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Definición de la diversidad cultural y lingüística:

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Definición de la diversidad cultural y lingüística:

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Se refiere a la variedad de tradiciones costumbre formas de vida lenguas y modos de comunicar, por lo que se entiende que en un mismo espacio convivimos personas con distintas formas de vida, idiomas, costumbres y saberes y en vez de ver esas diferencias como obstáculos, se valoran como una oportunidad para aprender unos de otros, compartir experiencias y construir conocimiento entre todos. (Matute, 1999).

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"No son nuestras diferencias las que nos dividen. Es nuestra incapacidad para reconocer, aceptar y celebrar esas diferencias.” – Audre Lorde

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“La diversidad enriquece nuestras vidas, la inclusión fortalece nuestra comunidad.” – Pensador colectivo.

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“La diversidad enriquece nuestras vidas, la inclusión fortalece nuestra comunidad.” – Pensador colectivo.

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¿De qué manera la concepción de cultura nos permite analizar nuestras prácticas culturales?

Considero que cuando nos detenemos a pensar en nuestra cultura o en la cultura en general, nos damos cuenta de que muchas de nuestras costumbres, formas de hablar, aprender y relacionarnos no vienen de la nada, ya que están marcadas por el lugar donde nacimos y vivimos, nuestra historia y las personas que nos rodean ya que, en realidad, la cultura es como un conjunto  de ideas, conceptos, valores,  características y prácticas que nos van moldeando de a poco  y que hacen que cada uno tenga una identidad única. (Barreto, 2017).

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¿Qué es la diversidad cultural y lingüística?

Es darnos cuenta de la presencia de múltiples formas de conocimiento, expresión y comunicación ya que en una comunidad hay muchas formas de hablar, expresarse y compartir ideas, y precisamente esa variedad es la que se reconoce, porque gracias a ella podemos aprender unos de otros, abrir espacios para el diálogo intercultural y construir juntos nuevos conocimientos. (Bertely, 2011).

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¿Cómo vivimos la diversidad cultural y lingüística en nuestra formación profesional y laboral?

En entornos virtuales como por ejemplo los de Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) cada estudiante llega con su propio estilo de aprender, distintas formas de participar y conocimientos previos que vienen de su historia personal lo que crea una diversidad que se manifiesta y que nos permite construir relaciones más empáticas y respetuosas, enriqueciendo nuestras competencias profesionales con una visión más integral (Matute, 1999 y Barreto, 2017).

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"La paz es la Hija de la convivencia, de la educación y del dialogo. El respeto a las Culturas milenarias hace nacer la paz en el presente." -Rigoberta Menchú Tum.

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"La paz es la Hija de la convivencia, de la educación y del dialogo. El respeto a las Culturas milenarias hace nacer la paz en el presente." -Rigoberta Menchú Tum.

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La diversidad es la fuente de conocimiento compartido. 

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La diversidad es la fuente de conocimiento compartido. 

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La diversidad cultural y lingüística no es una idea, sino un hecho: existen casi 7,000 lenguas y 5,000 culturas en el mundo, y México alberga más de 68 lenguas indígenas, lo que hace que esta riqueza lingüística y cultural favorezca la construcción de conocimiento entré todos. Chapela L.,  Ahuja R. (2006).

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la diversidad cultural y lingüística no es una idea. 

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la diversidad cultural y lingüística no es una idea. 

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existen más de 68 lenguas indígenas en México y miles en el mundo y gracias a esta pluralidad nos permite a nosotros como estudiantes, al interactuar desde nuestras propias culturas, que podamos generar espacios de aprendizaje más ricos y colaborativos, que son fruto del trabajo de equipos interdisciplinarios y, con frecuencia, interculturales ya que en este sentido, los interaprendizajes se fortalecen cuando se reconoce que cada lengua y cultura aporta una lógica distinta para entender el mundo. Chapela L.,  Ahuja R. (2006).

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Escuelas como Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA) representan un modelo educativo profundamente arraigado en la diversidad cultural y lingüística de los pueblos originarios porque reconocen que el conocimiento no se transmite de forma vertical, sino que se construye colectivamente desde las prácticas culturales, la lengua materna y la experiencia vivida. Santiago, J. N. A. (2021). 

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Escuelas como Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA) representan un modelo educativo profundamente arraigado en la diversidad cultural y lingüística de los pueblos originarios porque reconocen que el conocimiento no se transmite de forma vertical, sino que se construye colectivamente desde las prácticas culturales, la lengua materna y la experiencia vivida. Santiago, J. N. A. (2021). 

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Cuando los estudiantes comparten Sus lenguas y culturas, el aprendizaje se vuelve mucho más rico y se crean espacios donde todos pueden participar, se escucha a todos por igual y se aprende de las diferencias y precisamente por eso, la diversidad lingüística que tenemos no es solo algo útil para enseñar, sino una herramienta clave para que haya diálogo entre culturas y para formar personas con distintas formas de ver el mundo y obviamente de pensar. Santiago, J. N. A. (2021). 

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Cuando los estudiantes comparten Sus lenguas y culturas, el aprendizaje se vuelve mucho más rico y se crean espacios donde todos pueden participar, se escucha a todos por igual y se aprende de las diferencias y precisamente por eso, la diversidad lingüística que tenemos no es solo algo útil para enseñar, sino una herramienta clave para que haya diálogo entre culturas y para formar personas con distintas formas de ver el mundo y obviamente de pensar. Santiago, J. N. A. (2021). 