# data[].attributes.body
Saya suka dan sudah terbiasa berkerja dalam team

# data[].attributes.body
Saya berusaha memahami situasi dan Mengontrol emosi (mengendalikan diri)saya di dalam berdiskusi dengan CGP lain. menghargai orang lain

# data[].attributes.headline
Kemampuan saya mendengar kan orang dengan penuh perhatian 

# data[].attributes.subject
Kemampuan saya mendengar kan orang dengan penuh perhatian 

# data[].attributes.body
Siti Aminah

# data[].attributes.body
Kekuatan saya dalam bekerja sama dengan orang lain yaitu, saya lebih tenang dalam mengemukan pendapat

# data[].attributes.body
kekuatan saya dalam bekerja sama ,saya dapat berkomunikasi dengan baik dalam menyelesaikan sesuatu dan senang bekerja sama untuk menemukan solusi

# data[].attributes.body
Saya merasa CGP lain adalah rekan satu team dalam belajar jadi kami tentunya akan kompak dan saling bantu sebagai team yang solid.

# data[].attributes.body
kekuatan dalam bekerja sama adalah bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan kolaboratif.

# data[].attributes.headline
Kemampuan untuk berkolaborasi dan terbuka untuk belajar dari orang lain 

# data[].attributes.subject
Kemampuan untuk berkolaborasi dan terbuka untuk belajar dari orang lain 

# data[].attributes.body
Siti Aminah

# data[].attributes.body
Saat melakukan kolaborasi dengan teman saya menghargai segala perbedaan

# data[].attributes.body
Sarjoyono

saya akan kemampuan komunikasi yang efektif, saya akan empati dan kemampuan mendengarkan, saya akan

bekerja tim (keterampilan kepemimpinan) dan beradaptasi dengan perubahan

# data[].attributes.body
selalu menghargai pendapat orang lain

# data[].attributes.body
yaitu, membangun komunikasi yang terbuka, menerapkan Empati dalam interaksi sehari-hari, mengembangkan keterampilan

# data[].attributes.headline
Kemampuan memimpin tim, saya ingin menjadi pemimpin tim yang bisa menginspirasi dan memotivasi anggota tim untuk mencapai tujuan 

# data[].attributes.subject
Kemampuan memimpin tim, saya ingin menjadi pemimpin tim yang bisa menginspirasi dan memotivasi anggota tim untuk mencapai tujuan 

# data[].attributes.body
Siti Aminah

# data[].attributes.body
Saya mengelola kekuatan tersebut dengan saling berkolaborasi dan saling mendukung, berusaha saling menghargai perbedaan.

# data[].attributes.body
sarjoyono

saya akan membangun komunikasi terbuka, menerapkan empati dalam interaksi sehari-hari, mengembangkan keterampilan kepemimpinan, dan beradaptasi dengan situasi baru

# data[].attributes.body
Kemampuan yang ingin ditingkatkan mampu menjadi motivasi

# data[].attributes.headline
Menggunakan permainan peran dan simulasi yang melibatkan siswa dalam situasi sosial yang beragam

# data[].attributes.subject
Menggunakan permainan peran dan simulasi yang melibatkan siswa dalam situasi sosial yang beragam

# data[].attributes.body
Siti Aminah

# data[].attributes.body
selalu menjadi tim yang solid dalam menyelesaikan masalah

# data[].attributes.body
Kemampuan yang ingin ditingkat kan adalah ingin menjadi contoh yang terbaik

# data[].attributes.body
Komunikasi terutama dalam hal berbicara dalam menyampaikan di depan umum kemampuan mengelola konflik dalam team

# data[].attributes.body
Pada kegiatan P5 semakin menyemangatkan anak untuk saling bekerjasama dalam kelompok

# data[].attributes.body
Kekuatan saya dalam bekerjasama dengan orang lain saya dapat berkomunikasi efektif dengan baik dan mengontrol diri dalam bekerjasama menemukan solusi untuk tujuan bersama.

# data[].attributes.body
pembelajran dengan membentuk tim untuk acara di sekolah

# data[].attributes.body
Sarjoyono

kemampuan yang ingin ditingkatkan adalah kemampuan dalam memimpin tim dan kemampuan dalam mengelola komplik

# data[].attributes.body
salah satu kekuatan saya dalam bekerja sama dengan orang lain adalah berkomunkasi efektif dan selalu terbuka untuk belajar dari orang lain

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dan terbuka dalam menerima kritik dan saran konstruktif dari CGP lain. Bersikap empati dan menghargai perbedaan, termasuk perbedaan pendapat dan pandangan dengan rekan lainnya.

# data[].attributes.body
Mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan menghargai perbedaan pendapat rekan lain

# data[].attributes.body
1.Kesadaran diri, agar saya dan murid sama bisa fokus dalam pembelajaran dengan emosi yang stabil dan hati bahagia.

2.Manajemen diri

3. Kesadran sosial

4.Keterampilan Berelasi

5. Pengambil keputusan yang bertangung jawab

# data[].attributes.body
kemampuan krja sama yang perlu saya tingkatkan adalah bisa menjadi penengah yang tenang dalam perbedaan pendapat

# data[].attributes.body
Pembelajaran KSE yang dapat saya terapkan di sekolah adalah : kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab, jadi intinya semua kompetensi KSE sangat perlu di terapkan di sekolah.

# data[].attributes.body
kemampuan memimpin, menjadi seorang pemimpin yang dapat memotivasi dan membangun kerjasama dalam tim

# data[].attributes.body
kekuatan yang timbul pada diri saya atara lain perasaan ringan ,gembira karena Saling berkontribusi ,saling sumbang saran ,terjalin kebersamaan yang lebih erat saling menopang kekurangan dan kelebihan masing -masing indivudu

# data[].attributes.body
Kemampuan kerjasama yang ingin saya tingkatkan kepemimpinan dalam tim yang memotivasi dan menginspirasi anggota tim. Sehingga dapat mewujudkan tim yang solid dan mau menerima perubahan yang konstruktif.

# data[].attributes.body
sarjoyono

melakukan diskusi dan pembelajaran berkolaborasi

# data[].attributes.body
5 KSE sangat penting untuk diterapkan di sekolah, ide pembelajaran yang mungkin dapat saya terapkan adalah mengawali pembelajaran dengan permainan/ice breaking untuk membangun sosial emosional yang baik pada diri murid sebelum mengikuti pembelajaran, melibatkan murid dalam kerja tim/kelompok dalam pembelajaran dan kegiatan sekolah

# data[].attributes.body
pembelajaran 5 KSE sangat penting untuk diterapkan disekolah dengan kolaborasi menerapkan ide-ide bersama rekan pendidik dan menggunakan sumber daya yang tersedia karena dengan kerja sama adalah kunci untuk mencapai hasil terbaik

# data[].attributes.body
Kekuatan saya dalam bekerja sama dengan orang lain yakni saya dapat berkomunikasi dengan efektif, mengelola emosi diri dalam mempertimbangkan pandangan/pendapat orang lain, serta dapat berkolaborasi dengan tim untuk memecahkan dan menemukan solusi dalam permasalahan.

# data[].attributes.body
januwarti

saya berusaha memahami situasi dan mengontrol emosi saya dalam pembelajaran yang saya lakukan

# data[].attributes.body
saya dan teman cgp saling membantu dalam belajar dan kompak , serius dalam memecahkan masalah dalam kelompok atau team.

# data[].attributes.body
Kemampuan dalam memimpin , saya ingin menjadi pemimpin yang bisa memotivasi dan menyampaikan solusi dalam pemecahan masalah untuk mencapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Menggunakan Vidio pembelajaran serta permainan yang melibatkan siswa aktif dalam mengindentifikasi pembelajaran disekolah.

# data[].attributes.body
Saya mengelola kekuatan tersebut untuk dapat bersinergi dengan CGP lain adalah dengan berempati dan menghargai pendapat rekan CGP, mengakui kemampuan/kekuatan CGP lain, menerima secara terbuka umpan balik dari rekan CGP, serta berlatih untuk membuat keputusan atau membantu mencari solusi atas permasalahan yang timbul

# data[].attributes.body
Kemampuan kerja sama yang ingin tingkatkan adalah memberanikan diri untuk mengambil suatu inisiatif, karena saya sering ragu dan takut berinisiatif. Sehingga belum memiliki keterampilan untuk memimpin sebuah kelompok.

# data[].attributes.body
selalu menjaga tindakan saling menghargai pendapat ,saran dan pandangan untuk mengedepankan rasa hormat-menghormati demi kebersamaan

# data[].attributes.body
Kegiatan pembelajaran berbasis project dapat mengimplementasikan kelima KSE.

misalnya:

Project Pertunjukan Drama

maka dalam pembelajaran akan diperlukan kesadaran diri penuh bagi siswa untuk menunjukkan integritas diri bagaimana ia harus bekerja sama dengan rekan yang lain untuk menyelesaikan project tersebut.

Kemudian siswa diarahkan untuk merancang dan mengorganisir project dari awal hingga akhir, nah di sana akan ditemukan berbagai emosi yang muncul dari dalam diri siswa. maka secara tidak langsung project tersebut dapat melatih siswa dalam mengelola emosi diri, memanage waktu, dan berani mengambil inisiatif terhadap kondisi yang dihadapi. Selanjutnya, siswa tergabung dalam tim untuk menyelesaikan project tersebut, di mana siswa diharapkan dapat berkomunikasi secara efektif, menghargai pandangan/pendapat temannya, menunjukkan empati terhadap temannya dengan tidak membiarkan temannya bekerja sendiri, artinya saling berkolaborasi dalam menyelesaikam project yang diberikan, serta dapat mengambil keputusan yang tepat.

# data[].attributes.body
Semua kegiatan yang bersifat positif dan berdampak kepada kepentingan orang banyak terutama di lingkungan kerja di lingkungan masyarakat yang akan memberi efek pemenuhan kebutuhan dan kebahagiaan bersama, kebersamaan dalam lingkup pendidikan yakni bersama-sama bersinergi menggali potensi meningkatkan kualitas diri menjalankan visi bersama-sama untuk menciptakan iklim atmosfer atau ekosistem yang ada di sekolah menjadi lebih berbudaya dan berkarakter positif

# data[].attributes.body
Banyak ide yang tergambar atau terilustrasi dalam benak baik kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berkolaborasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab insya Allah akan saya coba implementasikan dari hal sederhana yang harapan memberi dampak untuk perubahan ekosistem yang berjalan menjadi lebih baik dan membudaya positif.

Implementasi tersebut menjadi wujud kesuksesan dalam membuat kenyamanan dan ketenangan proses kegiatan belajar mengajar dan berakibat peningkatan mutu dan kualitas pendidikan, sukses itu bukan dari kognitif atau kecerdasan namun sukses akan ditentukan oleh kemampuan mengatur emosional dan sosial.