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Factores internos y externos de Lidevia SPEAK

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Factores internos y externos de Lidevia SPEAK

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Lidevia SPEAK ofrece una propuesta atractiva y sólida, combinando la experiencia del equipo en el ámbito educativo con un enfoque en idiomas populares y accesibles, lo que facilita la creación de una amplia red de profesores. El proyecto brinda oportunidades de desarrollo profesional y podría ofrecer flexibilidad horaria. Al contar con el respaldo del programa EGS, Lidevia SPEAK se posiciona como una opción confiable y diferenciada, que apuesta por el crecimiento profesional de los profesores y el progreso de sus estudiantes.

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Nuestra misión

Empoderar a estudiantes mexicanos sobresalientes, ayudándolos a alcanzar su máximo potencial y abriéndoles puertas hacia oportunidades internacionales de crecimiento personal, académico y profesional.

Nuestra visión

Impulsar a los futuros líderes de México, mediante formaciones lingüísticas accesibles y de alta calidad, contribuyendo a su desarrollo integral y al progreso del país.

Sugerencias hechas por el equipo

Incluir a los profesores de idiomas.

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Check out this Video Presentation designed by Carlos Díaz.

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Yaretzi: Respeto, escucha activa

Kevin: Eficiencia, trabajo en equipo

Antonieta: Experiencia, perseverancia

Carlos: Generosidad, accountability

Bárbara: Autonomía, responsabilidad

Vianey: Compromiso, iniciativa

Todos los miembros de Lidevia SPEAK estamos comprometidos a:

Ser respetuosos.

Escuchar activamente a todos los miembros del equipo.

Ser eficientes en nuestras actividades.

Trabajar en equipo.

Aprender de las experiencias.

Ser perseverantes. No rendirse ante los fracasos.

Ser generosos. Dar los mejor de nosotros mismos.

Hacernos responsables de nuestro trabajo y el trabajo de todo el equipo.

Ser autónomos en el trabajo y el aprendizaje.

Ser responsables de nuestras decisiones y acciones.

Cumplir con lo acordado y estar atentos a cualquier otro requerimiento.

Estar siempre proponiendo actualizaciones para la mejora de la propuesta del equipo.

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Lidevia SPEAK cuenta con múltiples oportunidades de crecimiento, como aprovechar la demanda de inglés en universidades privadas para ser la opción preferente por su calidad-precio y aprovechar las iniciativas gubernamentales y ONGs que promueven cursos inclusivos, lo que podría facilitar financiamiento y expandir su alcance. El uso de tecnologías educativas innovadoras, como IA y gamificación, y la colaboración con programas sociales, también representan posibilidades de dinamizar el aprendizaje. Además, participar en concursos e incubadoras alineados con su misión podría brindar visibilidad, capacitación y apoyo. Por último, la creciente demanda de clases remotas permite ofrecer cursos accesibles sin altos costos iniciales.

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Lidevia SPEAK enfrenta algunas debilidades importantes, como la falta de recursos para establecer departamentos clave (servicio al cliente y contabilidad), lo que complica la gestión de pagos y la atención a los alumnos. La implementación de herramientas digitales y métodos de enseñanza novedosos también podría dificultar la adaptación de los profesores. Además, la falta de un experto en finanzas limita el desarrollo de un modelo de negocios sólido, y la empresa no cuenta con los recursos necesarios para competir con plataformas tecnológicas consolidadas como Duolingo. Por último, aún se requiere una estrategia clara para identificar, contactar y reclutar a los profesores.

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Lidevia SPEAK enfrenta amenazas significativas, como el avance de las tecnologías de inteligencia artificial, que pueden hacer que la enseñanza tradicional de idiomas se vuelva obsoleta, y la competencia con aplicaciones accesibles o gratuitas como Duolingo. Además, las escuelas de idiomas internas de universidades y otras instituciones pueden ofrecer salarios más atractivos a los profesores. La falta de acceso a dispositivos o una conexión estable en ciertas zonas también limita la inclusión de estudiantes y docentes. Finalmente, el mercado saturado de opciones para aprender inglés exige que Lidevia ofrezca algo realmente único para captar la atención del público objetivo.

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¿Podemos incluir a los profesores en nuestra misión y visión actual?

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¿Podemos incluir a los profesores en nuestra misión y visión actual?

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¿Qué alternativas sugieres frente a esta realidad?

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¿Qué alternativas sugieres frente a esta realidad?

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¿Cuáles son las 2 mejores alternativas para ti?

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¿Cuáles son las 2 mejores alternativas para ti?