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Actividad 3 - Compartiendo saberes en torno a la Diversidad, la Inclusión y las Poblaciones

Estudiantes:
Maria Diego
ID: 100102612
Karen Andreina Pantoja Carlosama
ID:100125620
Harold Andres Montero higuera
ID:100127311
Karen Julieth Baez Duarte
ID:100127410
Juliet Andrea del Rio Ramírez
ID:100127416

Corporación Universitaria Iberoamericana

Catredra Ibero - Diversidad

Tutor: CLAUDIA GONZALEZ

2022

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El Alcalde de Bogotá (2014) habla de diversidad al referirse a diferentes etnias o grupos con diferentes especificidades o necesidades, sin olvidar factores como el género, la orientación sexual, el estado físico y la relación con el territorio o la industria en la que trabajan.
Según la Alcaldía Mayor de Bogotá, 2014) La diversidad representa un proceso cultural que es “multiétnico, multirregional, intergeneracional, de género, etc.” La palabra diversidad engloba diferencias y respeto por todos nosotros.

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Fomentar la diversidad e inclusión requiere una participación activa en entornos como la vida familiar, la educación, el trabajo y en general en todos los  procesos sociales, culturales y en las comunidades.

"Si no podemos poner fin a nuestras diferencias, contribuyamos a que el mundo sea un lugar apto para ellas"
-John F. Kennedy

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La diversidad es la diferencia de muchos tipos, como al comida, las personas o incluso anumales o culturas, pero ¿como lo diferenciamos?

Diversidad cultural

Esta refleja la multiplicidad de las diferentes culturas coexistentes a nivel global, esta es parte del patrimonio de aquellos que trabajan con el fin de preservarla ya que cada una es diferente y tiene una identidad cultural dónde se puede involucrar lo que es la música, la agrocultura entre otros.

Diversidad étnica

Es unión de diferentes pueblos dentro de la misma sociedad, donde cada uno tiene su propio lenguaje a lo que se le llama acento, tambien tienen sus propias costumbres, tradiciones en fechas especiales, la comida o incluso tienesn trajes tipicos.

Diversidad lingüística

Esto hace referencia a la multipicidad de acentos, lenguas, argot entre otros dentro del mismo espacio geografico.

Diversidad biológica

Esto se refiere a la gran cantidad y diferencia que existe entre los seres vivos, como especies animales y vegetales y los patrones naturales que lo conforman.

Diversidad sexual

Esta hace referencia a la gran cantidad o incluso a la expresion de la orientacion sexual que identifica a cada género como:

heterosexualidad: personas que se sienten atraídas por el sexo opuesto.

homosexualidad: personas que se sienten atraídas por el mismo sexo.

bisexualidad: personas que se sienten atraídas por ambos sexos.

La identidad de género se refiere al sentido de pertenencia de la persona con el género masculino o femenino. Se conocen los siguientes tipos:

Cisgénero: personas que están conformes con su sexo biológico y se comportan de acuerdo al género asociado (es independiente de la orientación sexual).

Transgénero: personas que no se identifican con el género asignado, es decir, que sin rechazar su sexo biológico, se sienten identificados psicológicamente con el género opuesto y actúan como tal.

Transexuales: son aquellas personas que no se identifican con el sexo biológico y, por lo tanto, acuden a la intervención quirúrgica y/o hormonal para modificarlo.

Tercer género: término que alude a las personas que no pueden ser clasificadas como hombre o mujer, es decir, que no corresponden al concepto de sexo binario.

Referencia:
https://www.significados.com/diversidad/

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Orange Illustration Methods of Instructional Design and Delivery for Employee Training Infographic

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Diversidad y respeto. Presentado por Puros Cuentos Saludables

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En la definición de inclusión es importante partir de un extracto de la carta de la OEA de 1984 citada por Muñoz y Barrantes (2016): “Todas las personas, independientemente de su raza, sexo, nacionalidad, credo o condición social, tienen derecho a un bien material - ser y libertad de desarrollo espiritual, dignidad humana, igualdad de oportunidades y en términos de seguridad económica”. La inclusión se refiere a procesos de empoderamiento dados a grupos marginados que tienen como objetivo cerrar brechas en la educación, la sociedad y la vida laboral. La palabra inclusión es sinónimo, como lo menciona el Ministerio del Interior (2015) de integración, igualdad y justicia, pero no se cumple en todos los contextos en Colombia y el mundo.

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Hace referencia a integrar a todas las personas que se lleguen a encontrar en estado de marginación enfocando la inclusion a que estas mismas personas tienen el mismo derecho que los demás.

Inclusión educativa

Esto significa que todas as isntituciones educativas tienen la ibligacion de incluir a todos los estudiantes con los mismo derechos sin importar su, origen, raza, relidión o genero etc.

Inclusión social

Indica, que las personas que tienen discapacidades etc, tengan los mismos derechos y se puedan mejorar sus condiciones de vida , teniendo oportunidades de trabajo, salud, viviendas educación e incluso seguridad.

REFERENCIA:

https://www.significados.com/inclusion/

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Infografía de Proceso Nubes Hippie Llamativa Azul Naranja

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Lo imposible se puede lograr ,pintemos de color esperanza para que las ventanas se puedan abrir a la inclusion.

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Aquí hay una lucha constante  por el principio de  igualdad y  no discriminación, para que  sea efectivo se deben reconocer, respetar, proteger los derechos, asegurados y atendidos según las especificidades de cada persona

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ME GRITARON NEGRA! - Victoria Santa Cruz (REACCION)

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Para lograr la igualdad, la justicia y la inclusión dentro de la diversidad, se creó el sistema al que hace referencia el Ministerio del Interior (2015) desde un enfoque diferente para facilitar el cumplimiento de las disposiciones de la Constitución. es responsabilidad de la sociedad promover el desarrollo de lineamientos que protejan a las poblaciones vulnerables, con el objetivo de brindarles atención, protección y garantía de sus derechos. de la Constitución colombiana se encuentra citado en Ministerio del Interior (2015).

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Decreto-ley 4633 de 2011, a través del cual se dictan medidas de

asistencia, atención, reparación integral y restitución de derechos

territoriales a las víctimas pertenecientes a los pueblos y comunidades

indígenas

Decreto-ley 4635 de 2011, a través del cual se dictan medidas de asistencia,

atención, reparación integral y restitución de derechos territoriales a las

víctimas pertenecientes a comunidades negras, afrocolombianas, raizales y

palenqueras.

Decreto-ley 4634 de 2011, a través del cual se dictan medidas de

asistencia, atención, reparación integral y restitución de derechos

territoriales a las víctimas pertenecientes a los pueblos Rom o gitano

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- Alcaldía Mayor de Bogotá (2014). Lineamientos para la Implementación del Enfoque Diferencial Poblacional. Recuperado  de

http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/adjuntos_paginas_2014/lineamientos_de_enfoque_poblacional_diferencial_noviembre_18.pdf

- Escobar Triana, J. (2012). Defensa de la diversidad y de la dignidad humana en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO. Revista Colombiana de Bioética, 7() 57-67. Recuperado de

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005

- Ministerio del Interior (2015). El enfoque diferencial y étnico en la política pública de víctimas del conflicto armado. Recuperado de

http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf

- Rodríguez Díaz, S.; Ferreira, M.A. (2010). Desde La Dis-Capacidad Hacia la Diversidad Funcional. Un ejercicio de Dis-Normalización. Revista Internacional de Sociología (RIS).68 (2). pp. 289-309. Recuperado de

https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/Desde%20la%20DisCapacidad%20hacia%20la%20diversidad%20funcional.pdf

- https://www.significados.com/diversidad/

-
https://www.significados.com/inclusion/