# data[].attributes.headline
Академия «Просвещение» разработала бесплатный курс для педагогов «Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса».

# data[].attributes.subject
Академия «Просвещение» разработала бесплатный курс для педагогов «Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса».

# data[].attributes.body
https://prosv.ru/pages/besplatnyj-kurs-dlya-pedagogov-distancionnoe-obuchenie.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Пока школьники всего мира осваивают дистанционные уроки и виртуальные экскурсии по музеям и офисам крупнейших компаний, учителя идут дальше и наращивают компетенции в виртуальном образовании.

Академия "Просвещение" разработала бесплатный курс для педагогов "Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса".

Цель курса - дать педагогам удобную шпаргалку к использованию продуктов, технологий и интернет-ресурсов для создания цифрового образовательного контента и помочь выстроить процесс взаимодействия с учениками в дистанционном формате.

Курс состоит из 6 тематических модулей:

1. Введение

В модуле даётся представление о возможностях и перспективах использования дистанционных технологий в образовании и необходимом ресурсном обеспечении для их применения.

2. Информационно-образовательные платформы как фундамент нового образования

В этом модуле даётся пошаговое руководство по использованию ресурса РЭШ, а также цифровых ресурсов и сервисов ГК "Просвещение" от медиатеки до электронных форм учебников.

3. Инструменты цифрового образования

Модуль содержит инструкции по использованию таких сервисов интернет-коммуникации, как Zoom, Skype, Webinar, социальные сети и мессенджеры; хранению и передаче информации, а также применению инструментов для создания контента.

4. База знаний

Модуль представляет каталог образовательных онлайн-ресурсов с их кратким обзором.

5. Обратная связь с пользователями

В модуле раскрываются правовые аспекты по работе с персональными данными при использовании сервисов дистанционного обучения.

6. Итоговая аттестация

Даёт возможность в интерактивной форме с помощью вопросов и ответов проверить уровень освоения полученных знаний.

Модульная структура курса позволит слушателям быстро освоить и эффективно использовать в работе современные образовательные технологии и ресурсы.

Курс доступен на информационно-образовательном портале Олимпиум. По итогам успешного прохождения курса каждый слушатель получит электронный сертификат.

# data[].attributes.attachment_link.title
Бесплатный курс для педагогов "Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса"

# data[].attributes.attachment_link.description
Пока школьники всего мира осваивают дистанционные уроки и виртуальные экскурсии по музеям и офисам крупнейших компаний, учителя идут дальше и наращивают компетенции в виртуальном образовании. Академия "Просвещение" разработала бесплатный курс для педагогов "Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса".

# data[].attributes.headline
Курс повышения квалификации "Разработка курсов дистанционного обучения"

# data[].attributes.subject
Курс повышения квалификации "Разработка курсов дистанционного обучения"

# data[].attributes.body
https://moi-universitet.ru/razrabotka-kursov-distancionnogo-obucheniya

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Категория обучающихся: педагоги и специалисты, работающие в системе "человек-человек" и желающим передавать знания и умения по различным темам посредством дистанционного обучения.

Стоимость участия в курсе составляет 7 680 рублей.

1 часть - 2560 рублей (оплата до начала обучения)

2 часть - 2560 (оплата до завершения обучения)

3 часть - 2560 (оплата до завершения обучения)

Для оплаты обучения, пожалуйста ,напишите на электронный адрес elena.yunacheva@moi-uni.ru или позвоните нам по телефону 8-911-422-27-54

Также на обучение действует акция 2 по цене 1: Приведите друга и пройдите обучение вдвоем по цене одного за 7680 рублей.

Для обучения на курсе по акции, напишите нам на электронный адрес elena.yunacheva@moi-uni.ru или позвоните нам по телефону 8-911-422-27-54

В настоящее время дистанционное обучение становится все более востребованным. И причин этому много. Вот некоторые из них:
* Преодоление географических барьеров, которое актуально для такой большой страны, как Россия. Кроме того, в ряде других стран ближнего и дальнего зарубежья есть граждане, для которых обучение на русском языке - не проблема, а даже наоборот - новые актуальные возможности.
* Появление новых образовательных потребностей, оперативно удовлетворить которые традиционные образовательные структуры зачастую не успевают. Дистанционная форма обучения - более гибкая и позволяет оперативно реагировать на новые потребности общества.
* Появляется все больше людей с особыми запросами, у кого нет времени, возможности, иногда и желания обучаться очно, желающих выстраивать свой учебный график самостоятельно, так, как им удобно и не зависеть от расписания.
* Обучающихся все больше привлекают и другие преимущества ДО: экономия времени, средств, личностный подход к обучению.

В силу своих многих преимуществ, развитие дистанционного обучения набирает обороты. И уже не только ВУЗы активно используют ее в своем образовательном процессе, но и организации среднего и дополнительного образования интегрируют данную форму обучения в свою деятельность. В последнем случае дистанционное обучение особенно актуально, востребовано и эффективно, поскольку позволяет предлагать клиентам небольшие, краткосрочные курсы по узким темам, актуальным для совершенствования их профессиональной, общественной или личной деятельности, а также предлагать дополнительные материалы в формате дистанционных мероприятий школьникам и студентам.

Сегодня, несмотря на достаточно активное распространение информационных технологий, компьютеров и Интернета, дистанционное обучение для многих все еще остается экзотичным продуктом. Соответственно остается осторожное отношение, как к самой форме организации обучения, так и к процессу и результатам дистанционного обучения. Добавили негативного отношения к ДО первые опыты разработки дистанционных курсов, которые заключались в простом выкладывании лекций в электронной форме и проведении формального тестирования. Такой формат дистанционного обучения не является практико-ориентированным, отводит учащемуся пассивную роль в освоении информации, зачастую проводится без активного участия в нем преподавателя, и поэтому содействовал формированию в обществе стереотипа о низком качестве и низкой эффективности дистанционного обучения.
Однако это не так. Качество и эффективность дистанционного обучения зависят от нескольких компонентов:
* От качества предоставляемых учебных материалов
* От технической стороны организации дистанционного обучения
* От методики организации и проведения обучения
* И, конечно, от активного участия преподавателя в процессе обучения

Последние две составляющие занимают крайне важную роль. Сегодня дистанционный курс - это мощная система, учитывающая специфику дистанционной формы организации обучения, имеющая профессиональную техническую и технологическую поддержку, специально для ДО разработанные учебные, методические, информационные электронные материалы, использующие широкие возможности мультимедиа и гипермедиа, отлаженные каналы коммуникаций, позволяющие очень оперативно и полноценно взаимодействовать обучающимся между собой, а также с преподавателем и получать быструю обратную связь. Преподаватели в ДО имеют специальную подготовку, обеспечивающую разработку современных дистанционных курсов и качественное эффективное их ведение с использованием активных методов обучения.
Дистанционный курс "разработка курсов дистанционного обучения" направлен на освоение участниками технологии разработки интерактивных дистанционных курсов.

Подробней о преимуществах ДО и о том, почему ДО привлекает все больше и больше обучающихся, можно прочитать . Одно мы можем сказать точно - тенденция такова, что дистанционные курсы и услуги преподавателя дистанционных курсов будут востребованы еще очень долгое время. - планирующих разрабатывать курсы дистанционного обучения и преподавать на них;

- развитие профессиональной компетентности специалистов:

- желающих приобрести или усовершенствовать имеющиеся знания и умения по технологии создания дистанционных курсов, основанных на активных методах и эффективных технологиях обучения, использующихся в ДО.

Задачами дистанционного курса является приобретение участниками знаний и умений по следующим темам:

Дистанционный курс представляет собой под руководством квалифицированных преподавателей, имеющих большой успешный опыт дистанционного обучения. виртуальный семинар-тренинг , в процессе участия в котором участники не только получат с овременные знания об этапах, механизмах и инструментах, использующихся при создании курсов дистанционного обучения по различным темам, но и приобретут умения по разработке основных составляющих ДК . Семинар-тренинг построен на модульной основе, что позволит его участникам, выполняя практические задания в ходе обучения, поэтапно разработать основу собственного дистанционного курса смогут оформить и вести свой ДК на базе образовательного портала "Мой университет" . Помимо технических возможностей, специалистам будет предоставлена консультационная поддержка по вопросам продвижения ДК, а также технологиям и методикам ведения ДО.

Разработанный дистанционный курс участники смогут использовать в своей дальнейшей профессиональной деятельности. Кроме того, желающие

Почему мы создали курс "Разработка курсов дистанционного обучения"?

В настоящее время дистанционное обучение становится все более востребованным. И причин этому много. Вот некоторые из них:
* Преодоление географических барьеров, которое актуально для такой большой страны, как Россия. Кроме того, в ряде других стран ближнего и дальнего зарубежья есть граждане, для которых обучение на русском языке - не проблема, а даже наоборот - новые актуальные возможности.
* Появление новых образовательных потребностей, оперативно удовлетворить которые традиционные образовательные структуры зачастую не успевают. Дистанционная форма обучения - более гибкая и позволяет оперативно реагировать на новые потребности общества.
* Появляется все больше людей с особыми запросами, у кого нет времени, возможности, иногда и желания обучаться очно, желающих выстраивать свой учебный график самостоятельно, так, как им удобно и не зависеть от расписания.
* Обучающихся все больше привлекают и другие преимущества ДО: экономия времени, средств, личностный подход к обучению.

В силу своих многих преимуществ, развитие дистанционного обучения набирает обороты. И уже не только ВУЗы активно используют ее в своем образовательном процессе, но и организации среднего и дополнительного образования интегрируют данную форму обучения в свою деятельность. В последнем случае дистанционное обучение особенно актуально, востребовано и эффективно, поскольку позволяет предлагать клиентам небольшие, краткосрочные курсы по узким темам, актуальным для совершенствования их профессиональной, общественной или личной деятельности, а также предлагать дополнительные материалы в формате дистанционных мероприятий школьникам и студентам.

Сегодня, несмотря на достаточно активное распространение информационных технологий, компьютеров и Интернета, дистанционное обучение для многих все еще остается экзотичным продуктом. Соответственно остается осторожное отношение, как к самой форме организации обучения, так и к процессу и результатам дистанционного обучения. Добавили негативного отношения к ДО первые опыты разработки дистанционных курсов, которые заключались в простом выкладывании лекций в электронной форме и проведении формального тестирования. Такой формат дистанционного обучения не является практико-ориентированным, отводит учащемуся пассивную роль в освоении информации, зачастую проводится без активного участия в нем преподавателя, и поэтому содействовал формированию в обществе стереотипа о низком качестве и низкой эффективности дистанционного обучения.
Однако это не так. Качество и эффективность дистанционного обучения зависят от нескольких компонентов:
* От качества предоставляемых учебных материалов
* От технической стороны организации дистанционного обучения
* От методики организации и проведения обучения
* И, конечно, от активного участия преподавателя в процессе обучения

Последние две составляющие занимают крайне важную роль. Сегодня дистанционный курс - это мощная система, учитывающая специфику дистанционной формы организации обучения, имеющая профессиональную техническую и технологическую поддержку, специально для ДО разработанные учебные, методические, информационные электронные материалы, использующие широкие возможности мультимедиа и гипермедиа, отлаженные каналы коммуникаций, позволяющие очень оперативно и полноценно взаимодействовать обучающимся между собой, а также с преподавателем и получать быструю обратную связь. Преподаватели в ДО имеют специальную подготовку, обеспечивающую разработку современных дистанционных курсов и качественное эффективное их ведение с использованием активных методов обучения.
Дистанционный курс "разработка курсов дистанционного обучения" направлен на освоение участниками технологии разработки интерактивных дистанционных курсов.

Подробней о преимуществах ДО и о том, почему ДО привлекает все больше и больше обучающихся, можно прочитать . Одно мы можем сказать точно - тенденция такова, что дистанционные курсы и услуги преподавателя дистанционных курсов будут востребованы еще очень долгое время. - планирующих разрабатывать курсы дистанционного обучения и преподавать на них;

- развитие профессиональной компетентности специалистов:

- желающих приобрести или усовершенствовать имеющиеся знания и умения по технологии создания дистанционных курсов, основанных на активных методах и эффективных технологиях обучения, использующихся в ДО.

Задачами дистанционного курса является приобретение участниками знаний и умений по следующим темам:

Дистанционный курс представляет собой под руководством квалифицированных преподавателей, имеющих большой успешный опыт дистанционного обучения. виртуальный семинар-тренинг , в процессе участия в котором участники не только получат с овременные знания об этапах, механизмах и инструментах, использующихся при создании курсов дистанционного обучения по различным темам, но и приобретут умения по разработке основных составляющих ДК . Семинар-тренинг построен на модульной основе, что позволит его участникам, выполняя практические задания в ходе обучения, поэтапно разработать основу собственного дистанционного курса смогут оформить и вести свой ДК на базе образовательного портала "Мой университет" . Помимо технических возможностей, специалистам будет предоставлена консультационная поддержка по вопросам продвижения ДК, а также технологиям и методикам ведения ДО.

Разработанный дистанционный курс участники смогут использовать в своей дальнейшей профессиональной деятельности. Кроме того, желающие

Участие в дистанционном семинаре-тренинге будет полезно педагогам, методистам, преподавателям высших, а также повышения квалификации и дополнительного образования учебных заведений, аспирантам, тренерам и модераторам неформального образования, всем специалистам, работающим в системе "человек-человек" и желающим передавать знания и умения по различным темам посредством дистанционного обучения.

После успешного окончания обучения Вы получите официальное подтверждение успешного завершения курса - удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО "Инновационного образовательного центра повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", образовательного портала "Мой университет" с указанием объема курса

Рады видеть Вас на дистанционном курсе повышения квалификации! Мы уверены, у Вас всё получится!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
разработка курсов дистанционного обучения

# data[].attributes.attachment_link.title
Курс Разработка курсов дистанционного обучения для дистанционного повышения квалификации педагога

# data[].attributes.attachment_link.description
Категория обучающихся: педагоги и специалисты, работающие в системе "человек-человек" и желающим передавать знания и умения по различным темам посредством дистанционного обучения. Стоимость участия в курсе составляет 7 680 рублей.

# data[].attributes.headline
Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса

# data[].attributes.subject
Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса

# data[].attributes.body
https://olimpium.ru/olimpium/course_internal/item/38

# data[].attributes.attachment_link.title
Образовательная платформа "Олимпиум"

# data[].attributes.attachment_link.description
Полезная информация о российских и международных олимпиадах, актуальные онлайн-курсы для школьников и учителей

# data[].attributes.headline
Вайндорф-Сысоева, М. Е.  Методика дистанционного обучения : учебное пособие для вузов 

# data[].attributes.subject
Вайндорф-Сысоева, М. Е.  Методика дистанционного обучения : учебное пособие для вузов 

# data[].attributes.body
Рекомендуем к прочтению!

# data[].attributes.headline
ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ КНИГИ «ШАГ ШКОЛЫ В СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ»

# data[].attributes.subject
ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ КНИГИ «ШАГ ШКОЛЫ В СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ»

# data[].attributes.body
http://blendedlearning.pro/2016/11/17/book/

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Смешанное обучение в России

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В ноябре 2016 года Рыбаков фонд представил электронную версию книги "Шаг школы в смешанное обучение" Андреева Н.В., Рождественская Л.В., Ярмахов Б.Б.

В книге представлена теория смешанного обучение, содержатся практические рекомендации по его внедрению, а также описаны 10 кейсов российских школ, реализующих смешанное обучение. Предисловие к книге написала первый заместитель министра образования РФ Третьяк Н.В.

Книга доступна для скачивания по ссылке

# data[].attributes.attachment_link.title
Электронная версия книги "Шаг школы в смешанное обучение" - Смешанное обучение в России

# data[].attributes.attachment_link.description
В ноябре 2016 года Рыбаков фонд представил электронную версию книги "Шаг школы в смешанное обучение" Андреева Н.В., Рождественская Л.В., Ярмахов Б.Б. В книге представлена теория смешанного обучение, содержатся практические рекомендации по его внедрению, а также описаны 10 кейсов российских школ, реализующих смешанное обучение. Предисловие к книге написала первый заместитель министра образования РФ Третьяк Н.В.

# data[].attributes.headline
Тематическое планирование по литературному чтению для 2 класса с использованием ИКТ (к учебнику «Родная речь» Л.Ф. Климановой)

# data[].attributes.subject
Тематическое планирование по литературному чтению для 2 класса с использованием ИКТ (к учебнику «Родная речь» Л.Ф. Климановой)

# data[].attributes.headline
Варианты заданий при дистанционном и смешанном обучении младшего школьника

# data[].attributes.subject
Варианты заданий при дистанционном и смешанном обучении младшего школьника

# data[].attributes.attachment_link.title
Варианты заданий

# data[].attributes.headline
Уважаемые коллеги! 

# data[].attributes.subject
Уважаемые коллеги! 

# data[].attributes.body
Вашему вниманию представлен опросник "Оценка готовности педагога к реализации процесса дистанционного и смешанного обучения в начальной школе" https://docs.google.com/forms/d/1dki_KYXwqRLPaquuNLRLcNoZTMaUJPTDT8W_I_GZgZI/edit

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Опросник "Оценка готовности педагога к реализации процесса дистанционного и смешанного обучения в начальной школе"

1. Понимание значения технологий дистанционного и смешенного обучения в обучении школьников начальных классов

2. Стремление к профессиональным достижениям в области дистанционного и смешенного обучения *

3. Самостоятельность в постановке и решении педагогических проблем в процессе дистанционного и смешенного обучения в начальной школе *

4. Удовлетворенность от процесса и результата работы *

5. Знание сущности технологий дистанционного и смешенного обучения *

6. Умение оказывать технологическую поддержку обучающимся в условиях территориальной удаленности *

7. Владение навыками информационной навигации и умение пользоваться информационными ресурсами *

8. Умение наполнять учебными материалами программные модули при реализации дистанционного и смешенного обучения в начальной школе *

Оценка времени, затраченного на подготовку (сбор, анализ, обработку материалов, необходимых для урочного процесса) *

# data[].attributes.headline
Библиотека видеоуроков по школьной программе. Самая крупная коллекция уроков от лучших преподавателей в Рунете

# data[].attributes.subject
Библиотека видеоуроков по школьной программе. Самая крупная коллекция уроков от лучших преподавателей в Рунете

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ИнтернетУрок

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Для получения аттестации за четверть в 1-ом классе требуется получить необходимый минимум зачётов за выполненные работы:

I четверть: минимум 4 зачёта по каждому предмету;

II четверть: минимум 4 зачёта по каждому предмету;

III четверть: минимум 5 зачётов по каждому предмету;

IV четверть: минимум 4 зачёта по каждому предмету.

Для получения аттестации за четверть во 2-11 классах требуется получить необходимый минимум оценок за выполненные работы, включая обязательные работы (выделены в журнале и расписании восклицательным знаком).

Если ученик выполняет домашние задания еженедельно, ему необходимо получить следующее количество оценок:

I четверть: минимум 5 оценок по каждому предмету;

II четверть: минимум 5 оценок по каждому предмету;

III четверть: минимум 7 оценок по каждому предмету;

IV четверть: минимум 5 оценок по каждому предмету (для 9 и 11 классов - минимум 3 оценки по каждому предмету).

В 9 и 11 классах в феврале (III четверть) будут проведены обязательные итоговые контрольные работы по русскому языку и математике с использованием системы прокторинга.

Если уроки по предмету проходят не каждую неделю, то для аттестации необходимо выполнить только все обязательные работы (выделены в журнале и расписании восклицательным знаком). Исключение: предмет "Основы светской этики" в 4 классе, по нему уроки проходят не каждую неделю, а количество оценок, необходимых для аттестации, определяется установленным минимумом (I четверть - 3 оценки, II четверть - 3 оценки, III четверть - 4 оценки, IV четверть - 2 оценки).

Если ученик выполняет МДЗ (ежемесячное домашнее задание), то на сайт должны быть загружены все работы.

Четвертные оценки выставляются, если у ученика есть указанное количество загруженных заданий и оценок. Если работ недостаточно, итоговая оценка на сайте не ставится (Н/А).

# data[].attributes.attachment_link.title
ИнтернетУрок | Дистанционное обучение, онлайн-образование

# data[].attributes.attachment_link.description
Онлайн-школа с 1 по 11 класс. Официальное зачисление. Российский аттестат государственного образца. Все предметы школьной программы

# data[].attributes.headline
«Российская электронная школа» — полный школьный курс уроков от лучших учителей России. Уроки, тематические курсы, проекты.

# data[].attributes.subject
«Российская электронная школа» — полный школьный курс уроков от лучших учителей России. Уроки, тематические курсы, проекты.

# data[].attributes.headline
Начальная школа — сборник уроков начальной школы с 1 по 4 классы по всем предметам.

# data[].attributes.subject
Начальная школа — сборник уроков начальной школы с 1 по 4 классы по всем предметам.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Это сборник уроков начальной школы с 1 по 4 классы по предметам: Математика, Русский язык, Окружающий мир, Обучение грамоте. Началка сделает обучение ребенка интереснее и увлекательнее, а также поможет быстро и легко освоить программу начальной школы. Задания просты для использования и восприятия, поэтому ваш ребенок сможет проходить их самостоятельно. Отвлечься от занятий вашему ребенку помогут дополнительные разделы сайта: Дошкольникам, Родителям, Учителям, Развлечения (игры, сказки, книги, мультфильмы, раскраски).

# data[].attributes.attachment_link.title
Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия

# data[].attributes.attachment_link.description
Это сборник уроков начальной школы с 1 по 4 классы по предметам: Математика, Русский язык, Окружающий мир, Обучение грамоте. Началка сделает обучение ребенка интереснее и увлекательнее, а также поможет быстро и легко освоить программу начальной школы. Задания просты для использования и восприятия, поэтому ваш ребенок сможет проходить их самостоятельно.

# data[].attributes.headline
Учи.ру. — интерактивная образовательная онлайн-платформа. Можно заниматься как со своим учителем в сформированном классе, так и самостоятельно.

# data[].attributes.subject
Учи.ру. — интерактивная образовательная онлайн-платформа. Можно заниматься как со своим учителем в сформированном классе, так и самостоятельно.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
C нами занимается каждый второй школьник страны

Учи.ру — образовательная онлайн-платформа для школьников, их родителей и учителей

Интерактивные курсы для 1‑11 классов

А также подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ

Математика

Русский язык

Английский язык

Окружающий мир

Геометрия

Литература

Физика

Химия

История

Обществознание

Биология

География

и другие развивающие занятия

Программирование

Профессия будущего
для вашего ребенка

Планирование

Помогает добиваться успехов в учебе и жизни

Магическая математика

Новые знания через
увлекательную игру

Чтение

Научим читать и пробудим интерес к чтению

Математика Плюс

В игровой форме учит ребенка мыслить логически

Уроки для мозга

Помогают развивать
мышление и память

Мое тело

Основы анатомии и здорового образа жизни

Финансовая грамотность

Управление деньгами
в простой и интересной форме

Космическая печать

Научим вслепую набирать
текст десятью пальцами

Литературный кружок

Произведения с биографиями и иллюстрациями

# data[].attributes.attachment_link.title
Страничка устаревших браузеров

# data[].attributes.headline
Школьная математика — программа по математике с 1 по 11 класс, подготовка к экзаменам по предмету и готовые домашние задания, материалы, программы.

# data[].attributes.subject
Школьная математика — программа по математике с 1 по 11 класс, подготовка к экзаменам по предмету и готовые домашние задания, материалы, программы.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Поддержать сайт

Весенние каникулы!

Экзамены по математике в
2023 г.

Расписание экзаменов взято с официального сайта ЕГЭ (11 класс) и
сайта ОГЭ (9 класс).

Наш информационный сайт ориентирован на помощь в решении заданий по математике для средней, начальной и старшей школы.

Более подробно о разделах сайта.

Выбрать конкретный урок вам поможет " Карта сайта ".

Примеры презентаций и руководство по созданию своей презентации ищите в разделе " Презентации "

На странице " Для учебы " вы можете бесплатно скачать справочный материал по математике, шпаргалки и полезные математические программы.

Раздел " Программы помощники-онлайн" содержит необычные программы, которые помогут проверить ваши вычисления.

В разделе " Библиотека" размещены " ГДЗ ", учебники по математике и сборники заданий для подготовки к ГИА и ЕГЭ.

Найти статьи для докладов по истории математики и другие интересные факты вы сможете на страницах раздела " Для докладов ".

Попросить помощи в решении своей задачи или помочь другому вы можете в разделе " Математический форум ".

Страница " Проверь себя " может быть полезна как педагогам, так и родителям. На ней расположены примеры контрольных, самостоятельных и олимпиадных работ по математике.

" Каталог образовательных сайтов " поможет вам найти информацию в интернете по другим школьным урокам.

Уроки по математике

На данном этапе развития сайта темы из учебников по курсу " Математика 6 класс" или " Математика 5 класс " рассматриваются в первую очередь.

На нашем информационном ресурсе представлены уроки по направлениям:

Для выбора учебного материала обратитесь к столбцу слева.

Все темы рассортированы по классам. Внутри классов темы расположены в алфавитном порядке.

Деление уроков на классы условно, так как программы в разных учебных заведениях могут отличаться. Поэтому, если вы не нашли урок по математике в темах своего учебного года, попробуйте поискать его в других классах.

Для поиска нужного урока или справочного материала вы также можете воспользоваться "Поиском по сайту ...", который расположен вверху каждой страницы.

Если вы или ваш ребёнок пропустил занятие по математике в школе, то быстро восстановить пропущенное вам помогут понятные объяснения уроков нашего бесплатного информационного сайта math-prosto.ru .

Примите участие в определении будущих тем!

От ваших предложений зависит, какие темы по математике мы разберём в первую очередь. Свои пожелания вы можете оставить на нашем математическом форуме.
Ваше мнение очень важно для нас!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
школьная математика

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
помочь с математикой

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
класс математика

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
математика 6 класс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
математика 5 класс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
решение типовых задач

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
математика в примерах

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как решить пример по математике

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
уроки по математике

# data[].attributes.attachment_link.title
Школьная математика

# data[].attributes.attachment_link.description
Поддержать сайт Весенние каникулы! Расписание экзаменов взято с официального сайта ЕГЭ (11 класс) и сайта ОГЭ (9 класс). Наш информационный сайт ориентирован на помощь в решении заданий по математике для средней, начальной и старшей школы. Более подробно о разделах сайта. Выбрать конкретный урок вам поможет " Карта сайта ".

# data[].attributes.headline
Видеоуроки математики — канал уроков по математике.

# data[].attributes.subject
Видеоуроки математики — канал уроков по математике.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Видеоуроки математики - YouTube

# data[].attributes.attachment_link.title
Видеоуроки математики

# data[].attributes.attachment_link.description
Здравствуйте, друзья! Меня зовут Лещенко Татьяна Александровна. Вы находитесь на моем канале Видеоуроки математики. Я предлагаю Вашему вниманию авторские видеоуроки математики для школьников, абитуриентов и студентов, которые помогут Вам ликвидировать пробелы в знаниях, подготовиться к контрольным…