# data[].attributes.body
Estudiantes del grado 4to de la institución educativa Normal Superior Santiago de Cali ; hoy les habla la profesora Natalia Isabella Guerrero y Les doy la bienvenida al área de Ciencias Sociales hoy hablaremos sobre los legados , costumbres de los grupos humanos .

# data[].attributes.headline
Objetivo general - objetivos específicos 

# data[].attributes.subject
Objetivo general - objetivos específicos 

# data[].attributes.body
Comprende el legado de los grupos humanos en la gastronomía , la música y el paisaje de la región , municipio , resguardo o lugar donde vive.

Objetivos específicos
Identifica en su entorno algunos objetos , herramientas , aparatos , construcciones y documentos que brindan información acerca de su pasado de su región.
-Describe algunas costumbres y tradiciones que le permiten reconocerse como miembro de un grupo poblacional y de una nación atraves de la historia oral con sus abuelos.
-Compara las fiestas que se celebran en diferentes municipios en su departamentos en aspectos cómo: origen , propósito , duración y participantes.

# data[].attributes.headline
Video “ legado ,costumbres en los grupos humanos “

# data[].attributes.subject
Video “ legado ,costumbres en los grupos humanos “

# data[].attributes.body
https://youtu.be/roFY-AuUxfc

# data[].attributes.body
Le preguntarán a sus abuelos o padres de cuáles eran esas costumbres que aún se siguió realizando y que se necesitaba para realizarlas.

# data[].attributes.body
comenzaremos el día con con un saludo y hablando un poco de lo que hicimos en las vacaciones de Semana Santa .

2 momento : Al terminar de contar que hicieron, cada estudiante logrará identificar algunas costumbres y tradiciones que siguen sus compañeros donde hablaremos de ello .

Tercer momento : al terminar de hablar un poco de esas costumbres o tradiciones se preguntará:
-De donde creen que se originó esa tradición ? La seguirían haciendo ?
-Cuál es el propósito por el cuál la realizan ?
-Creen que en otras partes también realizan estas mismas costumbres o que otras costumbres o tradiciones han logrado observar a lo largo de su vida .

Cuarto momento : Cómo tarea le preguntarán a sus abuelos o padres de cuáles eran esas costumbres que aún se siguió realizando y que se necesitaba para realizarlas.
Quinto momento: Expresarán y contarán el desarrollo de la tarea frente a sus compañeros donde se evidenciará las distintas tradiciones , costumbres y conoceremos un poco más de ella.