# data[].attributes.body
1. Menurut saya, cara penulisan TP yang sepertinya akan lebih memudahkan adalah cara ke dua yaitu merumuskan TP dengan menganalisis 'kompetensi' dan 'lingkup materi' pada CP.

2. Mengapa cara ini dirasa akan lebih memudahkan? Dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi, saya rasa akan lebih tergambar teknis di kelas seperti apa jadi lebih mudah ketika merumuskan tujuan pembelajaran dan dapat disesuaikan dengan kondisi masing-masing sekolah.

# data[].attributes.body
1. Mana cara penulisan TP yang memudahkan untuk Ibu/Bapak?
Jawab:
Cara penulisan TP yang memudahkan saya adalah alternatif ke-1 yang langsung menurunkan CP menjadi TP yang dikombinasikan dengan alternatif cara ke-3, yaitu membandingkan beberapa CP untuk dianalisis langsung TP.

2. Ceritakan hal yang membuat cara tersebut dirasa lebih mudah oleh Ibu/Bapak?
Jawab:
Hal ini disebabkan karena ketika menggunakan alternatif cara ke-2, maka akan cenderung bekerja secara berulang dan akan ada kemungkinan adanya kekeliruan menyocokkan antara kompetensi dengan konten.

# data[].attributes.body
1. Cara penulisan TP yang memudahkan saya adalah cara kedua.
2. Menurut saya, cara kedua dijelaskan lebih detail dan terperinci mengenai kompetensi dan lingkup materi. Cara ini memudahkan saya untuk menuliskan TP sesuai dengan kondisi peserta didik dan lingkungan sekolah.

Oleh: Iin A.

# data[].attributes.body
1. Cara penulisan TP yang memudahkan adalah cara pertama yaitu langsung menurunkan Capaian Pembelajaran menjadi Tujuan Pembelajaran

2. Hal yang membuat cara tersebut dirasa lebih mudah oleh saya karena tidak harus di tuliskan secara rinci dan kita bisa merincinya saat membuat modul ajar

# data[].attributes.body
1. Menurut saya cara penulisan TP yang paling mudah adalah dengan menggunakan alternatif 1.

2. Kita hanya perlu untuk melihat kata2 kunci dan apa materinya.

Glorya

# data[].attributes.body
Menurut saya cara penulisan TP yang mudah dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada CP (alternatif 2)

Saya merasa TP lebih mudah dibuat jika telah mengetahui dan merincikan kompetensi dan materi yang harus dikuasai

# data[].attributes.body
1. Menurut saya, cara penulisan TP yang akan lebih terarah jika kita memahami dulu dengan baik kalimat CP nya secara utuh. Setelah itu, menganalisis 'kompetensi' dan 'lingkup materi' pada CP dengan KKO Taksonomi Bloom, Tighe Wiggins, atau pun teori lainnya.

2. Mengapa cara ini dirasa akan lebih memudahkan? Dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi kita dapat mengurutkan kegiatan awal dan akhir fase dan melengkapi setiap tahapannya. setelah itu baru 'diterjemahkan' sesuai dengan karakter satuan pendidikannya masing-masing.

# data[].attributes.body
1.  Saya merasa lebih memahami konsep dari contoh alternatif 1.

2.  ketika merumuskan TP menggunakan kalimat atau kata kunci yang kemudian diperkuat dengan elemennya

# data[].attributes.body
1. Cara yang paling mudah adalah cara pertama. Menurunkan Capaian Pembelajaran (CP) langsung menjadi TP.

2. Hal itu terasa lebih mudah karena kita langsung paham teknis atau cara dan langkah-langkah yang akan kita kembangkan menjadi ATP yang kemudian kita susun ke dalam bentuk kegiatan-kegiatan pembelajaran di modul ajar atau RPP.

# data[].attributes.body
1. Menurut saya akan lebih mudah merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP. Karena format yang sederhana dan langsung mengacu pada CP.Menurut saya akan lebih mudah merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP. Karena format yang sederhana dan langsung mengacu pada CP.
2. Tapi tidak ada salahnya kalau mengkombinasikan kedua buah cara. Sehingga tujuan yang dihasilkan bisa dipaparkan secara jelas berdasarkan analisis kompetensi dan  lingkup materi pada CP.

# data[].attributes.body
1. Menurut saya cara penulisan TP yang memudahkan adalah alternatif kedua dan dikombinasikan dengan alternatif ketiga.
2. Ini memudahkan karena saya memahami dulu CP secara utuh dengan memisahkan kompetensi dan lingkup materi, kemudian dikembangkan dengan lebih detail lagi.

# data[].attributes.body
1. Mana cara penulisan TP yang memudahkan untuk Ibu/Bapak?
Alternatif kedua yaitu merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis ‘kompetensi’ dan ‘lingkup Materi’ pada CP.
2. Ceritakan hal yang membuat cara tersebut lebih mudah?
Cara yang kedua terasa lebih mudah kalau mirip dengan menentukan Tujuan Pembelajaran saat di kurikulum 2013, yaitu mencarai kata kerja operasional dan konten esensialnya.

# data[].attributes.body
1. Cara yang paling mudah adalah alternatif 1 merumuskan TP langsung dari CP, tapi untuk merumuskan TP lebih detail dan bisa diaplikasikan adalah alternatif 2 dengan menganalisis terlebih dahulu "kompetensi" dan "lingkup materi" dari CP kemudian dirumuskan ke TP.

2. Dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi dengan detail, TP akan lebih mudah untuk dikembangkan menjadi ATP.

Wiwik Agustin

# data[].attributes.body
1. Cara penulisan TP yang memudahkan menurut saya adalah teknik 1 dan teknik 2.

2. Kenapa teknik 1 lebih mudah karena tinggal memindahkan dari CP yang ada, namun kekurangannya menurut saya kurang detail, namun sangat mudah. Kalau teknik 2  mudah karena tinggal meramu dari kompetensi yang ada disesuaikan dengan lingkup materinya dan lebih jelas.

- Ai

# data[].attributes.body
Setelah mengamati bahan belajar di halaman 80 - 86 saya mendapati beberapa alternatif yang bisa digunakan untuk membuat TP. Saya menggunakan alternatif ke 2 yang membuat saya bisa memisahkan mana kompetensi dan mana lingkup materi secara lebih teliti. Pengelolaan dan tata laksananya mirip dengan alternatif 1, yang mengerucutkan TP langsung dari CP yang tertera. Di alternatif ke 3 sebagai TP lihtas Cp, barangkali bisa dilakukan jika guru sudah mahir melakukan pemetaan dan melakukan perencanaan.

# data[].attributes.body
1. Mana cara penulisan TP yang memudahkan untuk Ibu/Bapak? Ceritakan hal yang membuat cara tersebut dirasa lebih mudah oleh Ibu/Bapak.

Menurut saya, dalam menuliskan TP dari CP adalah dengan menggunakan alternative kedua, yaitu dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada CP. Hal tersebut lebih mudah karena penjabaran TP dari CP akan lebih teliti dan rinci, sehingga CP dalam satu fase dapat diturunkan menjadi TP dengan lebih detail. Dan selanjutnya akan mempermudah guru untuk menyusun ATP dan modul ajar dari TP yang telah disusun, karena sudah diturunkan dengan lengkap dan rinci.

Yunita

# data[].attributes.body
Menurut saya cara penulisan TP yang memudahkan adalah alternatif 1 karena hanya menyimpulkan dari CP saja (tidak perlu menuliskan kompetensi dan lingkup materi seperti pada alternatif 2)

Tetapi, bagi saya cara penulisan TP alternatif 3 sangat menarik karena walaupun lebih sulit dibandingkan alternatif 1 namun membuat saya belajar melihat kaitan materi yang satu dengan yang lain

# data[].attributes.body
1. Menurut saya, cara yang lebih mudah untuk saya adalah alternatif yang kedua

2. Pada alternatif kedua saya bisa mencermati CP kemudian menentukan kompetensi nya secara rinci sehingga dapat meminimalisir kesalahan baru setelah itu saya merumuskan TP dengan memasukkan lingkup materi.

# data[].attributes.body
1. Menurut saya, cara penulisan TP yang lebih memudahkan adalah cara kedua yaitu merumuskan kompetensi dan konten/materi dari CP
2. Mengapa cara ini dirasa lebih memudahkan ? Dengan menganalis kompetensi dan konten/materi saya berpikir akan tergambar secara teknis di kelas seperti apa dan ketika merumuskan tujuan pembelajaran dapat disesuaikan dengan kondisi peserta didik dan lingkungan sekolah masing-masing.

# data[].attributes.body
1. Cara penulisan TP yang memudahkan saya adalah cara yang kedua.
2. Menurut saya, cara kedua dijelaskan lebih detail dan terperinci mengenai kompetensi dan lingkup materi. Cara ini memudahkan saya untuk menuliskan TP sesuai dengan kondisi peserta didik dan lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
menurut saya yang paling mudah untuk merumuskan TP adalah langsung dari CP karena lebih mudah dan cepat.
dengan menganalisis kompetemsi dan lingkup materi juga bagus karena detail dan cermat ketika nanti akan membuat ATP

# data[].attributes.body
1. Menurut saya, cara penulisan TP yang memudahkan saya adalah cara kedua.
2. Di cara kedua ini, kompetensi dan lingkup materi diuraikan secara jelas dan rinci sehingga pada penyusunan TP bisa sesuai dengan CP, tidak ada indikator pada CP yang terlewatkan

# data[].attributes.body
Penulisan ATP yang memudahkan saya adalah cara kedua yaitu merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada Capaian Pembelajaran. Cara ini akan mengoptimalkan potensi siswa dengan penyesuaian pada lingkup materi yang berfokus pada tujuan pembelajaran.

-Yusi

# data[].attributes.body
1. Menurut saya, cara penulisan TP yang mudah ada di cara pertama dan kedua.

2. Cara pertama jauh lebih to the point bagi saya sebagai pendidik. Namun, cara kedua sangat cocok diterapkan di sekolah karena akan memudahkan melakukan kolaborasi dan diskusi dengan guru satu mata pelajaran dalam memetakan dan memahami CP, serta menyesuiakan dengan kebutuhan/ kondisi peserta didik di sekolah saya.

# data[].attributes.body
Saya menyukai alternatif 1 dan 3 karena dengan 2 pilihan ini, lebih mudah untuk saya tinjau ulang. Selain itu dengan 2 pilihan ini terlihat kompetensi yang ingin dicapai dan dapat membuat kegiatan belajar menjadi lebih beragam.

# data[].attributes.body
Saya memilih tetap menggunakan Alternatif 1 dan kombinasi dengan alternatif 3.
Karena langsung akan tercermin pada IKTP nya aktivitas apa yang akan dilakukan untuk menuju CP.