# data[].attributes.headline
אלי שרון ושי

# data[].attributes.subject
אלי שרון ושי

# data[].attributes.body
להיות עוד משהו חוץ מלהיות מורה: להיות אקטיבי בתוך ההוראה ובבניית המגמה, על מנת לחולל שינוי ולצאת מגבולות המצופה כדי להיות מורה שמעורב בתהליך ומקבל קרדיט, ומהווה כאמן יוצר בעצמך.

הערך הקהילתי- לראות כיצד התלמיד יכול להתשלב ולהיות חלק משתעותי מהקהילה שממנה הוא בא. על הידע המקצועי לתת עם כלים פרקטיים לבוא לידי ביטוי ולתרום לקהילה.

ניהול נכסי בית ספר- אחריות מי זה? מנהל? מורה? (לאגד משאבים)

לדעת כיצב להפיק את המירב מהמחלקות השונות בבית הספר ולדעת לייצר חיבורים טובים שיעזרו לתלמידים לייצר תוצר משמעותי שמציג את העשייה בבית ספר בדרך טבעית.

# data[].attributes.headline
נטיה קוביאשבילי וספיר טלבי

# data[].attributes.subject
נטיה קוביאשבילי וספיר טלבי

# data[].attributes.body
השראה מההרצאה:

מוטיבציה, רעיונות, שיתוף תלמידים

המפגש העלה גם חשש, לחץ, סטנדרטים מאוד גבוהים שקשה לעמוד בהם - לצד ההשראה זה גם היווה קצת "איום" - כיצד אני אצליח ליצור דברים כאלה גם ?

חלק מההשראה היא האהבה של עידו למה שהוא עושה - הוא בתשוקה ואוהב מה שהוא עושה

הוא משתף את התלמידים ברעיונות שלו - בתוכנית שלו

מעניין לחשוב כיצד כל הרעיונות האלה הפכו ל"מציאות" - התכונות ה"יזמיות" שיש בעידו, הוא ממש יזם והוא הביא את זה לידי ביטוי בעולם החינוך

כמו שהוא סיפר על השיחה שלו עם המנהלת - יש לו "חוצפה" ויכולת לדחוף ולהשיג את הדברים שהוא רוצה וצריך (כמו הניסיון להשיג מימון) ובמקביל להישאר נעים ומכבד

לקחנו דוגמא מעידו, שכל מה שאנחנו רוצות לעשות - צריך הכל לעשות מכל הלב ובאהבה. זה תמיד יהיה מוצלח.

וגם השראה שפרויקטים גדולים ואפילו בינלאומיים הם בגדר האפשרי!!

# data[].attributes.headline
מוחמד עיסה , יעל רביד ואסיל עלי סאלח

# data[].attributes.subject
מוחמד עיסה , יעל רביד ואסיל עלי סאלח

# data[].attributes.body
להיות בקשר עם הבוגרים שלך

תלוי בכל בן אדם איך הוא רוצה לתרום לקהילה ולאיזה מקום - גם אם זה עם הכיתה או לקחת צעד קדימה להפיק

להיות בקשר עם התלמידים - דרך קבוצות גם לעתיד הרחוק

שיתוף רעיונות עם התלמידים - לתמוך בהם בפרויקטים שלהם, ולשתף אותם ברשתות החברתיות של בי"ס

לוקחים מההרצאה את המוטיבציה והיכולת לפתח קשר ופרויקטים עם התלמידים ועם גורמים בקהילה

# data[].attributes.headline
רות, ארז ותומר

# data[].attributes.subject
רות, ארז ותומר

# data[].attributes.body
1. האפשרות לחשוב מחוץ לקופסה במערכת סגורה וקשיחה. לדוגמא, הבנות שלומדות עיצוב אופנה בחיפה, הגיעו עד איטליה שהיא בירת האופנה.

2. ההרצאה עזרה לנו להגיע להבנה לגבי התפיסה היזמית של עידו, אל מול אופציה אחרת: התכנסות אל חלל הכיתה ועבודה עם החומר האנושי שקיים בה כלמידה צנועה.

3. מצד אחד מאוד התרשמנו מהפעלתנות היזמית, אך נוצרה תחושת החמצה בקהל ״הלקוחות״ כפי שעידו קרא לתלמידים, כי לא כולם יכולים להגיע לאיטליה.

# data[].attributes.headline
מוחמד אנטונלה אפרת

# data[].attributes.subject
מוחמד אנטונלה אפרת

# data[].attributes.body
1. שיטופי פעולה בין המקצועות השונים בבית הספר.בדרך הזו אפשר להראות את היכולות של המקצוע אותו מלמדים.

2. העריונות שהוא נתן למציאת תקציבים ליוזמות שונות.

3. קשר עם הסביבה בארץ ובחול יוצר מעודד להצלחה. וחיבורים חדשים ולא צפויים.

# data[].attributes.headline
ענבל אוסי ואנה

# data[].attributes.subject
ענבל אוסי ואנה

# data[].attributes.body
לקחנו השראה מההרצאה המצוינת. אבל זה גם העלה בנו שאלות רבות. איך אפשר להגיע להישגים כאלה עם תלמידים שפחות פנויים ריגשית לשיעור. עם תלמידים שלא בוויסות המתאים להתחיל שיעור. בנוסף האם זה מתאים ליסודי גם? יש כאן הרבה דיבור על התעשייה ועל הבחוץ אבל האם ליסודי יש כאן מקום? כיף לקחת השראה ממורה שיזם רבות, יצר קשים, מביא מעצמו, אך לפעמים זה יכול לערער אותנו איך אנחנו במערכת? מה מקומנו? מאיפה מגייסים את האנרגיות?

# data[].attributes.headline
מחשבות ותובנות בעקבות ההרצאה

# data[].attributes.subject
מחשבות ותובנות בעקבות ההרצאה

# data[].attributes.body
צליל חג'ג' חזן, יובל, ורד

התרשמנו מהיכולת ליצור אירוע הכולל את התלמידים ומורות בפנסיה בתוך הפרויקט. זה שם דגש על חיבור בין התלמידים למורות ויוצר שיתוף פעולה יצירתי

כבוד וזיכרון כלפי אותן מורות שסיימו ללמד אך עדיין זוכרים אותם וזה מאוד מרשים.

חיבורים- היכולת לפעול מאחורי הקלעים בכמה רבדים: חיבור בין ההורים למגמה- יצירת קהילה.

היזמות- נקיטת פעולות אקטיביות עד להוצאה לפועל.

ניהול פרויקט- האופן בו נוהל הפרויקט מרגע הרעיון עד ביצועו הרשים אותנו ונתן לנו השראה.

# data[].attributes.attachment_link.title
מורה-יוצרת.JPG

# data[].attributes.headline
בין אומנות להוראה

# data[].attributes.subject
בין אומנות להוראה

# data[].attributes.attachment_link.title
בין אומנות להוראה

# data[].attributes.headline
זו דרך שאנחנו עושים אותה תוך כדי תנועה בלי לעצור

# data[].attributes.subject
זו דרך שאנחנו עושים אותה תוך כדי תנועה בלי לעצור

# data[].attributes.headline
אז אני כמו גל...פעם מורה פעם אומנית, לא תמיד לפי רצון_ יעל חורב

# data[].attributes.subject
אז אני כמו גל...פעם מורה פעם אומנית, לא תמיד לפי רצון_ יעל חורב