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생각중심 글쓰기, AI디지털 교육 플랫폼! 글감 콘텐츠부터 AI피드백, 디지털북 발행까지 유기적으로 통합된 유일한 지능형 솔루션입니다.

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자작자작 실습1

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404 - Page not found: /invite?code=7B26 | Nuxt

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생각중심 글쓰기, AI디지털 교육 플랫폼! 글감 콘텐츠부터 AI피드백, 디지털북 발행까지 유기적으로 통합된 유일한 지능형 솔루션입니다.

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생각중심 글쓰기, AI디지털 교육 플랫폼! 글감 콘텐츠부터 AI피드백, 디지털북 발행까지 유기적으로 통합된 유일한 지능형 솔루션입니다.

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자작자작 실습 링크 공유

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자작자작 실습 링크 공유

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생각중심 글쓰기, AI디지털 교육 플랫폼! 글감 콘텐츠부터 AI피드백, 디지털북 발행까지 유기적으로 통합된 유일한 지능형 솔루션입니다.

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자작자작 실습 중

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생각중심 글쓰기, AI디지털 교육 플랫폼! 글감 콘텐츠부터 AI피드백, 디지털북 발행까지 유기적으로 통합된 유일한 지능형 솔루션입니다.

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생각중심 글쓰기, AI디지털 교육 플랫폼! 글감 콘텐츠부터 AI피드백, 디지털북 발행까지 유기적으로 통합된 유일한 지능형 솔루션입니다.

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생각중심 글쓰기, AI디지털 교육 플랫폼! 글감 콘텐츠부터 AI피드백, 디지털북 발행까지 유기적으로 통합된 유일한 지능형 솔루션입니다.

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https://jajakjajak.com/invite?code=B6B7

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생각중심 글쓰기, AI디지털 교육 플랫폼! 글감 콘텐츠부터 AI피드백, 디지털북 발행까지 유기적으로 통합된 유일한 지능형 솔루션입니다.

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자작자작 sen메일로 가입하기

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자작자작 sen메일로 가입하기

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생각중심 글쓰기, AI디지털 교육 플랫폼! 글감 콘텐츠부터 AI피드백, 디지털북 발행까지 유기적으로 통합된 유일한 지능형 솔루션입니다.

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자작자작 그룹 초대 링크 클

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자작자작 그룹 초대 링크

클릭하셔서 들어오세요

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생각중심 글쓰기, AI디지털 교육 플랫폼! 글감 콘텐츠부터 AI피드백, 디지털북 발행까지 유기적으로 통합된 유일한 지능형 솔루션입니다.

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자작자작으로 만든 책 링크

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자작자작으로 만든 책 링크

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서울시교육청 인공지능(AI) 교육서비스

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새로운 세계의 문을 여는 첫 걸음:

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웍스 ai를 sen메일로 가입하기

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웍스 ai를 sen메일로 가입하기

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검사 결과를 확인하고, 자신의 상위역량을

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검사 결과를 확인하고, 자신의 상위역량을 화면캡쳐하여 공유해주세요!

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오늘 강의 자료 링크입니다. 👾

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오늘 강의 자료 링크입니다. 👾

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미래교육과 디지털리터러시의 중요성_이대형

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디자인 고민 끝! 템플릿으로 바로 해결하는 웹 디자인 플랫폼 ‘미리캔버스’

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인공지능 융합 수업 지원 시스템에 접속하

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인공지능 융합 수업 지원 시스템에 접속하여 회원가입 후 역량 측정을 해주세요 😸

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AiT 인공지능 융합 수업 지원 시스템

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교원의 AI·디지털역량 강화 지원

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디벗 활용 수업이 입시가 중요한 고등학교

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디벗 활용 수업이 입시가 중요한 고등학교 수업에서 얼마나 도움이 될 수 있는지

학생들의 창의력은 도태되고 AI의존도는 점점 높아지는 건 아닌지

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인공지능 활용 단계와 승인 범위 가이드

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다양한 도구를 활용하여 수업을 제작하는 구체적 방법

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디지털 격차, 디지털 중독 등

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학교폭력 피해자? 가해자?일

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학교폭력 피해자? 가해자?

일회용품 줄이기

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세대 간 갈등(mz), 의사소통의 어려움

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세대 간 갈등(mz), 의사소통의 어려움, 관계 맺기 힘듦

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학교에서 무엇을 가르쳐야 할 것인가?

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학교에서 무엇을 가르쳐야 할 것인가?

학교에서 무엇을 배워야 할 것인가?

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글쓰기 수업/과제 시 자료

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1. 글쓰기 수업/과제 시 자료 조사 시간에, 챗GPT활용하여 자료조사하고 그걸 토대로 글쓰기까지. 어디까지 허용?

2. 지속가능한 발전 관점에서 말하기 수업하기

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과제물의 표절 문제

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인공지능 기술, 신기하고 유용하다고 해서

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인공지능 기술, 신기하고 유용하다고 해서 그저 학생들에게 다양한 기술에 접근하는 방법, 기술을 활용하는 방법만 교육한다면 딥페이크 같은 문제가 계속 벌어지지 않을까. 이거 참 신기해, 한번 사용해보자, 인공지능이 이런 것도 할 수 있단다. 인공지능을 활용해서 이것도 해볼까? 저것도 해볼까? 이런 정도의 수업에서 멈춘다면 학생들에게 독이 될 수도 있다고 생각함. 인공지능을 수업에 끌고 오려면, 그 목적이 분명해야 하고, 좀더 섬세한 수업 설계가 필요하다고 생각함.

-문제를 발견하는 능력

-인공지능과의 협업 능력 (인공지능을 활용한 문제 해결능력)

-인공지능의 윤리적 사용

>> 이를 위해서는 인공지능 기술에 대한 이해나 활용 능력을 높이는 수업도 필요하지만, 결국 인간에 대한 이해, 인간 사회에 대한 이해, 우리 사회에서 무엇이 문제이고, 왜 해결해야 하고, 그러려면 무엇이 좋은 삶이고 좋은 사회인지, 어떻게 살아야 하는지와 같은 철학적인 문제를 더 삶으로 끌어오고 더 많이 이야기나눠야 한다고 생각함.

>> 인공지능을 활용하기 전에, 먼저 학생 자체의 비판적 문해력과 정보 검색 능력, 정보 선별 능력 등을 길러줘야 함. 혹은 이를 '기르기 위해' 인공지능을 활용하는 방법을 생각해야 함. 인공지능은 편리하지만, 자료의 검증 절차가 정말 중요하기 때문.

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UN의 지속가능한 발전 주제 등 거시적 

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UN의 지속가능한 발전 주제 등 거시적 고민을 학생의 실제 삶과 관련해 국어 수업에서 쓰기로 녹이고 실행하게 하는 수업을 하고 싶어요.

정보활용 윤리, 표절과 인용의 차이를 알려주고 싶어요.

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고민?  AI가 우리의 삶을 이롭게도 하

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고민? AI가 우리의 삶을 이롭게도 하지만 인공지능의 노예가 될 수 있는 상황이 올 수도 있는데 이를 조화롭게 해결해 나갈 수 있는 방법은 무엇일까?

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'리얼'과 '안 리얼'을 구분해야 하는가

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'리얼'과 '안 리얼'을 구분해야 하는가?

모두가 아름답게 꾸며진 것을 좋아하는데..(장강명의 <당신이 보고 싶어하는 세상> 참조)

요즘 학생들은 필터 없는 사진을 용인하지 않음.

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창작 수행평가 시 ChatGPT 사용으로 인한 문제

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타자에 대한 이해와 배려가

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1. 타자에 대한 이해와 배려가 부족한 사회 속에서 우리가 서로 더불어서 살아갈 수 있는 방안은 무엇인가?

2. 인공지능 기술의 발전에 따른 폐해가 계속 증가하고 있는 시점에서 우리가 인공지능 기술 발전에 맞춰 앞으로 무엇을 준비해야할까?

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0921 점심식사 안내전주본

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0921 점심식사 안내

전주본가영양돌솥밥 식당(정문 앞 식당)

메뉴 : 버섯불고기 정식

맛있게 드세요^^

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패들렛을 교사가 구성하여 학생들은 편하게 의견을 공유하도록 하는 방식

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수업에 사용할 수 있는 패들렛 구성 방법 

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AI디지털 교육과정이 추구하는 바

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교육에 생성형 AI 활용 시 허용 기준 체계

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인공지능에 대한 선생님들의 고민을 모아서 보고 싶음. + 인공지능이 실제 학생들에게 미치는 영향 (과학적인 증거..?)

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생성형 AI 활용시 허용 기준 체계 (교사인 나는 어디까지 학생들을 허용해주어야 할까?)

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내가 가르치는 수업의 학생이 되고 싶기 위한 방법은 무엇이 있을지(어떤 에듀테크를 적재적소에 활용해야 하는지 등 ) 

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AI 디지털 교육과정이 추구하고자 하는 내용 

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학생들의 ai 사용을 어디까지 허용해야 

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학생들의 ai 사용을 어디까지 허용해야 하는지...

디지털 격차가 심하다는 것

에듀테크 기술 활용 수업 어떻게 하는지

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AI디지털 활용 어디까지 왔나, 교육(국어수업) 현장 적용 가능성

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생성형AI의 효용과 국어 수업 시 학생들의 창의력 신장을 헤치지 않으면서 AI를 효과적으로 활용할 수 있는 방안

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생성형AI의 폐단, 딥페이크 심각성

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생성형 AI 활용 시 허용 기준 체계에 대한 내용을 새롭게 알게 되었다.

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AI 디지털 기기 사용이 주가 아닌 아이들의 상호작용이 주가 되는 수업 방법의 더 많은 사례를 알고 싶습니다.

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학생들이 숏폼이나 자극적인 내용 등의 도파민에 중독되어 있다는 점을 알고 있고, 이것이 산업 문제라는 것을 알고 있었다.

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학생들의 AI활용 범위

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국어 수업에서 활용 가능한 도구(프로그램)들 시연

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기기 중심의 수업 지양

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AI에 대한 다양한 고민

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국어수업에서 활용할 수 있는 구체적 사례, 수업 도구, 방법

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사전역량평가, 창의성을 갖춘 AI  등

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패들렛 필드 활용, 미국 자율주행차 활용 현황

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자작자작 피드백 활용 방안

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젠큐 sen메일로 가입하기

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젠큐 sen메일로 가입하기

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