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https://photos.app.goo.gl/yvJZRAA2yVLesCKG7

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son sujetos activos en el desarrollo de sus potencialidades.

Atención especial a sus intereses, potencilidades y necesidades.

Son son considerados en igualdad de capacidades y disposiciones para aprender.

Atención a la diversidad cultural, lingüística, de género, de aprendizaje.

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Planes y programas de estudio actualizados y pertinentes a las condiciones sociales, culturales, económicas de los estudiantes, maestros, escuelas, comunidades y regiones del país

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El Estado está obligado a garantizar este derecho desde el nivel inicial hasta la educación superior vigilando que las y los estudiantes de vulnerabes tengan condiciones para ejercer su derecho a la educación en todos sus niveles, tipos y modalidades.

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Educación integral que se despliega en todos los espacios de la escuela, no sólo en el aula.

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Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, son sujetos activos de la educación.

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artículos 3º, 31 y 73 de la Constitución

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artículos 3º, 31 y 73 de la Constitución

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Asocia la capacidad de los estudiantes en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación

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Contenidos, pedagogía y estrategias
didácticas, adecuados a las características del grupo de edad que le corresponda.

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Asequibilidad

Accesibilidad

Aceptabilidad

Adaptabilida

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promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo
y equitativo a lo largo del trayecto de su formación.

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el desarrollo armónico de todas las facultades del ser humano, así como el fomento del respeto de los derechos, de las libertades y de una cultura de paz y solidaridad internacional.

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Responsabilidad del Estado al momento de atenuar las desigualdades sociales, de género y regionales en el ámbito de la educación.

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Fomento de la armonía social, la solidaridad, el trabajo en equipo y la empatía.

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la integridad

la equidad

excelencia

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Nueva Escuela Mexicana
NEM

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Docente = agente de transformación social 

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Docente = agente de transformación social 