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A continuación, se presenta un mural digital con un resumen sobre la “Educacion y Medios de Comunicación”, resaltando su utilidad, importancia, ventajas y desventajas en el Nivel Inicial.

“Las experiencias que los niños y las niñas pueden vivenciar desde sus primeros años cobran cada día mayor relevancia, en el entendido de que es en la primera infancia cuando se sientan las bases para propiciar los procesos de aprendizaje necesarios para la vida, desde una perspectiva de desarrollo humano con sentido de plenitud e integralidad.” DISEÑO CURRICULAR - NIVEL INICIAL

La incursión de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) y los cambios en los ámbitos familiar y escolar, dan lugar a un nuevo espacio social muy cambiante y al que es difícil. La escuela es un lugar de fomento del conocimiento y de la educación, y no puede quedarse al margen de los problemas que estas transformaciones producen.

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| Es una herramienta de contenido tecnológico por el cual se efectúa el proceso de comunicación.

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Medios Masivos :  De gran importancia para la sociedad, debido a que son instrumentos de difusión de la información, reducen las distancias, haciendo posible que personas puedan mantenerse comunicadas.

Medios Auxiliares o Complementarios: Éstos impactan a un menor número de personas en un momento dado.

Medios Alternativos:

Son aquellas maneras nuevas de promoción de productos, algunas ordinarias y otras muy innovadoras

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Los medios de comunicacion en la escuela Nivel Inicial. La Radio como instrumento educativo y sus características.

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Los medios de comunicacion en la escuela Nivel Inicial. La Radio como instrumento educativo y sus características.

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LA RADIO COMO INTRUMENTO EDUCATIVOMaría Victoria Hurtado DazaOctubre 1 de 2009UNABLicenciatura en Educación preescolarMedios Tecnológicos de Comunicación

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El poder de los medios de Comunicación en el NI

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El poder de los medios de Comunicación en el NI

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Son siempre educativos, en la medida en que contribuyen sobre lo que los niños aprenden y sobre la manera en que aprenden.

Los medios de comunicación enseñan a los niños contenidos, comportamientos y destrezas de carácter educativas.

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El cine es un recurso más a disposición no solo del docente, sino también del currículum, a todos los niveles, “actúan como educadores informales”,

Méndez (2001: 23).

el cine puede actuar como instrumento educativo debido a

su capacidad de formar e informar de manera lúdica. El estudiante no es consciente de estar siendo educado.

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La educación visual en el aula de nivel inicial.

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La educación visual en el aula de nivel inicial.

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“Es la educación basada en la presentación de materiales didácticos donde se presta particular atención al audio y la presentación visual del material con la meta de mejorar la comprensión y la retención. Además, permite lograr procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y eficaces”. Sevilla, Beatriz Susana (1 de enero de 2013).

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Es una herramienta empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje; Favorece la educación para todos, enriqueciendo la experiencia del estudiante para desarrollar el aprendizaje, haciéndolo más entretenido por medio de imágenes en movimiento y sonidos.

La televisión como recurso educativo bien utilizado puede ser uno de los mejores instrumentos de trabajo, ya que se juega con la ventaja de captar la completa atención de los alumnos.

Tiene como funciones el producir, programar y transmitir contenidos educativos por medio de la televisión y el empleo de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación).

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Este fomenta la construcción y desarrollo de un aprendizaje significativo en los niños por la capacidad comunicativa de las imágenes, los sonidos y las palabras para transmitir una serie de experiencias que estimulen los sentidos y los diferentes estilos y ritmos de aprendizajes.

Estos videos deben ser llamativos, con animaciones, música y colores vivos, deben concentrarse en un tema específico, no pueden ser de larga duración y fomentar la participación de los niños en el aula.

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Creación de videos educativos infantiles

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Creación de videos educativos infantiles

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Desde el surgimiento  de la escritura,  los cambios económicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación.

Existen varias razones para incorporar al currículum una educación para los medios de comunicación en general

1- Alfabetizar a los niños  en el dominio de los lenguajes expresivos de estos medios.

2- Formar ciudadanos que sepan desenvolverse inteligentemente en un contexto social mediático, que no se dejen influir por lo que los medios ofrecen, que desarrollen una actitud crítica frente a la información que reciben.
3-Lograr desarrollar  Perfil del egresado y la egresada del Nivel Inicial

“Usa las tecnologías de información y comunicación (TIC), de manera espontánea o guiada en su proceso de aprendizaje”. Diseño curricular
Los maestros tenemos un gran reto ya que debemos estar preparados para incorporarnos en el manejo de las nuevas tecnologias.

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| Referencias: 3     Marcos, Zuberoa (13 de abril de 2016). «Marcos Weskamp, cofundador de Flipboard: “Todas las personas van a ser un medio en sí mismo" :
One – Vodafone». elpais.com. Consultado el 19 de febrero de 2017

Bibliografía
Slideshare https://es.slideshare.net/toyita16/la-radio-como-instrumento-educativo

Revista Comunicar 25: Televisión de calidad (Vol. 13 - 2005) https://www.revistacomunicar.com/indice/abstract.php?numero=25-2005-032

Utel/blog https://utel.mx/blog/10-consejos-para/television-educativa/

CENDI. Observatorio del ocio y el entretenimiento digital https://www.ocendi.com/educamedia/la-importancia-del-uso-del-cine-como-medio-educativo-para-ninos/

Sevilla, Beatriz Susana (1 de enero de 2013). «Recursos audiovisuales y educación». Cuadernos de Documentación Multimedia 24 (0): 153-165. ISSN 1575-9733. doi:10.5209/rev_CDMU.2013.v24.46367. Consultado el 3 de agosto de 2016.