociales . Debo aclarar que me costo un poquito trabajar con estas nuevas herramientas digitales, pero agradecida de poder logra de alguna manera estos desafíos.

# data[].attributes.attachment_caption
Aula 20. Dejo mi actividad, la hice en conjunto con Claudia Garcia que esta en otra aula. Hashtag #competenciasEducativas #EducacionHoy #LaEscuelaHoy #ElFuturoL

# data[].attributes.headline
clase 3 Desafio 2 - Rodrigo Pitriqueo, Claudia Garcia.  

# data[].attributes.subject
clase 3 Desafio 2 - Rodrigo Pitriqueo, Claudia Garcia.  

# data[].attributes.body
Comparto mi actividad.
Soy Eliana Don.
Me cuesta tanto armar estas cosas, pero un gran desafio.
Espero poder compartirlo bien.
Què importante es capacitarnos para poder innovar en nuestros salones de clases con las tecnología que hoy nos atraviesa diariamente.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Comunidad participativa.

Construcción del conocimiento y transformación.

Uso de tecnología. Innovación.

Interactividad.

Curiosidad.

Mei eu mollis albucius, ex nisl contentiones vix. Duo persius volutpat at, cu iuvaret epicuri mei. Duo posse pertinacia no, ex dolor contentiones mea. Nec omnium utamur dignissim ne. Mundi lucilius salutandi an sea, ne sea aeque iudico comprehensam. Populo delicatissimi ad pri. Ex vitae accusam vivendum pro.

Cu nam labores lobortis definiebas, ei aliquyam salutatus persequeris quo, cum eu nemore fierent dissentiunt. Per vero dolor id, vide democritum scribentur eu vim, pri erroribus temporibus ex. Euismod molestie offendit has no. Quo te semper invidunt quaestio, per vituperatoribus sadipscing ei, partem aliquyam sensibus in cum.

Mei eu mollis albucius, ex nisl contentiones vix. Duo persius volutpat at, cu iuvaret epicuri mei. Duo posse pertinacia no, ex dolor contentiones mea. Nec omnium utamur dignissim ne. Mundi lucilius salutandi an sea, ne sea aeque iudico comprehensam. Populo delicatissimi ad pri. Ex vitae accusam vivendum pro.

Cu nam labores lobortis definiebas, ei aliquyam salutatus persequeris quo, cum eu nemore fierent dissentiunt. Per vero dolor id, vide democritum scribentur eu vim, pri erroribus temporibus ex. Euismod molestie offendit has no. Quo te semper invidunt quaestio, per vituperatoribus sadipscing ei, partem aliquyam sensibus in cum.

Mei eu mollis albucius, ex nisl contentiones vix. Duo persius volutpat at, cu iuvaret epicuri mei. Duo posse pertinacia no, ex dolor contentiones mea. Nec omnium utamur dignissim ne. Mundi lucilius salutandi an sea, ne sea aeque iudico comprehensam. Populo delicatissimi ad pri. Ex vitae accusam vivendum pro.

Cu nam labores lobortis definiebas, ei aliquyam salutatus persequeris quo, cum eu nemore fierent dissentiunt. Per vero dolor id, vide democritum scribentur eu vim, pri erroribus temporibus ex. Euismod molestie offendit has no. Quo te semper invidunt quaestio, per vituperatoribus sadipscing ei, partem aliquyam sensibus in cum.

# data[].attributes.attachment_link.description
Comunidad participativa. Construcción del conocimiento y transformación. Uso de tecnología. Innovación. Interactividad. Curiosidad. Mei eu mollis albucius, ex nisl contentiones vix. Duo persius volutpat at, cu iuvaret epicuri mei. Duo posse pertinacia no, ex dolor contentiones mea. Nec omnium utamur dignissim ne. Mundi lucilius salutandi an sea, ne sea aeque iudico comprehensam.

# data[].attributes.body
2019/06
Desafío clase:3

# data[].attributes.body
Hola compañer@s comparto mi presentación sobre los conceptos de la clase. utilice el #conocimientoentretodes y #comunidadpráctica. Espero les guste y este claro el recorrido.

# data[].attributes.body
Virando hacia el este, la competencia digital docente y las habilidades digitales para la formación,  #educandodigital.
Me parece importante redefinir el rol docente y el enfoque con que se pretende lograr la apropiación de los contenidos los contenidos, apuntando a la utilización de herramientas digitales que favorezcan los nuevos escenarios de enseñanza y la apropiación de los conocimientos.

# data[].attributes.body
ACCEDER A LAS TECNOLOGIAS, COMPREDER SUS ALCANCES Y RECREARLAS CRITICAMENTE ES UN DERECHO. LAS COMPETENCIAS DIGITALES, COMPETENCIAS DIGITAL DOCENTES, COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES DE CIUDADANIA DIGITAL, PENSAMIENTO CRITICO, ABORDAMOS EN ESTE ENRIQUESEDOR CURSO. AUTOR: BRUNO RIOS

# data[].attributes.body
Hola a todos! Comparto mi trabajo realizando un análisis de la experiencia en pandemia y algunas propuestas institucionales que estamos desarrollando en la línea de trabajo de la externalización. #todossomosel15 #rumboseducativospospandemia Seguinos en Instagram @profesoradodeprimariaies15 https://www.emaze.com/@ALOLRFIQZ/claves-y-llaves_rebaudino Verónica Rebaudino. Tutora Camila Kantt Aula 37

# data[].attributes.headline
Claves y llaves para comprender los apjes...

# data[].attributes.subject
Claves y llaves para comprender los apjes...

# data[].attributes.body
#competencia digital

# data[].attributes.body
#intercambiodeexperiencias
Este collage parte de una pregunta de indagación  ¿Cuáles son las experiencias que valen la pena para lograr la construcción del conocimiento?
En su recorrido podemos encontrar algunas posibles respuestas, expresadas en conceptos seleccionados de cada clase. “Diseño y ayuda para la concreción de diversas actividades”;  “Crear condiciones favorables para experimentar,  equivocarse y co-construir conocimiento”;  “Inteligencia colectiva”; “Pensamiento crítico”;  “Resolución de problemas y toma de decisiones”; “Ecología de aprendizaje”. Lion, Carina (2022)
Los mismos están entrelazados con imágenes tomadas “con las manos en la masa” de diversas experiencias de aprendizaje. Mezcladas todo el tiempo con las herramientas digitales que permiten crear múltiples escenarios. A su vez, subyace en las redes creadas,  algunos desafíos para la escuela y su comunidad.
Finalmente,  los “hagstag” intentan sumar al tejido en redes, abonando a la “descentralización del poder” así como al “Acceso y participación plural”.

Bibliografía:
Lion, Carina (2022). Clase Nro 1,2 y 3. Curso Claves y llaves para comprender los aprendizajes contemporáneos. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.

# data[].attributes.body
Hola a todas y todos! Les envío el recorrido con los conceptos de las primeras clases. Elegí el tercer desafío y el hashtag que elegí es #Aprendiendo Conectados
Mi tutora es Camila Kantt.
Saludos!

# data[].attributes.body
Hola profes, les envío la imagen correspondiente a la actividad de la clase 3, elegí el desafío nº 1. Trabaje sobre lo visto en las tres clases abordadas hasta el momento. El Hashtag que elegí es el siguiente: #AprendemosEnLaWeb

¡¡Saludos!!

# data[].attributes.body
Ma. Soledad Ferro.
Les comparto mi producción. Realicé el desafío nº3. (Tutora: Camila)
https://www.emaze.com/@ALOOTZOQW/ferro-ma-soledad

# data[].attributes.attachment_link.description
dinamismos de aprendizajes #interpelandoelconocimiento by; soledad ferro los escenarios culturales y sociales actuales dan cuenta de nuevos modos en l

# data[].attributes.body
¡Hola a todos/as! ¡Espero que se encuentren muy bien! En este espacio tendrán que compartir sus producciones, en el marco de las actividades del Tramo III. Es importante que al realizar su intervención, incluyan su nombre, apellido y N de aula para que pueda identificar con claridad sus trabajos. Es relevante que consideren este punto ya que en este muro digital también encontrarán producciones de otras aulas.

¡Qué tengan una linda semana!

Cariños.

Camila.

Tutora de las aulas N 20 y N 37.

# data[].attributes.body
Hola a todos y todas! Los/las invitamos a compartir sus producciones en este mural, recuerden que en el aula tienen un tutorial sobre cómo utilizar Padlet.
No olviden consignar en su entrada su nombre y apellido para que podamos identificarlos/as!
Estoy ansiosa por ver sus trabajos!
Cariños,
Vera
Tutora aula 006