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tiempo para organizar/planificar las actividades

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tiempo para organizar/planificar las actividades

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me  gustaría aprender a usar la herramienta TALLER

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me  gustaría aprender a usar la herramienta TALLER

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nuevas herramientas que potencien la interacción y mayor trabajos autónomos en los estudiantes-evaluación sincrónica y asincrónica

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nuevas herramientas que potencien la interacción y mayor trabajos autónomos en los estudiantes-evaluación sincrónica y asincrónica

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Poder pensar en mejorar las clases y ser más creativos

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Poder pensar en mejorar las clases y ser más creativos

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trabajar más la motivación de los alumnos

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trabajar más la motivación de los alumnos

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Incorporar las clases asincronicas "sincronizadas" con las de las actividades sincronicas

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Incorporar las clases asincronicas "sincronizadas" con las de las actividades sincronicas

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Que sigan enseñándonos tantas cosas lindas e interesantes!! Ayudan un montón nuestro quehacer en las aulas.

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Que sigan enseñándonos tantas cosas lindas e interesantes!! Ayudan un montón nuestro quehacer en las aulas.

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Manejo del aula y las herramientas, crecimiento y desafio

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Manejo del aula y las herramientas, crecimiento y desafio

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Tiempo para practicar las herramientas y planificar 

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Tiempo para practicar las herramientas y planificar 

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implementar en el clases asincrónicas para ayudar a los estudiantes en su aprendizaje

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implementar en el clases asincrónicas para ayudar a los estudiantes en su aprendizaje

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Que el equipo nos otorgue una planificación mas breve y sencilla para las clases. La actual lleva mucho tiempo 

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Que el equipo nos otorgue una planificación mas breve y sencilla para las clases. La actual lleva mucho tiempo 

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tiempo y dedicacion para generar espacios aulicos necesarios

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tiempo y dedicacion para generar espacios aulicos necesarios

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Motivación y tiempo para retroalimentación en el proceso

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Motivación y tiempo para retroalimentación en el proceso

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Pensar sobre nuevas actividades con los recursos que no conocía del aula.

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Pensar sobre nuevas actividades con los recursos que no conocía del aula.

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poder implementar diferentes herramientas que generen entusiasmo en los alumnos

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poder implementar diferentes herramientas que generen entusiasmo en los alumnos

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Trabajar las habilidades de estudio autonomo comprensivo, etc

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Trabajar las habilidades de estudio autonomo comprensivo, etc

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conocer las herramientas del aula virtual

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conocer las herramientas del aula virtual

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poder plasmar en los alumnos todos estos recursos de manera diactica

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poder plasmar en los alumnos todos estos recursos de manera diactica

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Obtener nuevas herramientas para aplicar a nuestras clases.

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Obtener nuevas herramientas para aplicar a nuestras clases.

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sin dudas las nuevas herramientas. Valiosísimas para las clases asincrónicas.

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sin dudas las nuevas herramientas. Valiosísimas para las clases asincrónicas.

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agradecerrrr todas las herramientas aprendidas 

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agradecerrrr todas las herramientas aprendidas 

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Intención de incorporar mayor de variedad de recursos en el aula

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Intención de incorporar mayor de variedad de recursos en el aula

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Mejorar la programación de clases asincrónicas

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Mejorar la programación de clases asincrónicas

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aprender y transmitir nuevas formas de enseñanzas 

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aprender y transmitir nuevas formas de enseñanzas 

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Poder brindar al alumno herramientas para la apropiación dinámica de los contenidos

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Poder brindar al alumno herramientas para la apropiación dinámica de los contenidos

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aprendi el manejo de nuevas herramientas interactivas

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aprendi el manejo de nuevas herramientas interactivas

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implementar las herramientas y tecnicas para captar la atencion de los alumnos

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implementar las herramientas y tecnicas para captar la atencion de los alumnos

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Que las capacitaciones sean en formato taller, donde las prácticas se desarrollen como parte de la propuesta.

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Que las capacitaciones sean en formato taller, donde las prácticas se desarrollen como parte de la propuesta.

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Sin Duda la profundización de cada herramienta, eso sería buenísimo. 

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Sin Duda la profundización de cada herramienta, eso sería buenísimo. 

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Continuar con la virtualidad y aulas híbridas para seguir practicando y desarrollandonos

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Continuar con la virtualidad y aulas híbridas para seguir practicando y desarrollandonos

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Me interesa mucho la herramienta taller porque se puede secuenciar en el tiempo y promover el trabajo en grupo con fechas predeterminadas

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Me interesa mucho la herramienta taller porque se puede secuenciar en el tiempo y promover el trabajo en grupo con fechas predeterminadas

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Poner en práctica lo aprendido con nuevas actividades

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Poner en práctica lo aprendido con nuevas actividades

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Algun contacto cuando en el momento necesitamos salvar una dificultad al preparar la actividades en el aula

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Algun contacto cuando en el momento necesitamos salvar una dificultad al preparar la actividades en el aula

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Aplicar los nuevos aprendizajes en nuevas planificaciones

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Aplicar los nuevos aprendizajes en nuevas planificaciones

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Lograr generar actividades mas motivadoras a través de estas herramientas

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Lograr generar actividades mas motivadoras a través de estas herramientas

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Son muchos los contenidos a dar en poco tiempo, no siempre permite desarrollar actividades dinámicas

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Son muchos los contenidos a dar en poco tiempo, no siempre permite desarrollar actividades dinámicas

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aprender a evaluar utilizando la plataforma 

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aprender a evaluar utilizando la plataforma 

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Lograr la autogestion del estudiante para ciertos contenidos en las actividades asincronicas articulados con las clases sincronicas

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Lograr la autogestion del estudiante para ciertos contenidos en las actividades asincronicas articulados con las clases sincronicas

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Que aprendan con las mejores herramientas disponibles

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Que aprendan con las mejores herramientas disponibles

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Interesantes y movilizadores dispositivos de aprendizaje 

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Interesantes y movilizadores dispositivos de aprendizaje 

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Continuar con las capacitaciones sobre otros recursos ...y revisión de estos🤗🤗

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Continuar con las capacitaciones sobre otros recursos ...y revisión de estos🤗🤗

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Nuevas herramientas para incorporar a nuestras clases asincrónicas.

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Evaluación como enseñanza-aprendizaje