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• Utiliser les outils adaptés à la réalisation d'une expérimentation 

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• Utiliser les outils adaptés à la réalisation d'une expérimentation 

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Lieu: Etude de terrain en groupe
Date:14/04/2022
Ressources: R2.18 Géosciences, R2.14 Observation, échantillonnage et découvertes du milieu

Nous avons du emprunter avec mon groupe SAE pour notre SAE 2.3, du matériels a l'iut. Grâce à ce matériel  j'ai pu réaliser tout les expérimentations nécessaires sur notre rivière de la meilleure manière qu'il puisse. Nous avions déjà été préparé à savoir comment les utilisés suite a une précédente sortie , je n'avais plus qu'a appliquer mes connaissances. Cette étude de terrain s'est très bien déroule puisque j'ai obtenu des résultats cohérents et pu expérimenter tout ce qu'il m'était demandé pour notre SAE. De plus en ayant les bons outils , j'ai pu gagner en temps et en précision.

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Lieu: la tarentaise
Date:30/05/2022

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Lieu: la tarentaise
Date:30/05/2022

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Ressources: R2.14 Observation, échantillonnage et découvertes du milieu,R2.15 Biodiversité animale ,R2.16 Biodiversité végétale

Nous avons effectué de nombreuses sorties terrains notamment pour nos SAE. Ce semestre 2, lors de notre SAE 2.3 nous avons du étudié une rivière de notre choix ainsi que sa biodiversité qui l'entoure. Pour la rédaction de notre rapport de cette SAE ,j'ai du observer l'écosystème de notre terrain(comme des animaux , des insectes ou encore  la végétation qui bordent cette rivière).J'ai  pu grâce a cette SAE acquérir de nouvelles connaissances importantes sur la biodiversité que l'on peut retrouver dans un milieu naturel, notamment avec la flore pour identifier les végétaux.

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Lieu: bordure du gier (Latitude : 45.485151° longitude : 4.536892°)
Date: 14/04/2022

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Lieu: bordure du gier (Latitude : 45.485151° longitude : 4.536892°)
Date: 14/04/2022

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Décrire de manière objective un phénomène naturel  

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Décrire de manière objective un phénomène naturel  

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Lieu: Salle de TP de biologie
Date: 11/03/2022
Ressources: R2.16 Biodiversité végétale

Ce TP sur les phytohormones est une reproduction en salle d'un phénomène naturel que nous avons réalisé en groupe SAE . Suite aux différentes expérimentations que j'ai faite avec mon groupe sur ces plantes en appliquant notamment de l'AIA (hormone naturelle), j'ai pu comprendre le phénomène de dominance apicale et de croissance chez les plantes. La dominance apicale est le phénomène naturel par lequel l'axe principal d'une plante croît plus vite que ses branches latérales( bougeons axillaires). Ce phénomène est expliqué par la présence de l'auxine ( ou AIA , l'hormone sécrétée par le bourgeon terminal) qui inhibe la croissance des branches latérales. De mon coté ce TP avait été bien préparé et a permis de répondre avec certitude aux hypothèse énoncées.

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tableau de l'etude de notre sable de la 2.3

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Rendre compte des résultats d'une expérimentation de manière appropriée

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Rendre compte des résultats d'une expérimentation de manière appropriée

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Lieu: salle de TP de géoscience
Date:20/04/2022
Ressources:  R2.18 Géosciences

Lors de notre SAE 2.3, mon groupe et moi même avons du étudier notre sable prélever dans notre rivière.J'ai du etudier la taille de nos grains de sables ainsi que leur pourcentage de présence pour chacune des tailles J'ai ensuite rendu compte de nos résultats sur Excel pour créer par la suite un tableau récapitulatif .Cela m'a permis de rendre compte de nos résultats de la meilleure manière possible , lisible et compréhensible pour notre correcteur.

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Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement

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Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement

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Lieu : Salle de TP de physique
Date:28/03/2022
Ressources: R2.09 Physique

Dans le cadre de la SAE 2.2, nous avions un TP noté en physique à réaliser en groupe. Pour nous préparer au mieux à ce TP j'ai dû élaborer un protocole (comportant le plus souvent le montage à réaliser). Grâce à ce protocole j'ai pu travailler de manière efficace en gagnant du temps et put répondre à nos hypothèses. Notre protocole a été validé par notre professeur, j'ai donc réussi à élaborer un protocole adapté et conforme aux attentes.

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Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire

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Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire

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Lieu: Salle de TP de biologie
Date:08/04/2022
Ressources: R2.15 Biodiversité animale

J'ai dû me préparer à l'avance en étudiant le protocole de ce TP noté sur la dissection d'une souris pour pouvoir l'effectuer le mieux possible le jour venu. Cette dissection comportait des étapes délicates et compliquées telles que le passage de la cage thoracique ou ne pas abimer les organes fragiles comme le cœur .Grâce à l'identification de ces étapes critiques au préalable j'ai pu effectuer mon TP dans de bonnes conditions sans avoir de surprise auxquelles je n'étais pas préparée .J'ai donc pu apprendre qu'une bonne préparation est très importante pour réussir au mieux .

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préparation et installation du TP sur la viabilité des bactérie avec des chocs électriques SAE 2.1

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Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse

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Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse

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Lieu: Salle de TP
Date:06/05/2022
Ressources:  R2.25 Utilisation de logiciel pour l’échantillonnage , R2.17 Biodiversité microbienne

Ce TP nous a été utile dans le cadre de la SAE 2.2, avec mon groupe nous avons du réaliser un TP sur la viabilité des bactéries suite a un choc électrique .J'ai élaboré plusieurs échantillons à partir des bactéries présente dans notre eau de rivière. Ces échantillons ont subit des marquages et des chocs électriques différents pour donc tester leur viabilité et pouvoir les reconnaitre sur le cytometre.J'ai du ensuite préparer le cytometre qui nécessite un temps de désinfections avant utilisation puis j'ai pu ensuite étudier nos résultats grâce a cette appareil une fois mis en place. Malgré quelques difficultés rencontrées, avec des résultats qui ne convenait pas forcement suite a des erreurs de marquage ou de chocs électriques, cela m'a permis de voir nos erreurs et j'ai pu évoluer. Nous avons refait ce TP  puisque nous avons réitéré l'opération cette fois ci pour notre article scientifique, qui s'est quand a lui très bien déroulé.

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Mettre en œuvre les mesures de base de pollution 

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Mettre en œuvre les mesures de base de pollution 

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Lieu :salle de tp
Date:06/04/2022
Ressources: R2.23 Pollutions chimiques , R2.17 Biodiversité microbienne

Lors de ce TP pour notre SAE 22 que nous avons donc réaliser nous avons pu étudier les différentes pollutions bactériennes qui pouvait se retrouver dans notre eau.
Grace à ce cytometre j'ai analyse les différentes bactéries de l'eau de la rivière que j'avais prélevé mais aussi leur résistance. Une eau avec une grande pollution bactériologique est une eau contamine puisque certaine de ces bactéries sont dangereuses , non consommable .

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photo 1: echantillon de terre    photo 2: echantillon d'eau

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Prélever des polluants dans différentes matrices

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Prélever des polluants dans différentes matrices

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Lieu: Salle de TP de microbiologie
Date:25/10/2022 et le 28/10/2022
Ressources: R1.05 Microbiologie , R1.18 Biodiversité microbienne

Suite à nos analyses de terrain pour la SAE 1.1 et 1.4 du semestre 1, nous avons extrait des échantillons d'eau et de terre pour pouvoir ensuite les analyser en microbiologie dans les milieux adéquates .J'ai pu dénombrer de nombreuses bactéries , souvent différentes, comme des entérobactéries ou des staphylocoques. Ces échantillonnages nous on permis de voir la pollution bactérienne que possédait notre eau et notre terre.

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Exploiter les normes et la réglementation en vigueur sur des polluants spécifiques 

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Exploiter les normes et la réglementation en vigueur sur des polluants spécifiques 

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Lieu: salle de TP de chimie
Date:11/04/2022
Ressources:  R2.04 Techniques analytiques , R2.23 Pollutions chimiques

Lors de ce TP que nous avons réalisé en groupe d'autonomie , le dosage de nitrites par la méthode de spectrométrie d'absorption moléculaire en respectant la norme NF iso 13395 .J'ai réalisé une gamme étalon afin de tracer une droite étalonnage de l'absorbance en fonction de la concentration en nitrites de notre échantillon en mesurant l'absorbance. J'ai pu ensuite  voir si notre échantillon respectait la règlementation en vigueur. Le résultat étant de 0.981 mg/l nous somme bien en dessous des 3mg/l de la réglementions.

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Ressources: R2.16 Biodiversité végétale

Lors cette sortie , j'ai appris que suivant des facteurs écologiques abiotiques (lies aux conditions physico chimique du milieu , les espèces que nous pouvons retrouver sont différentes. Grace a des bandelettes de ph j'ai pu déterminer le ph de notre sol qui était plutôt acide, d'où la présence de myrtilles.
Le ph du sol va influencer la disponibilité des éléments nutritif pour la plante et donc son développement .Le ph varie suite a de nombreuses raisons comme par exemple les pluies acides ou suite a l'apport d'engrais, il donc possible de changer le ph d'un sol. Grace a ce TP sur le terrain j'ai pu apprendre de nombreuses connaissance notamment sur ce facteur écologique.

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Observer un milieu naturel et sa biodiversité 

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Observer un milieu naturel et sa biodiversité 

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ELISE DELMAS

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Maitriser les outils de description d'un milieu

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Maitriser les outils de description d'un milieu

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Lieu: Salle de TP de biologie
Date : 02/05/2022
Ressources :  R2.15 Biodiversité animale , R2.14 Observation, échantillonnage et découvertes du milieu , R2.21 Bases d'écologie

Lors de ce TP j'ai appris à reconnaitre les différents invertébrés présents dans notre échantillon d'eau de la rivière du Gier, rivière que nous avons choisie pour notre SAE. Avec  les différents indices morphologiques et physiologique, observés a la lope binoculaire j'ai pu tout d'abord identifier à quelle famille ils appartenaient( les arthropodes, les mollusques, les annélides etc)puis de manière plus précise jusqu'à l'espèce grâce à un livre de détermination de macro invertébrés. Cette détermination espèce est importante notamment cela nous aide à savoir si notre eau est pollué ou pas .Pour finir j'ai donc réussi à trouver de nombreuses espèces malgré un départ difficile, cette analyse m'aurait été impossible sans utiliser ce guide de déterminations spécifiques à nos besoins.