# data[].attributes.body
Era necesario formar "cuerpos dociles" y gobernar la población.
Este modelo ha comenzado a entrar en contradicción con las estrategías sociales basadas en la promoción de la diversidad, el respeto por las diferencias, la libertad, la autonomía de los grupos y de los individuos dentro del marco de los sistemas democráticos.

# data[].attributes.body
La sociedad diciplinaria comenzo a utilizar diferentes dispositivos para el control y vigilancia de lo sujetos.

# data[].attributes.body
Lo que se busca, es la materialización de una sociedad de respeto y reconocimiento de todos los sujetos, en donde la relación del adulto con el niño no esté medida bajo el deber de su disiplina.

# data[].attributes.body
Mirar y escuchar la infancia proprone nuevos retos para el adulto, implca problematizarla desde una mirada transdisciplinar en un proceso de reconfiguración desde una dimención contemporánea que demanda el reconocimiento de sus prácticas y sus reflexiones frente a dichas prácticas.

# data[].attributes.body
"La ciudad no puede prescindir de los niños, pero no esta hechas solo para ellos. La escuela sigue ignorandolos aunque esta hecha solo para ellos."

# data[].attributes.body
La infancia, en muchos ecenarios sociales continua siendo pensada desde la cabeza de los adultos sin tener en cuenta la voz de los niños, como lo plantea Francesco Tonucci (2003).

# data[].attributes.body
La escuela de hoy es un fenomeno de la modernidad, y saberlo nos habilita a repensar las formas que asume la educacion.

# data[].attributes.body
"Niño no se nace mas que biologicamente; a ser niño se aprnde y, sobre todo se aprende en la escuela."

# data[].attributes.body
Por parte de la diciplina pedagógica, del infante como carente, incompleto y fragil, la institucion escolar se declara como unico recinto para resguardar, formar y "educar" al niño con el objetivo de entregar a la sociedad un "buen" adulto.

# data[].attributes.headline
Relaciones que se gestan entre adultos-niños, profesores-alumnos.

# data[].attributes.subject
Relaciones que se gestan entre adultos-niños, profesores-alumnos.

# data[].attributes.body
Los mismos, estarán marcadas por una tension y polaridad en la que los adultos y profesores, seran dominantes y fuertes, en contraste con los niños y alumnos, como debiles y dependientes.