# data[].attributes.body
Neformální networking vytváří prostor pro seznámení s novými lidmi a uspokojení tvých chuťových pohárků. Zároveň zde bude možnost se doptat na činnost Otevřena a možného zapojení.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kopie návrhu Padlet grafika jednotlivé programy NV  (2)

# data[].attributes.body
AIESEC je celosvětová platforma pro mladé lidi, kteří mohou rozvíjet svůj vůdčí potenciál prostřednictvím praktických zkušeností různého druhu, včetně stáží, dobrovolnických příležitostí a mnoho dalšího. Konkrétní možnosti zapojení se dozvíš na místě.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kopie návrhu Padlet grafika jednotlivé programy NV  (1)

# data[].attributes.body
Přihlašovací formulář

Hlas jako cesta i jako nástroj psychohygieny. Prožitkové setkání s prvky muzikoterapie, ve kterém budeme zkoumat možnosti vlastního hlasu a jeho vlivu na naše prožívání a možnosti sdílení. Nejedná se o pěvecký workshop ale o práci s hlasem ve skupině, proto je určen všem koho zajímá hlas a jeho působení. Součástí budou hudebně-kreativní hlasové hry, ale i relaxace.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kopie návrhu Padlet grafika jednotlivé programy NV 

# data[].attributes.body
Jak prakticky aplikovat techniky wellbeingu? S námi na závěrečné párty Noci vzdělávání. Silent disco nabízí jedinečný zážitek, protože DJ ti zahraje přímo do sluchátek!

# data[].attributes.attachment_link.title
Kopie návrhu Padlet grafika jednotlivé programy NV 

# data[].attributes.body
Přihlašovací formulář

Žiaci trávia v škole veľkú časť svojho života. Ako učitelia tak v skutočnosti rozhodujeme o tisíckach hodín ich času. Čas je pritom jedna z najvzácnejších komodít, ktorú máme, a preto
máme aj morálnu zodpovednosť nepremrhať ho a naplniť ho zmysluplným učením. Žiaci sa pritom prirodzene pýtajú: „Načo sa máme toto učiť?“ alebo „Prečo sa to učíme práve
takýmto spôsobom?“ Takéto otázky sú legitímne a profesionálny učiteľ by mal byť pripravený hľadať na ne odpoveď. Workshop ponúkne pohľad na pedagogické rozhodovanie učiteľa na konkrétnych príkladoch z praxe učiteľa fyziky.

# data[].attributes.attachment_link.title
[NV-26-OLOMOUC] Padlet grafika jednotlivé programy NV -2

# data[].attributes.body
Přihlašovací formulář

Reflexe pomáhá pojmenovat, co jsme zažili, a porozumět tomu, co si z toho můžeme odnést. Bez reflexe zůstává velká část potenciálu zážitku nevyužitá. V programu účastníci projdou krátkou zkušeností a vyzkouší si různé způsoby, jak ji reflektovat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kopie návrhu Padlet grafika jednotlivé programy NV  (1)

# data[].attributes.body
Přihlašovací formulář

Kde se v tuto chvíli nachází školství? Proč je potřeba dělat změny a začít učit jinak. A jak zapojit kompetence do běžné výuky.

# data[].attributes.attachment_link.title
[NV-26-OLOMOUC] Padlet grafika jednotlivé programy NV 

# data[].attributes.headline
Škola mezi horami: Dobrovolnictví v indickém Himaláji

# data[].attributes.subject
Škola mezi horami: Dobrovolnictví v indickém Himaláji

# data[].attributes.body
Jaké vypadá obyčejný školní den v indickém Himaláji? Během svého dobrovolnictví ve Spiti Valley jsem měla možnost učit místní děti a poznat jejich každodenní život. V přednášce budu sdílet nejen to, jak probíhá výuka v místní škole, ale i zážitky ze života v horách, setkání s místní kulturou a momenty, které mě během pobytu nejvíc překvapily.

# data[].attributes.body
Jsou zkušenosti, které se do skript prostě nevejdou. A někdy od nich člověka dělí jen jedna flegmošská věta – „Proč ne.“
Přesně tohle jsem si řekl, když jsem během covidové pandemie vyrazil do nejchudšího státu Mexika. Nebo když mi přišla zpráva na Messenger od kamaráda, že se hledá stážista do Indonésie. A taky ve chvíli, kdy jsem po škole zjistil, že moje představy o podnikání se úplně nenaplnily, ďobnul prstem do mapy a za dva týdny skončil v Nepálu.
Do těchto zemí jsem ale nejel jen upustit páru, ale hlavně získat zkušenosti, které by se mi doma – díky bohu i trochu bohužel – nejspíš nikdy nestaly. Povím vám o práci s dětmi ze slumů, o výuce mládeže na izolovaném ostrově, kam se člověk dostává čtyři dny, nebo o asistenci ve škole uprostřed Himálaje, kde se stále uplatňují tvrdé fyzické tresty.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kopie návrhu Padlet grafika jednotlivé programy NV 

# data[].attributes.headline
Osobnost ve třídě: Jak z rozdílnosti udělat výhodu?

# data[].attributes.subject
Osobnost ve třídě: Jak z rozdílnosti udělat výhodu?

# data[].attributes.body
Přihlašovací formulář

Jaký jsi typ učitele? Ten, který energicky improvizuje, nebo ten, který potřebuje jasný plán? Ten, kdo řeší konflikty věcně, nebo ten, kdo primárně vnímá vztahy? A co tvoji žáci?

Workshop představí typologii osobnosti dle MBTI jako praktický nástroj pro učitele. Ne jako nálepku ani test správnosti, ale jako jazyk pro pochopení rozdílnosti ve třídě i mezi kolegy.
Čeká tě:

– rychlé zmapování vlastních preferencí
– interaktivní sdílení zkušeností, obav i radostí v bezpečném prostoru
– pochopení, že konflikty jsou často o odlišné preferenci, nikoli kompetenci

Společně se podíváme na to, proč některé situace ve třídě někomu sedí a jiného vyčerpávají – a jak z této rozdílnosti udělat výhodu, ne zdroj frustrace.

Odcházet budeš s větším pochopením sebe sama i druhých – a možná i s úlevou, že „to, co mají druzí jinak“, je vlastně v pedagogice cenné.

# data[].attributes.headline
Vím, proč (a jak) chci učit – inspirace z nenásilné komunikace.

# data[].attributes.subject
Vím, proč (a jak) chci učit – inspirace z nenásilné komunikace.

# data[].attributes.body
Přihlašovací formulář

Na praktickém interaktivním workshopu se podíváme na výuku optikou nenásilné komunikace: co stojí za naším způsobem učení, jak a proč chceme pracovat se vztahy ve třídě a jak si ujasnit vlastní učitelský styl. Čeká vás pár inspirací, praktická cvičení a prostor zjistit, jak chcete učit právě vy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kopie návrhu Padlet grafika jednotlivé programy NV  (2)

# data[].attributes.body
Přihlašovací formulář

Workshop je zaměřen na praktické využití psaní deníků jako nástroje pro monitoring vlastního prožívání, rozvoj sebepoznání a podporu duševní hygieny. Účastníci se seznámí s důležitostí a významem sebereflektivního přístupu k péči o sebe, přičemž si vyzkouší krátké strukturované zápisy, volné psaní i techniky zaměřené na pojmenovávání myšlenek a vnitřního prožívání. Důležitou součástí je práce s journalingovými listy z portálu Pečuji o sebe, které nabízejí konkrétní podněty k reflexi témat, jako je vztah k tělu, spiritualita či intimita.

Workshop propojuje psaní s výtvarnou abreakcí, haptickou prací s papírem a autorskou výtvarnou tvorbou, čímž rozšiřuje možnosti sebevyjádření a podporuje hlubší kontakt se sebou samým. Důraz je kladen na bezpečné, nehodnotící prostředí a pomalé tempo práce. Účastníci získají inspiraci, jak tyto přístupy využít v osobní rovině či v pedagogické praxi.

# data[].attributes.body
Přihlašovací formulář

Čo všetko si nesieme do školy, keď do nej ráno vstúpime? Niektoré deti prichádzajú s desiatou v taške a podporou doma, iné s hladom, únavou, neistotou a skúsenosťou, že svet im skôr zatváral dvere, než ich otváral. Workshop prinesie hlbšie porozumenie tomu, čo generačná chudoba robí s prežívaním dieťaťa, jeho správaním, sústredením, motiváciou aj dôverou k škole. Vychádza zo skúseností školy Alma, ktorá stavia na bezpečnom a priateľskom prostredí, podpore, vyrovnávaní šancí a dostupnosti kvalitného vzdelávania pre všetky deti bez ohľadu na socioekonomické zázemie.